《微课程—互联网+课程设计》3D课纲

  培训讲师:陈琦

讲师背景:
陈琦导师简介江苏培训行业联谊会常务理事名师学院人力资源学院研究员香港兴企管理培训学院客座讲师江苏/江西/浙江/海南人力资源协会首席讲师人力资源开发研究会高级注册培训师管理漏斗模型/人本管理实战讲师高级管理顾问、绩效文化规划专家、团队教练陈琦 详细>>

陈琦
    课程咨询电话:

《微课程—互联网+课程设计》3D课纲详细内容

《微课程—互联网+课程设计》3D课纲

微课程—互联网+课程设计
【课程形式】
工作实务案例的分享及研讨(团体讨论与分享);
引进管理知识、工具与技巧(讲师讲述、实务演练);
教导学员学会运用各种管理工具与技能(角色扮演);
小组发表(讲师检核与评价)
【课程时长】
3天(6小时/ 天)
【课程对象】
企业管理者、内训师、培训师等【课程讲师】
陈琦老师
【课程内容】
引言:微课程——培训时代的弄潮儿(1h)
基于互联网+时代的学习模式转变
微课程学习的理论基础:主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习
微课的起源——翻转课堂
一、微课的理解(3h)
微课程的定义
微课程的四要素
如何绘制微课地图:勇闯十关
课题关、类型关、内容关、时间关、对象关、
逻辑关、形象关、声音关、编辑关、系统关
【课堂体验练习】勇闯十关绘制微课程地图
二、微课的四种模式(4h)
PPT式微课:文字、音乐、图片
讲解式微课:摄像机、场地、麦克风、音响
情景剧式微课:故事、情景、悬念
微课程脚本开发的四个关键步骤
寻找素材
梳理价值点
提升价值点
形成脚本
微课应用平台介绍
网络平台:公司企业大学网上微课
安卓系统APP
苹果系统IOS-APP
微课制作新利器——html5
思考:你身边的html5有哪些?
知识分享:常见的html5三大工具
工具:易企秀、兔展、maka(需付费)
案例:三大工具的现场展示
点评:html5的五大作用
分享:html5微课的亮点——场景化
三、微课程教与学的取舍(1h)
知识类课程教学方法与微课模式选择
技能类课程教学方法与微课模式选择
态度类课程教学方法与微课模式选择
四、微课程的标准制作方式(4.5h)
PPT微课制作方法(文字、音乐、图片)
故事文案编写
页面图片设计
内容文字排版
PPT动画制作
音乐声音搭配
【课堂体验练习】现场制作5分钟微课
讲解式微课制作方法(讲师、PPT、声音)
场地:场地选择与桌椅摆放、背景板制作
设备:灯光、音响、麦克、摄像机
人物:化妆、取景、移动、试镜
【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课
情景剧式微课制作方法(多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念)
编导设计 :脚本策划、脚本制作、演员选择
视频拍摄 :场地选择、道具准备、演员彩排
后期制片 :片头片尾、字幕音乐、视频剪辑
【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课
五、微课程的赏析(1.5h)
1.《你以为的微课,是你以为的微课吗?》
2.《微课为谁而做?》
3.《一分钟规划微课结构》
4.《老司机也需要4S》
5.《让你的微课脱颖而出》
6.《一个工具PPT秒变H5》
六、微课程衍生学习内容及学员演练成果展示与Q&A(3h)

 

陈琦老师的其它课程

人才引擎之人才梯队建设讲师:陈琦【课程收益】了解基本的、实用的、关键的人力资源管理管理方法对HR有全局、深入理解,并能够结合自身工作找到改进重点掌握人才引擎技术,提高部门工作效率和部门业绩,以实现企业整体目标,获取独一无二的竞争优势【授课时长】2天,12小时【授课风格】气场十足,易学易懂,实用性强,能在最短的时间里捕捉学员的需求点,擅于运用多元化的训练方法,

 讲师:陈琦详情


团队引导式教练辅导与激励(2023新版)讲师:陈琦【课程背景】作为一名团队管理者,其主要职责之一就是有效激发并提升员工的最佳绩效,让员工获得更佳成长机会,日常工作对员工进行有效的教练式辅导与激励是实现这一目标的最佳途径与方式,团队管理者如何提升管理意识并当好员工的教练,是管理有效性的关键,也是帮助团队管理者有效解决员工绩效并提升员工能力的关键。【课程收益】最

 讲师:陈琦详情


问题分析与解决导师:陈琦【课程背景】人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。大多数企业缺乏系统、规范的途径,来迅速有效地解决问题。经理人往往面对多种多样的可选方案,但却缺乏必要的技能来制定迅速、有效的决策。如果能够运用正确的系统思考模式,就能不断提升解决问题的工作效能。此课程将帮助职业经理人提升解决问题的能力!教你用严谨的流程和科学的方法找到

 讲师:陈琦详情


薪酬设计讲师:陈琦【课程收益】务实、高效的了解并实施工作岗位分析提升管理者在薪酬绩效管理中的参与度掌握薪酬包设计的战略整合方法掌握通过固定与浮动薪酬有针对性的推进管理改善了解薪酬设计的整体薪酬体系的新趋势开启心智转变【授课方式】工作实务案例的分享及研讨(团体讨论与分享);引进管理知识、工具与技巧(讲师讲述、实务演练);教导学员学会运用各种管理工具与技能(角色

 讲师:陈琦详情


知识传承宝(企业传帮带)导师:陈琦【产品缘起】知识管理+经验萃取+TTT+导师制+教练技术+案例开发+传承变革【产品背景】孔子曰:“有教无类”,古语有云:“倾囊相授”。当今企业最大的浪费就是知识经验的浪费。三流企业卖产品,二流企业卖服务,一流企业卖标准!标准化是智慧的结晶,是经验的总结,拿去用就好了,成功是可以复制的。知识传承主要解决企业内部“师傅带徒弟”,

 讲师:陈琦详情


领导力ETC-GO直通车导师:陈琦【课程源起】深耕经典、融通中西、知行合一、成就卓越、引领未来领导力ETC-GO领导力直通车课程【课程背景】许多世界500强企业和优秀组织以此作为领导力提升的重要课程,包括:IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、默克、富国银行、联邦快递、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福大

 讲师:陈琦详情


组织变革下的职业生涯发展导师:陈琦【课程收益】深刻了解职业适应力内涵,清晰变革过程中的复杂持续的关系;掌握不断改进职业规划思维;调整职业规划心理变化【学员对象】企业中高层、部门主管、职场人士等【授课方式】30理论讲述+30案例研讨+30视频和演练+10总结、点评、纠偏;大量的实践案例分析及现场演练,更为直观地帮助参与者领会课程思想;【授课时长】1天,6小时/

 讲师:陈琦详情


U型领导力(组织熵减之路)导师:陈琦【领导挑战】领导者是否遇到以下困惑和挑战认知偏差:领导者不能明确自己的角色,无法做到承上启下,无法利用有限资源积极主动展开工作,推动组织目标的实现推动低效:领导者缺乏相关工具,方法来推动任务的完成,在达成商业结果的道路上效能不高处理薄弱:在组织内部多文化的人际关系中难以达成共识,对组织内外信息的传递和接收缺乏工具辅导不力:

 讲师:陈琦详情


新生代员工管理【课程背景】做了很多年的管理,怎么突然觉得自己不会“管理”了?现在的新生代员工,怎么是说不得也碰不得呢,他们的激情都到哪里去了,他们到底想从工作中得到什么呢?面对大批“后80、90后”不可逆转的涌入企业,并将构成企业发展的主力军,“后80”与“90后”是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、

 讲师:陈琦详情


党建课程设计及微课开发导师:陈琦【学习目标】在参加本课程之后,学员能运用课程内容建模四原则,设计有质量、有逻辑的课程内容在完成本课程学习后,学员能够顺利搭建微课结构、制作转化相关微课程【学习方式】30讲师讲授知识+20案例模型学习分析+30学习演练练习+20学员讨论【学习对象】有课程开发行为和经验的企业内训师【学习时间】2天.6小时/天【课程内容】第一部分课

 讲师:陈琦详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有