如何建立学习型组织
如何建立学习型组织详细内容
如何建立学习型组织
一、学习型组织的建立应根据以下几个步骤逐步展开:
●首先要检验你所在的组织是怎样一个组织
●认清建立学习型组织的障碍
●构建一个适宜组织学习的组织架构
●在组织内营造学习和组织学习的氛围
●学习和整合五项修炼
二、组织的学习智障
在实际工作与生活中,学习型组织往往很难予以建立起来,这主要是因为在我们的学习思维中,存在着很多建立学习型组织的智障。这些智障不仅妨碍了我们创建学习型组织,而且也是我们进行有效地组织学习的一大桎梏。
●局限思考
●归罪于外,不追究自身的原因
●缺乏整体思考的主动积极性
●专注于个别事件、短期事件
●煮青蛙的故事,不能察觉来自渐进变化的威胁
●经验学习的错觉
●管理团体的迷思
局限思考
多数人认为自己对于整体只有很小或毫无影响力,把自己的责任局限于本职范围之内。当组织中的人只专注于自身职务上时,他们便不会对因所有职务互动而产生的结果有责任感。
归罪于外
归罪于外其实是局限思考的副产品。如果只专注在自己的职务上,我们便看不见自身行动的影响到底怎样延伸到职务范围之外。当有些行动的影响回过头来伤害到自己,还会误认为这些新问题是由外部引起的。
“内”和“外”总是相对的,当我们扩大“系统”的范围时,原先的“外”就变成了“内”,所以,当我们将问题归罪于外时,我们已将“系统”切割,而永远无法认清那些存在于“内”与“外”互动关系中的许多问题及其解决之道。
专注于个别事件
思考充斥着短期事件,创造性的学习在一个组织之中便难以持续;如果我们专注于个别事件,最多就只能在事件发生之前加以预测,作出最佳的反应,而仍然无法学会如何创造。
经验学习的错觉
直接的经验是我们最强有力的学习方法,对于组织来说,能够从过去或者别人的经验中学习,当然是最好的,但对于许多对未来有很大重要影响的决定,我们却无从学习。
管理团体的迷思(又称“熟练的无能”)
有智能、经验和专业能力的人所组成的团体,在理论上讲应该能够将组织跨功能的复杂问题理出头绪,克服各种学习的智障,但实际并不这样。
三、学习和整合五项修炼
要建立学习型组织,必须克服各种学习智障,并通过对个人和组织的修炼予以达到。一般来说,学习型组织必须以五项修炼作为基本的学习修炼方法。
●系统思考是一种心灵的转变:从将自己看作与世界分开,转变为与世界连结;从将问题看作是由“外面”某些人或事引起的,转变为看到自己行动如何造成问题。它是学习型组织最重要的部分,它使我们以一种新的方式,重新认识我们自己所处的世界。
●“自我超越”修炼是以不断厘清和加深我们真心向往的事情为起点,集中精力、培养耐心,并客观地观察现实,这项修炼是组织中整体价值观的形成、组织成员对组织目标的认同、提高组织的学习能力的基础。
● 改善心智模式,对个人来说,对提高学习能力和智力水平具有重大影响,而对于组织来说,其心智模式作为整体的心智模式,这项修炼可以大提高组织的应变能力。
…………
以下略,具体内容备索:010--62863354
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