非人力资源经理的人力资源管理
非人力资源经理的人力资源管理详细内容
非人力资源经理的人力资源管理
非人力资源经理的人力资源管理
培训时间:1-2天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)
培训大纲:
一、管理者的角色与面临的挑战
1、 管理的概念
2、 管理的层次和技能
3、 管理者的角色认知
4、 当今企业所面临的挑战
5、 企业的经营课题
6、知识经济时代人力资源管理特点
二、人力资源的发展与系统认知
1、 企业资源价值分析
2、 人力资源管理的形成、概念、内容和发展
3、 人力资源与传统人事工作的异同
4、 人力资源与各部门责任分析
5、 职能部门与人力资源的分工
6、 E时代员工对HRM的影响
7、 人力资源管理的定位
8、 人力资源管理的误区
选人篇
三、人力资源规划与职位分析
1. 企业战略规划与人力资源规划的关系
2. 人力资源规划的内容与作用
3. 部门人力资源规划流程
4. 影响人力资源需求预测的因素
5. 人力资源需求预测方法举例
6. 职位分析的系统模型
7. 知识经济时代对职位分析的挑战
四、技聘与面试技巧
1. 招聘的内涵
2. 招聘成本与风险
3. 招聘计划工作中的策略选择
4. 标准招聘流程介绍
5. 影响成功招聘的客观因素
6. 内外部招聘途径利弊分析
7. 招聘渠道分析
8. 招聘面试中职责与分工
9. 招聘面试方法介绍
10. 设计面试纬度
11. 专业化招聘面谈八步骤
12. 评估中的十大偏差及避免方法
13. 员工录用与管理
用人篇
五、激励艺术
1. 人的动力来源分析
2. 激励的定义与误区
3. 激励理论介绍
六、有效授权
1. 授权常见的问题
2. 授权的含义
3. 授权的四个原则
4. 授权的四种类型
七、员工沟通与关系管理
1. 卓越沟通模型
2. 实用沟通的技巧
3. 员工关管理管理的职能与要素
4. 员工申诉程序
育人篇
八、培训与发展
1. 公司级培训体系结构模型
2. 培训的目的与作用
3. 企业发展的不同阶段与培训侧重
4. 企业培训的五个层次图解
5. 培训组织构成与分工
6. 需求调查的分类、目的、对象
7. 多种培训方法的运用
8. 培训评估
九、部属培育
1. 主管人才培育六个思想障碍
2. 应聘者对公司的期望值
3. 培育部属四大技能
4. 培养部属的要决
5. 培育部属的三个技巧
6. 部属培育的机会
7. 对待不同特点员工的指导方法
十、绩效考核与管理
1. 绩效的定义与性质
2. 影响绩效的主要因素
3. 绩效管理与绩效管理体系
4. 绩效管理模型
5. 绩效管理系统的评价标准
6. 绩效评价指标的四个构成要素
7. 业绩、能力、态度在考核中的应用
8. 绩效诊断箱
9. 组织绩效评价系统的设计要求
留人篇
十一、薪酬与福利
1. 薪酬设计原则
2. 薪酬的构成
3. 三种薪酬模式的比较
4. 薪酬管理在企业中的运用
十二、员工职业生涯规划与发展
1. 职场危机
2. 职业生涯规划与开发
3. 职业生涯管理发展图示
4. 职业锚
5. 组织内职业形成三阶段
6. 生涯规划逻辑图
李伟老师的其它课程
企业招聘管理与实务 09.26
企业招聘管理与实务培训时间:1-2天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)培训大纲:模块一招聘控制的意义及要点◇招聘如何为企业带来竞争优势;◇不同企业选人识人的关注点分析;◇招聘规划的制定与审批;◇招聘形象与招聘礼仪模块二明确招人的标准◇明确公司的用人观;◇通过职位分析确定岗位职责及能力素质要求(KSA);◇制定岗位的胜任能力模型(competen
讲师:李伟详情
战略性人力资源管理 09.26
战略性人力资源管理培训时间:2-3天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)培训大纲:一、目前企业人力资源管理普遍存在的难题与对策1、对HRM的战略地位认识不足2、缺乏完善的人力资源规划3、忽视最基础的工作分析4、“救火式”的招聘,而且普遍存在“招人难,人难留”的现象5、对员工的培训构不成体系,而且培训效果难以转化为生产力6、绩效考核流于形式,薪酬绩
讲师:李伟详情
金字塔原理与应用 09.26
金字塔原理与应用培训时间:1-2天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)课程说明:本课程旨在从金字塔原理入手,通过对沟通过程分析,重点掌握“思维导图”可视化呈现工具的“点线面体”要求。学习沟通过程“起承转合”的要点,应用金字塔法则,有效组织沟通内容,向右脑进攻,打动学员心声,扬长避短,避免千篇一律的沟通模式,使得沟通内容更合理、更有说服力、形成独特
讲师:李伟详情
企业绩效与薪酬管理实务 09.26
企业绩效与薪酬管理实务培训时间:2-4天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)培训大纲:第一讲:价值绩效管理体系模块一:绩效管理认知一、绩效管理的定义二、绩效管理认知的误区三、绩效的现状与困惑四、组织绩效与员工绩效的关系五、绩效管理与考核的区别六、绩效管理的目的及作用模块二:绩效管理的思维与理念一、价值绩效管理逻辑与思维二、价值绩效管理的新思维三、
讲师:李伟详情
企业员工培训体系管理 09.26
企业员工培训体系管理培训时间:1-2天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)培训大纲:第一部分:员工培训体系构成要素与培训模式探讨1、企业员工教育培训开发体系介绍2、培训学院(培训中心)定位3、基于岗位胜任力提升的员工培训体系第二部分:基于岗位胜任力模型的员工培训需求分析1、培训需求判断的标准和依据2、培训需求确认与鉴定的重点3、培训需求分析基本关
讲师:李伟详情
TTT企业培训师培训 09.26
TTT企业培训师培训培训时间:2-3天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)培训收益:1、了解培训师的素质要求,掌握成人培训的原则;2、通过培训师职业塑造、提升培训师的内外修养;3、通过上台训练与点评,客服上台紧张焦虑情绪;4、提高讲授能力与表达能力以及活跃的课堂技巧;5、掌握微课开发与设计的技巧,培训课程网络化。培训大纲:一、培训师角色认知1、培
讲师:李伟详情
高效会议管理 09.26
高效会议管理——会议改变一步,企业前进十步!培训时间:1-2天(企业内训可根据具体培训需求定制培训内容和时间)困境:您是否每天包裹于无数会议中,常常分身乏术?您的公司是否因为会议效率低下还在错失良机?面临这样的处境,您是否找到了破解的好方法?要找哪些人来开会?如何让会议结果皆大欢喜?收益:1、了解会议的目的、种类和体系;2、了解会议效率低的原因及对策;3、掌
讲师:李伟详情
《中层领导力培训》 03.14
《中层领导力培训》【课程收益】1、开发、修炼、培育企业领导力;2、高潜质领导人的领导艺术的提升;3、帮助学员整理各自的领导经验和思路;4、有效帮助学员提升领导效能与领导艺术;5、认识并诊断员工准备度并学会选择适合的领导风格;6、修炼中层管理人员的领导行为风格,提升综合领导力。【课程时间】2天【课程大纲】第一部分:领导力概述与领导者特质一、领导力管理概论1、管
讲师:李伟详情
《MTP中层管理综合技能培训》 03.14
MTP中层管理综合技能培训【课程收益】提升管理者的素质和能力风范;2、强化管理者的职业意识和职业心态;3、每次工作汇报都能令上级领导满意;4、提升管理者的配合力增强企业凝聚力。【课程时间】2天【课程大纲】第一篇:职业素养概论一、职业化素养概论1、职业的定义2、职业的内涵3、职业化的概念4、职业化的内涵5、职业人的特点二、职业化与职业素养内涵的深刻认识1、企业
讲师:李伟详情
《TTT企业内训师培训》 03.14
TTT企业培训师培训【课程收益】1、了解培训师的素质要求,掌握成人培训的原则;2、通过培训师职业塑造、提升培训师的内外修养;3、通过上台训练与点评,客服上台紧张焦虑情绪;4、提高讲授能力与表达能力以及活跃的课堂技巧。【课程时间】2天【课程大纲】【第一天上午】一、培训师角色认知1、培训师两个职责(1)课程的专家:理念+知识=要能够授之于“鱼”(2)培训的教练:
讲师:李伟详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195