创新思维&创新工具
创新思维&创新工具详细内容
创新思维&创新工具
创新思维&创新工具
课程描述(Course Description )
面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是个动态发展的过程,并贯穿企业发展的各个方面,体现在持续不断地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改善客户体验、应用新技术、开发新产品和开拓新市场。然而,创新并不会凭空出现,企业必须学习科学地创新流程、走出创新的误区、打破惯有的思维模式以实现高效地创新。
课程收益(Course Benefits)
1. 了解创新的各个要素及创新的误区、多角度解读创新,打破惯有的思维模式;
2. 解读创新思维,破除有碍创新的思维定势,
3. 学习如何利用不同的创新工具,解决各种创新需求并鼓励和支持企业创新;
4. 了解如何在企业中营造创新的文化环境,激励员工的创新行为;
5. 改变提升思维方式、心智模式、工作状态和生活状态。
课程对象(Target Audience)
企业的总裁、中高层领导、各部门管理中坚
授课方法(Training Methods)
本课程以先进理念、全新视野拓展学员的创新思维,以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课,以效果为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过讲授、故事分享、案例分析、游戏互动等授课方式,把创新原则、理论、工具和方法展示和传递给学员,高效地应用到实际工作中,在工作中真正形成战斗力、生产力、竞争力,让创新成为企业生命力中的DNA 。
课时:2天,12个小时 (可根据企业具体情况和时间要求调整课纲内容)
课程大纲(Course Outline)
序列 | 项目 | 具体内容 | 工时/天 | 参与者 |
1 | 第一天培训 ——工作中创新问题的发现 (学习小组) | 第一讲:为什么要创新 创新的困惑 你自己的创新 【互动】 大师论创新 创新是西方人的特权吗? 你工作中的创新挑战 你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】 用工具*发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口
| 上午 (大约时间1*) | 讲师 学员 组长
|
2 | 第一天培训 ——创新思维课程 | 第二讲全方位解读创新 创新与价值 创意与创新 创新与竞争 创新与艺术 创新与品牌 创新的境界 边界与突破边界等3个模型的解读 第三讲:创新思维工具 个人创意形成方法 1、创得出 价值观层面 【视频】【研讨】 方法论层面 工具层面 水平思考工具 【互动】【研讨】 Osborn检查法 【互动】【研讨】 关联思维 【互动】【体验】【研讨】 想象力 【互动】【体验】 灵感思维 【讨论】 逆向思维工具 【互动】【体验】【研讨】 | 下午 (大约时间) | 讲师 学员 组长 |
3 | 第二天培训
| 团队创意形成的方法 2、创得多 系统思维(整体思维) 发散思维工具 【互动】【研讨】 默写创新 头脑风暴与六顶思考帽工具 工作中创新问题的深入讨论 第四讲:企业创新工具 3、创得好 SWOT工具 【互动】【讨论】 | 上午 (大约时间) | 讲师 学员 组长
|
4 | 第二天培训 ——创新思维课程 | 开源创新工具-----颠覆性假设 持续改善创新工具--------CI工具 微创新 T+X+Y原则 创新的制度工具------CIO 创新团队建设 【互动】【研讨】 创意的评估与筛选 商业模式创新工具 创新文化落地攻略 | 下午
| 讲师 学员 组长
|
备注说明:
1*大约时间:基于创新课程和本课设计特点,同时跟参训学员的基础不同授课模块时间不能是具体时数;
刘建平老师的其它课程
OCCT创新思维工具工作坊课纲 04.07
《OCCT创新思维工具工作坊课纲》(5天版)OrganizationContinuousCreativeThinking课程描述(CourseDescription)本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的
讲师:刘建平详情
微创新工具与落地 04.07
微创新工具与落地课程描述(CourseDescription)面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是
讲师:刘建平详情
创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训【背景】游戏化管理是目前最前沿的管理手段和培训方法,他超越了传统的热闹的浅层的拓展训练,也超越了普通的Wifi式的“我说你听”的枯燥的培训方法,对自我意识很强的员工,尤其是90后人群有着特别的作用,会极大的提高他们的参与感和培训中的主观体验,是目前最合乎他们胃口的培训方式。很多
讲师:刘建平详情
创新“瞄准镜”工具2天课纲 04.07
你在为员工没有创造能力焦虑吗?给你工具你在为员工不能一起高效创新焦虑吗?给你工具你在为课程结束了,课程效果无法落地担心吗?给你工具创新“瞄准镜”工具2天课纲序列项目具体内容工时/天参与者1第一天培训——发现创新的机会(学习小组)导言:专业知识不等于创新能力第一讲:创新基础边界与突破边界等3个模型的解读你自己的创新【互动】大师论创新你工作中的创新挑战【互动】【
讲师:刘建平详情
社会管理创新-----以法律意识促进社会管理创新 04.07
社会管理创新-----以法律意识促进社会管理创新课程描述(CourseDescription)为促进加强社会建设和创新社会管理工作,各级党委和政府提出了一系列加强和创新社会管理的战略部署和指导方针,社会建设和社会管理创新工作成为国家重要的施政方针和今后时期的核心工作任务。社会管理创新根本上是遵循以人为本施政理念和体现对人的创新服务,人是一切创新活动中最核心的
讲师:刘建平详情
创新提案输出工作坊 04.07
《创新提案输出工作坊》(商超版3天)amp;【项目背景】本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到工作岗位把
讲师:刘建平详情
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具 04.07
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具(1天课纲)课程描述(CourseDescription)本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团
讲师:刘建平详情
创造性的问题分析与解决 04.07
创造性的问题分析与解决课程描述(CourseDescription)人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。很多企业用传统的方法已经无法有效地解决问题。如果能够运用创造性的系统的思考模式,就能不断提升解决问题的工作效能,但如何打破思维定式,制定出及时全面且可行的解决方案呢?基于全脑思维的创造性的问题分析与解决是一门专门改善和解决这个困境的良策
讲师:刘建平详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183