创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训
创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训详细内容
创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训
创新思维游戏版课纲
------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训
【背景】
游戏化管理是目前最前沿的管理手段和培训方法,他超越了传统的热闹的浅层的拓展训练,也超越了普通的Wifi式的“我说你听”的枯燥的培训方法,对自我意识很强的员工,尤其是90后人群有着特别的作用,会极大的提高他们的参与感和培训中的主观体验,是目前最合乎他们胃口的培训方式。
很多培训管理者抱怨说:“90后员工太自我”“90后员工口味不好琢磨”“90后员工的培训太难搞了”这暴露出我们的培训理念和手段已落后与90后人群的真实需求。
有句话是这么说的:
70后的人在喝茶;
80后的人在喝酒;
90后的人在打游戏;
这就是他们的生活,这就是他们最“有感觉”的方式,抓住这一点就找到了他们的痛点。
【课程特点】
1, 寓教于戏:把技能和知识点用他们习惯了的游戏化的方式,用打Boss,赢道具,比输赢的方式挖掘个人潜能,体验强烈直观,过程激烈有趣;团队竞争的氛围能很好的强化合作的工具和方法,把创新的心态、理念、价值观自然的融入、内化到他们的心智中。
2, 增加粘度:在这样的培训环境和氛围中,员工们会体验到自己公司文化中的优点和闪光点,会强化他们相比其他小伙伴的“优越感”,增加对公司的信任和理解。
3, 技术领先:在目前的世界范围内,游戏化培训(Gamification)在知识的传承中不乏好的思路和案例,但在技能的培训上还乏善可陈,但我们的课程已经把创新的技能和工具有效的融合在游戏中,且在不断的丰富和完善。
【课程收益】
1, 正确理解企业中的创新的本质和目标
2, 掌握宏观的创新思维工具和工具组合原理
3, 掌握重要的个人创新思维工具方法和团队创新工具和方法
培训时间:6-12小时 模块任选
创新思维游戏化版本课纲
基础知识:
解读创新
创新瞄准镜简介
创新瞄准镜案例分享
模块一:
游戏一:思维的深度
游戏二:洞察力
游戏三:想象力
点评
游戏方式:打怪升级
模块二:
强制关联思维
游戏:讲故事
回顾与点评
游戏方式:战队PK
模块三:灵感思维与快速的发散思维法
游戏:拍电影
回顾与点评
游戏方式:战队PK
模块四:改善思维与发散思维
停车游戏
回顾与点评
游戏方式:战队PK
模块五:众筹思维
卡拉ok大师赛
回顾与点评
游戏方式:战队PK
模块六:萃取众智
建立任务题库
世界咖啡
回顾与点评
游戏方式:战队PK
刘建平老师的其它课程
OCCT创新思维工具工作坊课纲 04.07
《OCCT创新思维工具工作坊课纲》(5天版)OrganizationContinuousCreativeThinking课程描述(CourseDescription)本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的
讲师:刘建平详情
微创新工具与落地 04.07
微创新工具与落地课程描述(CourseDescription)面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是
讲师:刘建平详情
创新“瞄准镜”工具2天课纲 04.07
你在为员工没有创造能力焦虑吗?给你工具你在为员工不能一起高效创新焦虑吗?给你工具你在为课程结束了,课程效果无法落地担心吗?给你工具创新“瞄准镜”工具2天课纲序列项目具体内容工时/天参与者1第一天培训——发现创新的机会(学习小组)导言:专业知识不等于创新能力第一讲:创新基础边界与突破边界等3个模型的解读你自己的创新【互动】大师论创新你工作中的创新挑战【互动】【
讲师:刘建平详情
社会管理创新-----以法律意识促进社会管理创新 04.07
社会管理创新-----以法律意识促进社会管理创新课程描述(CourseDescription)为促进加强社会建设和创新社会管理工作,各级党委和政府提出了一系列加强和创新社会管理的战略部署和指导方针,社会建设和社会管理创新工作成为国家重要的施政方针和今后时期的核心工作任务。社会管理创新根本上是遵循以人为本施政理念和体现对人的创新服务,人是一切创新活动中最核心的
讲师:刘建平详情
创新提案输出工作坊 04.07
《创新提案输出工作坊》(商超版3天)amp;【项目背景】本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到工作岗位把
讲师:刘建平详情
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具 04.07
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具(1天课纲)课程描述(CourseDescription)本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团
讲师:刘建平详情
创造性的问题分析与解决 04.07
创造性的问题分析与解决课程描述(CourseDescription)人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。很多企业用传统的方法已经无法有效地解决问题。如果能够运用创造性的系统的思考模式,就能不断提升解决问题的工作效能,但如何打破思维定式,制定出及时全面且可行的解决方案呢?基于全脑思维的创造性的问题分析与解决是一门专门改善和解决这个困境的良策
讲师:刘建平详情
创新提案输出工作坊 04.07
《创新提案输出工作坊》(银行金融业版3天)amp;【项目背景】本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到工作
讲师:刘建平详情
六顶思考帽 04.07
六顶思考帽课程描述(CourseDescription)思考是人类最根本的资源,而我们对思考方法的追求永无止境。不论我们已经有多好,我们总想变得更好。《六顶思考帽》是爱德华.德博诺博士开发的一种思维训练工具,它是目前全球最有影响力的创新思维训练课程之一,它有效地帮助你及你的团队打破传统思维模式,建立平行思考,为创新搭建绿色平台。《六顶思考帽》被广泛运用于会议
讲师:刘建平详情
创造性思考———六顶思考帽+水平思考 04.07
创造性思考———六顶思考帽+水平思考课程描述(CourseDescription)n企业面临着更加复杂和不确定的商业环境,同时大量的新的机遇也扑面而来。n要抓住机遇,创造新价值,我们只能创造性思考为企业创新提供支持!n能够持续产生效益的创新是个动态发展的过程,并贯穿企业发展的各个方面,体现在持续不断地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改善客户体验、应用新技术
讲师:刘建平详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184