新员工入职管理

  培训讲师:高思研

讲师背景:
高思研老师实战派培训师、资深人力资源管理顾问国家人力资源和社会保障部职业信息分析师、职业指导师专家美国认证协会(EMCA)授权注册国际职业培训师(CIPT)中方讲师★职业背景凭借从事18年企业人力资源管理咨询、培训工作经历,积累了大量实战案 详细>>

高思研
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新员工入职管理详细内容

新员工入职管理

新员工入职管理
课程简介
最新数据显示,
目前各行业员工年平均离职率约19%,而入职90天的新员工离职率则高达60%以上。新员
工的高离职率不仅对业务产生了很大影响,例如昂贵的招聘雇用成本、公司人才梯队的
断层;而且也使招聘和培训新员工方面的努力付之东流,企业内部组织士气跌落,直接
影响到企业经营业绩。因此建立一个有效的入职管理体系,通过一系列举措帮助新员工
融入新团队,建立相应的工作技能,从而帮助企业降低新员工离职率、快速提高新员工
绩效显得尤为必要。实证研究发现,那些拥有切实有效的入职管理体系的企业比没有入
职管理体系的企业,新员工离职率降低70%,达到岗位胜任的时间周期缩短50%以上。越
来越多的企业认识到,入职管理目前已成为员工全雇佣周期中人力资本投资回报率(ROI
)最高的环节。
本课程创造性提出的整合入职管理(Integrated Onboarding
Program) 使企业回归“以终为始”的理念,将企业和入职者的努力指向同一个方向,实
现企业改变员工,员工改变企业的双赢。
本课程解决的问题
• 新员工流失率居高不下
• 新员工融入团队和企业文化的时间周期长
• 新员工达到岗位胜任要求周期较长
• 新员工敬业度不高
• 培养的新员工另谋高就
• 公司没有标准化和流程化的入职管理系统
• 企业人力资本投资回报率低
• 缺乏有效的入职评估手段
课程对象
人力资源总监、经理,招聘经理,招聘顾问、培训经理以及企业高管、直线经理等。
课时安排 2天
课程内容
|第一天:上午(9:00-12:00) |第一天:下午(13:30-17:00) |
|• 了解入职管理 |• 入职任务设定与安排:任务与目标管理— |
| 为什么需要重视入职管理 |入职管理的核心 |
| 新员工入职1年内离职率趋势  | 入职任务的清单制定与企业入职任务词典|
| 新员工流失对企业造成的成本损失 | 入职任务设定的评估维度 |
| 入职管理的作用 | 根据部门与职级设定差异化的入职任务 |
|• 入职管理的四个关键阶段 | 岗位入职任务设置 |
|任务分配阶段 |• 案例分享和实践 |
|指导帮助阶段 |• 入职第1天(Day |
|保护支持阶段 |One):好的开始等于成功的一半 |
|调整适应阶段 | 欢迎仪式、欢迎信、欢迎视频、欢迎礼包|
|• 整合入职管理项目概要 | 入职手续办理、工具资料准备、IT系统Se|
|1Day:建立好的第一印象 |tup |
|30Day:重塑习惯 | 公司综述与Office Tour |
|90Day:自律管理 | 入职培训计划、绩效考核流程、业务汇报|
|180Day:提升发展 |流程的说明会 |
|365Day:成果管理 | 后勤支援及保障信息介绍 |
|• | 和业务相关同事、直线经理、人力资源经|
|入职90天聚焦(入职管理常见误区及案例)|理的见面会 |
| | 新员工午餐会准备及实施 |
| | 入职当周的重点与期望 |
| |• 案例分享和实践 |

|第二天:上午(9:00-12:00) |第二天:下午(13:30-17:00) |
|• 入职第30天:重塑习惯与融入团队 |• |
| 制作个人的目标清单 |企业文化制度导入与职业发展规划:新员工|
| 目标管理的四个原则 |融入与保留的关键 |
| 时间管理ABC法则 | 清楚地表达角色职责和创建绩效问责机制|
| 行动原则 | 描述公司的愿景,使命和核心价值观 |
| Buddy和Mentor制度 | 参与制定公司和团队的短期和长期目标 |
| 新员工同化与融入项目 | 提供收集和反馈员工建议的渠道 |
| 通过周期循环性的面谈评估改变新员工的| 合作创造新员工的职业生涯发展规划 |
|行为及提供指导 | 提供相关的联系信息 |
|• 案例分享和实践 | 给予相关专题培训的机会 |
| | 入职培训常见问题与要点 |
|• 入职第90天:新员工自律管理 | 培训计划和课程设计 |
| 虚拟团队 |• 案例分享和实践 |
| 跨文化沟通 | |
| Coaching 和Monitoring的方法 |• 整合入职管理计划的关键和支持力量 |
| 公正、透明的绩效评估体系 | 重视和建设企业文化 |
| 自我评估和改善的方法:AAR | 1)共享愿景、目标、使命 |
|  评估方法1:类别评价法 | 2)建设学习和发展的平台 |
|  评估方法2:比较法 | 3)规范和传播Common Language |
|  评估方法3:记叙法 | 实质性的人才管理 |
|  评价方法4:其他方法 | 1)人才纲领 |
| 试用期提前、按期、延期转正的法律依据| 2)人才战略 |
|和风险预防 | 3)人才管理系统 |
|• 案例分享和实践 | 持续维护和更新管理制度 |
| | 1)员工手册编制和Update |
|• 入职第180天: 提升和发展 | 2)激励、表彰和惩戒制度 |
| 新员工效率提升的三大利器 | 关心-引导-分享-帮助模型 |
| 1)行动管理 |• 案例分享和实践 |
| 2)学习管理 |• 利用最新技术提高入职管理效率 |
| 3)授权管理 | 企业官网、企业内部入职管理系统、博客|
| 员工发展规划(CDP)的重要步骤及注意 |、微博、微信、推特、Yammer…… |
|点  |• 整合入职管理项目的成效评估和投资回报|
| | 新员工的流失率指标 |
|• 入职第365天:成果管理  | 新员工的满意度与敬业度指标 |
| 创新-使创出成果 | 新员工损耗指标与绩效指标 |
| 1)“流水不腐”思维 | 评估样本与周期 |
| 2)活用Fresh board | 入职评估报告包含的项目与模板 |
| 自我领导 | |
| 1)问题解决五步骤(DMAIC) | |
| 2)构筑Informal Team激发和发现领导力| |

 

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