绩效管理体系
绩效管理体系详细内容
绩效管理体系
绩效管理体系
课程目标
• 掌握有效解决导致现代企业绩效无法有效实施的方法;
• 掌握企业有效建立绩效管理系统所需要的工具和表单运用;
• 掌握如何保障公司战略落地和产生财务回报的有效思路和方法;
课程对象
总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源经理和各部门经理
本培训最大的特点
通过训前的调研,结合企业的实际情况推演企业绩效管理建设,让每个企业中高层员工
能充分了解自己如何开展企业绩效管理建设。
培训方式
完善的案例体系,系统的课程设计,
采用互动的培训方式授课:包括管理游戏、角色扮演、案例分析、讨论交流和视频分享
等方式组织培训。
课程大纲
1. 公司绩效管理的自我认识
清楚定义和了解公司目前处于绩效管理的什么阶段,有助于公司全体员工统一认识和
自我勉励。是公司导入绩效的良好开始……
• 您企业绩效管理处于什么阶段?
• 绩效管理的定义
• 绩效管理在公司营运中的作用
企业家管理企业的“三大主线”之一
2. 绩效推动企业实现财务回报
大家一听到绩效就会认为“就是变相扣钱,对企业提升效果不明显”,这是一种对绩效
的片面误解。绩效的价值体现应回归到推动企业销售和股东投资回报上。
• 企业成长的一般逻辑
• 绩效实施的财务价值
• 绩效管理建立的工具
← 绩效管理建立普世性工具 - 目标管理(MBO)和关键绩效指标(KPI)
← 适用快速成长且部管理规范化程度尚在提高中的企业 - 价值链地图
← 适用企业规范化程度较高 - 平衡记分卡(BSC)
三、绩效指标提取技能
掌握绩效指标提取技能是每个管理者掌握的核心技能!
• 提取绩效指标的3个方法
演练:对3个方法的掌握
1. 为某个岗位设定绩效指标
2. 为自己部门设定绩效指标
• 指标的定义与描述
四、建立考核表
• 目标设定
目标设定在企业中是天天上演的“博弈场”,员工都认为目标是上级强压的,没有实现
目标是上级指定目标不合理!如何改变这种混论和低效的现状,让大家找到共同点,
一起去探讨和设定目标。
• 指标权重设定
强制分配法
权值因子判断表法
确定指标权重的注意点
• 评价标准的设定
• 数据链建立
数据链就象神经一样,把企业的战略目标深入企业里的每个细胞!
五、绩效考核
• 绩效考核职能设定
• 考核周期设计要点
绩效考核频次表
频次设定要贴合企业实际,不要为考核而劳民伤财。
• 绩效考核流程
• 绩效考核申述
• 考核过程中应注意的问题
六、绩效面谈
在企业中,管理者每天叫着:“现在的员工不好管,无法成为自己的绩效伙伴”,在实
际管理中,却忽视绩效面谈的价值,每次都“走过场”!
• 绩效面谈前准备
绩效面谈计划
绩效面谈前时间和资料准备
绩效面谈时场地选择
• 绩效面谈(视频)
• 绩效面谈后工作
七、绩效评价及应用
• 绩效评价模型
• 绩效评价同薪酬联动
• 绩效评价同岗位变动联动
• 绩效评价同培训联动
八、绩效改善
绩效改善价值:打破绩效管理总会走向博弈的“魔咒”。成为企业绩效成长的原动力!
• 案例:如何实施绩效改善
李静涛老师的其它课程
领导力提升(中层)(2天) 06.05
《领导力提升》|研修日数|2天(12H)|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者,做好角色定位和转变|||如何做好团队管理,激励下属,培育下属|||学会有效沟通与冲突处理,做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者
讲师:李静涛详情
目标与计划管理(1天) 06.05
目标与计划管理培训项目目标与计划管理参训人员主管、经理及以上人员培训学时6课时(1天)培训方法实操案例+工具讲解+角色扮演内容提要概述什么是目标管理什么是目标制定目标的意义什么是目标管理德鲁克与MBO目标管理的意义什么是计划管理PDCA目标计划与绩效管理体系目标管理合理目标SMART原则制定目标要考虑的因素目标的分类基本目标挑战目标激情目标KPI指标KPI指
讲师:李静涛详情
下属教练与培育(2天) 06.05
《下属教练与培育》课程大纲一、开展本课程的缘由:企业人才断档,下属培养不力,跟不上企业发展的节奏员工技能不足,缺乏凝聚力、执行力、向心力、忠诚度管理者和员工之间的沟通不畅,缺乏相互理解和信任二、课程收益:帮助管理者掌握培育下属的理念、方法和工具系统学习掌握辅导技术、教练技术等培育下属的方法帮助企业培养后备人才,确保企业可持续发展三、课程开展方法和特点:讲解法
讲师:李静涛详情
有效激励方法与技巧(2天) 06.05
《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误
讲师:李静涛详情
《TTT内训师培训能力提升》 06.05
《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点:讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇(1.5天)一.培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二.成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求
讲师:李静涛详情
道德经领导智慧 06.05
《道德经》五千言流传甚广,流传2000多年,从中国到外国,从皇帝、重臣、到普通读书人,包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说:《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄,以无为不言为教。理身则少私寡欲,以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说:伯阳五千言,读之甚有益,治身治
讲师:李静涛详情
非人力资源经理的人力资源管理(2天) 06.05
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在?|||是选你喜欢的
讲师:李静涛详情
管理沟通技巧(2天) 06.05
《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例:哈佛教授
讲师:李静涛详情
管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H(培训)+6H(辅|定员|60人|||导)||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|
讲师:李静涛详情
国学智慧与领导力(2天) 06.05
国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导
讲师:李静涛详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195