《和谐家庭与亲子关系》

《和谐家庭与亲子关系》
主讲：邓艳
课程背景

本课程帮助学员了解并把握人性的基本心理特质，尤其是夫妻之间相处的心理艺术以及
孩子成长中的心理发展特点，掌握和谐家庭与亲子教育的关系，以全新的思维、情感及
行为模式，调整自身心态以及由此带给孩子的影响，让夫妻之间更加相互理解，以此提
升和谐家庭的幸福指数，给孩子树立榜样并培育优秀的孩子。

课程特色
从心理学的角度，实施感悟式学习和体验式互动。
培训形式
理论讲授、案例分析、活动体验（参与互动）。
培训时间
两天
适合行业
适合各类型的企业
适合对象
企业全体人员

课程大纲
第一部分：破冰训练（静心、气氛的营造）
一 体验/分享：一分钟相互“认识”—（启示）
二 沟通与对话
1. 你认为和谐的夫妻关系是怎样的？
2. 和谐家庭或夫妻关系是否与教育孩子有关系？
3. 孩子心目中的好父母是怎样的？你知道吗？
4. 你认为好孩子的标准是什么？
5.
拿自己的孩子与比自己孩子更优秀的孩子比较，你希望自己的孩子向更优
秀的孩子学习。你做过这种事吗？
6. 那么，你希望你的孩子是什么样的？
7. 你为你的孩子做了什么？做了多少？
8. 你培养孩子的目的是什么？
3. 体验/分享：十指交叉—（启示）
4. 互动游戏：父母与孩子角色换位体验
5. 知识/点评：信念/行为/成果




第二部分：夫妻相处的艺术（理论、案例相结合）
一 你的心智是否足够成熟？
二、你们的价值观是否相当？
1、若是相当怎样做？
2、若是不相当怎样做？
二、你是否懂得爱是什么？
1、怎样的爱是爱自己？
2、怎样的爱是爱别人？
三、真正的爱是怎样的爱？你会爱吗？
1、了解男人和女人来自不同的星球
2、了解自己的爱人是重要的必修课
四、夫妻相处的核心之道
1、尊重与信任
2、真诚与欣赏
3、肯定与鼓励
4、理解与包容
5、适应而不是改变
6、彼此给予适当的空间




第三部分：亲子关系与教育（理论、案例相结合）
1. 你拥有做父母的执照吗？


2. 孩子四个成长时期的重点
i. 少儿养性（3岁以前）
ii. 童萌养正（3—12岁）
iii. 少年养智（12—18岁）
iv. 成年养德（18岁以后）


3. 我理解的好孩子标准（参考）










4. 父母与孩子的关系/父母对孩子的影响
1. 树干与树叶
2. 原件与复印件
3. 榜样的力量---言传身教的作用
孩子不是看你说什么，而是看你做什么。


5. 你会爱孩子吗？--四大钻石法则
---无知的爱等于伤害！
1. 尊重而不放纵
2. 关怀而不干涉
3. 邀请而不要求
4. 分享而不教导
记住：孩子有自己的经验权和选择权。


6. 表扬、鼓励、批评的运用艺术
1. 拇指教育与食指教育的区别---善用拇指教育
2. 表扬与鼓励的区别---善用鼓励
3. 关于“批评”---批评的错误模式


第四部分：解答提问（互动）

结束
-----------------------
才华（做事）

责任心

爱心

幸福

德行（做人）

邓艳老师的其它课程