80后员工有效管理_吴群学_企业内训课程

80后员工有效管理

培训讲师：吴群学

讲师背景：
吴群学老师简介：专业资质ゝゝ：工商管理硕士---CEO高级顾问师---MTP实战管理专家---业内精细化现场管理实战派师资---国内渔夫式管理创导者---国际职业培训师---中国第五届职业经理人---实战背景ゝゝ：曾任韩国三星JQE专案科长详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

80后员工有效管理详细内容

80后员工有效管理
●课程简介：“80后”越来越多的人都在关注这个名词，学者们在研究，管理者在头痛，社会在忧心，面对越来越多的80后涌入企业，成为构成企业的主力大军。我们将如何适从“80后”不是洪水猛兽，自信、进去、有抱负和重视学习是很多企业在“80后”身上所看到的优点。MMC认为：只要引导得法，管理得当，激励有方，80后所发挥的作用将是不可估量的！
据调查统计他们这个群体心理问题反应不一，他们中有31.7%的人存在不同程度的心里情绪问题。显然，这是个和工作高度相关的问题。，另外在调查还发现，“80后”的上班族比其他年代出生的人更容易出现情感困扰，80后和职场新人，几乎是同一群人，可见谁掌握了“80后”谁将是未来企业的赢家、未来企业的核心竞争力将是“80后”人才的合力！
●哪些人适合参加本课程：
《80后员工管理》培训课程，为这样的管理者打造：
那些想了解80后员工如何想、怎么做的人；
那些为80后无奈、烦恼、绝望得抓破头皮的人；
那些为80后开放的姿态、大胆的创新而欢呼鼓舞的人；
那些正在准备更好地与80后开展沟通而希望掌握针对性沟通技巧的人；
那些一心期望掌握如何激励80后技巧的人；
那些雄心勃勃地致力于如何更好地挖掘80后潜力的人；
那些希望掌握如何引导80后进行职业规划方法的人；……
● 课程特色
富有经验的引导学员充分利用现有资源，用自己的头脑，以自己的方式来解决问题。
授课方式：引导+个人分享+自我观察+小组讨论+活动体验

课程内容：第一部分：“80后”员工现象
1、80年代特点与80后员工人格特质分析 
   什么是80后？ 
2、——80后员工行为特征分析 
  我的地盘我做主 
——80后员工人格特质与职业价值观 
——80后员工的几种心理与行为特点 
3、80后的思维模式分析 
4、80后比较 
——时代环境对人格特质的作用关系 
——二个年龄段与二类不同群体差别 
■案例分析：什么是80后，80后与草霉型的比较
■案例: 新闻事件：妙龄女医生梁静不堪工作压力注射毒药寻短见（《华西都市报》4月15日）
■研讨: 教师子弟杨小明本科生不何找不到工作
■研讨: 80后不是洪水猛兽

第二部分：如何成为被80员工认同的上司
1、领导魅力当先
3Q与塑造你对员工的影响力 
IQ(智商)的修炼——接受新知识 
EQ(情商)的修炼——以情感融合 
AQ(逆境商)修炼——接受逆反心 
诚实守信与塑造自己的管理魅力 
实现他人理想与建立新型领导力 
2、淡化等级观念
3、抛开彼此成见
■案例研讨：魅力领导的核心是什么？
■讨论：何为管理何为领导？
■案例分析：男高音歌唱家意大利 帕瓦罗帝    
与其发号施令，不如身体力行。塞。约翰逊
■案例分析: 三国演义人物对比分析  周瑜、刘备与诸葛亮
■案例分析：如联想集团推行“称谓无总”
■案例分析：卡内基训练（中国）总经理赵卜成接受采访：“80后的真正需求是什么？”

第三部分：80后员工的培养辅导技巧
1、引导80员工塑造自我目标的方法 
2、80员工成长辅导的有效方法 
※让员工成为优秀的“三导法”
3、职业规划与发展的辅导技巧 
■案例分析：##公司车间员工为何不听主任的安排？ 
■案例分析: 让员工动起来的秘决是什么？
■案例互动游戏：两名员工上台测试领悟到什么
■案例分析：人生三步曲是什么？小强为何得到不断的晋升
■案例：王永庆卖大米的启示是什么？

第四部分：80后员工的领导对策
1、了解员工的三步曲是什么
※四种气质及其优缺点
※气质和工作类别相搭配
2、人才类别与激励
3、让80后员工心服口服的9大方法
※榜样效应
※马斯洛效应
※感激心里
※参与效应
※危机心理
※罗密欧朱丽叶效应
※亲和效应
※邻里效应
※韦奇定律
4、四种气质员工管理应对方法
※脾气暴躁的员工
※平庸的员工
※爱找碴儿的员工
※ 功高盖主的员工
■案例分析：何为“四解法” 
■案例互动讨论: 分组讨论了解员工三步曲
■案例互动：冷热水效应的策略是什么
■案例分析：员工象限管理法  ##人事每月人事公布的启示
■案例分析：西游记人物分析
■案例分析: 总结：励德人生管理法
■案例互动：沟通中的“五交法”
■案例分析：海尔人就是要创造感动

第五部分：80后员工领导的9大要决
一、培养忠诚员工的“五大要点”
二、80后员工领导的9大要决
1.企业文化人性化
2.职业性应对跳槽
3.沟通方式与时俱进
※同80员工沟通对话的四项技巧
※单向管理与双向管理
4.终身学习走向盈利的人生之路
5.做好压力管理
6.即时奖励到位
7.管理弹性化
8.凝聚团队力量
9.机制完善并透明
■案例分析：##公司车间员工为何集体罢工？ 
■案例分析: 吴起带兵的启示
■案例分析：何为管理的“三位”
■案例分析：七个人分粥的故事与猎狗追兔的启示
■案例分析: 非洲草原钤羊与大象
■案例互动：企业文化人性的根是什么？

生产管理,领导战略

吴群学老师的其它课程

如何有效领导80后的员工 01.01

　　部分：“80后”员工现象　　1、80年代特点与80后员工人格特质分析　　什么是80后？　　2、——80后员工行为特征分析　　我的地盘我做主　　——80后员工人格特质与职业价值观　　——80后员工的几种心理与行为特点　　3、80后的思维模式分析　　4、80后比较　　——时代环境对人格特质的作用关系　　——三个年龄段与三类不同群体差别　　5.“80后”员工心

讲师：吴群学详情

MTP中层干部核心管理技能提升训练 01.01

　　天课程安排　　一、中层干部如何准确把握自身的---角色与职责、必备的能力与素质（2小时）　　1、企业呼唤高素质的中层职业经理人　　2、中层干部所扮演的六大角色---信息沟通角色/人际关系角色/决策者角色……　　3、如何预防工作中的角色错位（典型的上中下三种角色错位）　　4、准确把握你的的管理范畴与主要职责---责、权、利的对等　　5、优秀主管面对工作应有

讲师：吴群学详情

如何有效引导后80＆90后 01.01

　　节：360度了解后80＆90后　　1、后80＆90后员工成长的背景　　2、后80＆90后员工管理现状分析　　3、后80＆90后员工个性分析　　4、后80＆90后员工心理分析　　5、后80＆90后工作分析　　第二节：后80＆90后员工的领导要诀　　1、什么是简单粗暴的管理方法　　2、粗暴管理方法的不良影响　　3、让后80＆90后员工心服口服的9大要决　　4

讲师：吴群学详情

生产制造业车间主管管理技能提升训练 01.01

一、准确把握生产主管的---角色与职责、必备的素质与能力1、生产主管的多重角色---预防角色错位2、生产主管的管理范畴与主要职责---责、权、利的准确认识与把握3、优秀生产主管面对工作应有的责任与使命4、成功主管必须具备的能三大核心能力5、生产主管在工作中几种类型与比较案例分析与小组研讨角色认知分析互动二、如何发掘和解决生产中存在的问题1、为何生产中存在大量

讲师：吴群学详情

《现代职业人阳光心态修炼与有效激励》 01.01

篇：职业化干部角色认知与能力要求篇1.职业化干部在企业所处的地位2.职业化干部的四种基本类型3.职业化干部所扮演的三类角色认知4.职业化干部做人做事四项原则■案例研讨：案例分享.职业化■互动研讨：生产印刷企业需要什么样的中层干部.5.职业化干部的绩效因素第二篇：职业化干部心态修炼篇心态修炼一，积极的心态■案例研讨：为何要有积极心态■互动研讨：积极的心态（PM

讲师：吴群学详情

《如何塑造企业坚实的中层团队》 01.01

一、中层干部的责任使命与角色认知1.中层干部在企业所处的地位2.中层干部的责任与使命3.中层干部的五种基本心态4.中层干部所扮演的三类角色认知5.中层干部做人做事四项原则■案例研讨1：心态案例分享.谢坤山是谁■互动研讨2：企业需要什么样的中层干部.■互动研讨3：木桶案例互动.二、中层干部的能力要求1.中层干部必备的四种基本能力2.中层干部应具备的八项管理能力

讲师：吴群学详情

《如何做一名下属喜欢的领导人》 01.01

模块　企业管理概念篇1.何为管理，管理的三个精髓案例何为领导管理与领导的区别2.管理品质绩效流程3.优秀管理者三个核心要点a:定位决定岗位案例b:态度决定高度案例c:思路决定出路案例第二模块　领导能力提升篇1.领导权力来源a:弱势权利分析b:强势权利分析案例c:权利的使用原则案例d:有效授权策略2.领导力必须具备的四项特质a:情绪控制案例b:监督运用案例c:

讲师：吴群学详情

《如何做一名职业化的员工》 01.01

篇：职业化员工能力要求篇一：认识企业管理中职业化的内涵1．何为员工职业化案例：看病人多咋办？2．职业化员工应具备的素质和能力3．职业化员工四种类型案例：员工为何不听话？4．如何成为职业化员工的“一心二点法”（线路板案例）第二篇：职业化员工心态修炼篇心态修炼一，积极的心态积极心态人的表现形式案例：消极心态人的表现形式案例：谢坤山是谁？视频回放心态修炼二，包容的

讲师：吴群学详情

《生产制造业车间主管管理技能提升训练》 01.01

讲师：吴群学详情

班组长管理系统训练 01.01

天(09：30-17：00）讲班组长角色认知1）不同人心目中的班组长形象（互动）2）基层干部在企业中的地位和作用3）基层管理者的素质要求4）管理者的基本要求-计划、组织、领导、协调、控制5）班组长的工作任务6）班组长必备能力要求分组讨论班组长难当吗？为什么？怎样的班组长才算是一个好的班组长？第二讲班组长应有的日常管理意识1）执行意识2）顾客意识3）成本意识4

讲师：吴群学详情

发布内容，请点我！

关注微信公众号，请扫描下方二维码：

讲师申请/讲师自荐

企业内训分类

专栏人物更多

潘文富

王晓楠

下载排行