行动学习实训课程大纲
行动学习实训课程大纲详细内容
行动学习实训课程大纲
行动学习导师赵云龙老师实训课程
“行动学习的行动策略”实训课程大纲
培训主题:行动学习方法工具 六顶思考帽法 职场思维导图天数:2 天
课程大纲:
第一单元:行动学习的基础知识
1、行动学习的缘起
2、瑞文斯学习方程式
3、行动学习定义
4、行动学习的基本原则
5、行动学习的五大特点
6、行动学习的四类学习过程
7、传统培训与行动学习的比较
8、行动学习推进组织发展
9、行动学习与问题解决小组的区别
10、行动学习的特性
11、行动学习对组织的价值
12、行动学习对个人的价值
13、行动学习的本质
第二单元:行动学习的理论流派
1、行动学习的理论基础
2、行动学习的三大理论流派
3、行动学习在20世纪末的发展
第三单元:行动学习的六要素
1、行动学习要素一:问题
2、行动学习要素二:学习小组
3、行动学习要素三:质疑与反思
4、行动学习要素四:催化师
5、行动学习要素五:学习承诺
6、行动学习要素六:付诸行动
第四单元:行动学习的导入方式
1、行动学习的四个层级
2、行动学习导入的三种方式
3、行动学习融入企业DNA
案例:华润集团行动学习项目导入
第五单元:行动学习的导入步骤
行动学习导入十大步骤
成功实施行动学习的关键因素
行动学习的难点
行动学习的常见障碍与对策
第六单元:行动学习的常用方法
常用的行动学习方法与工具
5W2H1R法
深度汇谈
促进深度汇谈的方法:思维导图
促进深度汇谈的方法:头脑风暴法
促进深度汇谈的方法:智慧墙
促进深度汇谈的方法:左右手栏
促进深度汇谈的方法:六顶思考帽
团体列名法
群策群力法
鱼骨图法
催化技术的常用方法
肯定式探询AI
世界咖啡
未来探索
焦点讨论法
团队共创法
开放空间科技
第七单元:行动学习的应用案例
行动学习的典型应用
行动学习:世界500强的一致选择
对行动学习的评价
案例:波音的行动学习实践
案例:GE的群策群力
案例:微软应用行动学习法
案例:行动学习在荷兰商学院
案例:行动学习再造新华润
学以致用:行动学习的本质
赵云龙老师的其它课程
通用项目管理培训课程大纲 07.30
通用项目管理培训课程大纲主讲赵云龙课程特点:系统化的课程内容:项目全过程,质量管理、风险管理、时间管理等简单适用的管理工具与方法,回绝复杂费解的理论课程中互动式教学、大量的小案例、分析大案例和学员亲自演练,有助于学员理解丰富的模版、Checklist展示,有助于企业用于具体工作课程设计根据业界最佳实践和讲师实际经验而设计,避免陷入PMI-9大知识领域的理论介
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中高层管理者使用7个基本管理工具提升履职能力实训大纲主讲赵云龙课程时间:2天课程收益:1、完全掌握工具应用;2、构建管理者应用工具快速解决工作的能力;3、通过管理工具应用实操与分享,让学员构建管理者应具备的逻辑思维和工具思维课程前学员作业:1.简述您公司在日常管理中是否应用管理工具,使用情况如何;2.简述您公司管理决策的程序与方法,决策对入场管理行为的影响度
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企业中高层管理者履职能力提升 07.30
企业中高层管理者履职能力提升实训课程大纲主讲赵云龙课程特色与讲师背景中层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择,他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色,首先需要确定新的角色的能力要求。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力提升所必需的角色认知、知识与技能框架基础,在此前提下,依据其岗位管理工作实际需要,选择部分重点的能力专项进行训练
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中高层管理者问题解决思路与能力课程大纲『课程收益』企业收益:提升中层干部团队的问题解决能力,确保团队业绩的有效达成。学员收益:能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『内容概况』以往的管理经验、检视管理中的问题点,提供有效的管理工具和方法。所谓徒法不足以自行,要强化解决问题的能力,必须从手法工具与思维模式的提升双管齐下,并使创意与逻辑思考能相辅相成。了解问题发
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企业中高级管理者必须具备的9大履职能力课程大纲 07.30
企业中高级管理者必须具备的9大履职能力课程大纲『课程收益』企业收益:提升中高级管理者的精准履行职务能力,确保团队业绩的有效达成。学员收益:能更系统性的解决管理中遇到的各类问题。『培训对象』企业中高级管理者『培训时间』2天,共12小时『课程大纲』导言:一、中高级管理者在履职中常见的问题二、中高级管理者履职能力的提升是企业构建核心竞争力的关键三、掌握管理者9大履
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企业组织变革的本质与策略 07.30
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