高效的员工辅导与激励
高效的员工辅导与激励详细内容
高效的员工辅导与激励
高效的员工辅导与激励
课程收益:1、认识到在人才成长过程中及时、有效辅导对于企业长期发展的重要性
2、熟悉并掌握辅导的具体技巧
3、分析并确认工作辅导的最佳时机及增值信号;
4、理解并掌握员工辅导的具体步骤;
5、认知到心理资本在自我成长及员工成长中的重要性
6、认识并理解激励在员工管理中的重要性,并掌握合适、有效果的激励技巧
课程对象:企业中基层主管、一线管理人员
授课方式:讲师讲解+案例分析+视频欣赏+小组研讨
课程时长:1小时(6天)
课程大纲
第一单元:辅导者的角色认知
1、 管理者清晰的角色认知
2、 对下属培养的认知
员工得到晋升的原因是什么?
部属为什么缺乏培养
培养和辅导下属的好处
3、 辅导过程中你的角色
授之以“鱼”与授之以“渔”
4、 各类型部属培育的原则与目的确立
辅导的基石
从被辅导者的角度分析辅导
辅导中的基本价值观
第二单元:高效的辅导技术
辅导不仅仅是你说他听,而是在合适的场合,运用合适的表达方式,让对方恰好的理解。
1、 建立信任关系
信任是辅导的基石
奠定谈话的基调
积极的身体语言
正面积极的谈话氛围
运用软化剂
2、 表达
目标具体
语言普遍
行动一致
3、倾听
静脑
3F聆听
同理
积极回应
4、发问
多问开放少问封闭
多问What少问Why
提供建议而不是主张
5、反馈
激励性反馈
指导性反馈
第三单元:高效辅导的方法
介绍两种最常用的辅导方法,前一种告诉你怎么做,后一种告诉你为什么做
1、 OJT
OJT的概念
员工教导的意义
目前我们面临的员工现状
辅导时机的把握
在职辅导四大阶段
OJT在职辅导六大步骤
OJT十大禁语
2、grow
阐明目的(Goal)
正确行为:直截了当、指出问题
错误行为:拐弯抹角、含糊其辞
理清事实(Reality)
正确行为:澄清事实、说明后果
错误行为:主观臆断、似是而非
改善方案(Options)
正确行为:引导思考、讨论改善
错误行为:独断专行、不切实际
共同行动(Will)
正确行为:明确计划、约定跟进
第四单元:辅导核心
真正的辅导不仅仅让下级掌握某种方法或技能,更重要的是让他知道他自己能够做得更多,做得更好。
1、自我效能
成败经验
替代学习
说服和积极反馈
生理与心理唤醒
2、希望
意志
途径
3、乐观
时间维度
空间维度
人格化
4、韧性
韧性资产
危害因素
价值观
第五单元:激励员工
1、 激励的误区
激励与奖励
管理方格图
2、 激励关键词:影响
认同法则
自我激励
先心后智
先分后合
3、 激励的策略
创造良好的工作氛围
认同赞美激励
物质激励
职业激励
根据人格类型激励
授权激励
新老员工的激励方式探讨
4、 员工激励中需更正的观念
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