《RIA拆书法》
《RIA拆书法》详细内容
《RIA拆书法》
高效阅读法——RIA拆书法
【线下讲座：】
学习目标：引起学习者对于读书和解决读书学习中的困惑的兴趣，了解拆书法的重要意义。
一、破冰（创建包容开放的分享氛围）
二、内容导入
1.成人学习的三大问题
学习困惑小调研
-小组讨论及：在读书学习方面你有哪些困难或者困惑
（1）每人分享最近正在读什么书，以及遇到的读书困惑
（2）将读书困惑填入学习园地，并将最具有共性的一个问题填入学习园地中心
（3）每组分享共性问题
2、成人学习的新概念（案例对比）
如何解决读书学习的困惑
-成人学习的五大公理
-什么是拆书
三、RIA拆书法学习
RIA介绍+片段练习：拆书是关于成人学习的方法论，提倡通过学习改变行为“把图书的
知识转化为你自己的能力”的方式。
RIA三环节（I和A的环节有案例演练）：
● R=Read，阅读原文片段
-片段的阅读
● I=Interpretation 引导促进
I便签学习（20分钟）
-I便签举例及辨析
-小组共创：根据片段，小组共同写下案例片段的I便签
（1）小组内讨论共创
（2）请1~2个小组分享
● A=Appropriation 拆为己用
A便签学习（20分钟）
-A1便签举例及辨析
-A2便签举例及辨析
-小练习：根据片段写下你的A1或A2便签并小组内共享
（1）小组内分享
（2）请1~2个小组分享
四、RIA拆书法实践
【拆页分享】为了大家更快速的理解学习“行为转化”，现场共同进行RIA小组练习
完成后学员进行拆书分享。
拆页选自《XXXXXX》（书籍可由拆书家选定，也可由客户指定）
五、总结
书籍推荐及课程回顾
【拆书部分案例：】
2757805160020right1600201395730160020left159385left52070142875052070277114052070right52070
张力珩老师的其它课程
《团队执行的艺术——管理者的必修课》 07.10
团队执行的艺术——管理者的必修课一、【课程背景】在企业战略目标或年度目标实现的过程中，目标不清晰，缺乏激情，缺乏合作，责任不明确，加剧了高效执行的难度。目标执行中，管理者可以发号施令，安排、指挥下属去工作，只要有足够的资金和权威就可以这样做。但，企业不会无限制的提供资金，这就导致团队成员没有真正参与到目标执行中来，为了薪酬他们只是服从。如何帮助公司在任何情况
讲师：张力珩详情
《职场效能加速器-个人目标管理》 07.10
《职场效能加速器》©——个人目标管理【课程背景】工作中总有解决不完的事情，如果员工处理的都是被动“事找人”的任务，虽然可以临时完成但避免不了完成不到位的情况发生。如何促使员工积极主动的以“人找事”的方式工作？就需要让每一位员工清晰内心真正想要的是什么，并与自己所在岗位进行适配，最后通过掌握达成计划的方法得以实现目标。本课程通过“加速器”三阶理论模型，引导学员
讲师：张力珩详情
《职业化思维——新员工的角色定位》 07.10
职业化思维——新员工的角色定位【课程背景】新员工进入到职场，一方面为企业注入了新鲜的血液，另一方面也为企业培养优秀管理者扩充了人才库。而作为刚刚踏进职场里的千禧代员工，他们固有的学院式思维在追求自主性、独立性、目标性上与商业背景下的职业化思维出现了明显的不符。这时如果不能尽快纠偏，指导员工形成正确的思维观念，将会为企业带来巨大的管理难题，从而导致内耗的不断加
讲师：张力珩详情
《职业素养之职涯规划》 07.10
职业化素养之生涯规划【课程背景】新员工进入到职场，一方面为企业注入了新鲜的血液，另一方面也为企业培养优秀管理者扩充了人才库。而新的环境对于员工也是一变化！随着环境的改变，就需要自己迅速的调整好自己，适应新的岗位，以新的思维方式和心态面对新的环境，唯有这样，才能在工作中有所成就。对于职业人来说，重要的任务是长远规划和目标设定，以及工作流程安排和用人安排。故此，
讲师：张力珩详情
《“诗情画意”减压增效》 07.10
“诗情画意”调节情绪压力提升个人效用【课程背景】企业身处VUCA时代黑天鹅事件层出不穷，当“挑战”成为了一种工作常态会使重要岗位人员陷入更加焦虑状态，导致无法完成本职工作。如果高潜/管理者们任由负面情绪占据主导位置，即便专业能力范围内的事也会不断出错。这样不仅短时间内会造成工作业绩下滑同时从长远来看更会损害员工的身心健康。为什么在同样的时局下有些人却可以逆境
讲师：张力珩详情
《服务意识》 07.10
明确角色定位提升服务意识——用心才能做好服务【课程背景】随着信息化时代的快速发展在数字化生存中一切皆变，不确定性是常态，但在不确定性中唯一可以确定的就是顾客。在工业时代企业的定义是创造顾客，进入到数字化时代，企业的定义随之变化为创造顾客价值。然而，残酷的现实告诉我们，顾客的需求是多样化、个性化的，企业如何服务好每一位顾客呢？那就需要企业员工明确自我角色定位，
讲师：张力珩详情
《赋能式沟通-职场中的影响策略》 07.10
赋能式沟通——职场中的影响策略一、【课程背景】工业时代重塑了生产力结构，为了追求生产效率企业的分工越来越明确，越来越精细。虽然在一定程度上降低了管理的难度，责权利明确了。不过由此带来员工重复单一的工作内容，人与人之间的沟通的不畅，工作内容协调不足，跨区域，同一部门不同区域造成的沟通问题越来越明显。本课程从角色定位引入，面对角色带来的沟通目标和互动方式的认知突
讲师：张力珩详情
《公众演讲》 07.10
公众演讲——吸引注意力的高效表达一、【课程背景】一提到演讲，很多人会觉得一定是站在舞台上，面对成百上千的观众。其实公众演讲，不仅包括大型公开演讲，也包括平常的项目陈述、商务谈判，甚至是给员工开会或者和下属谈话。在日常工作中，我们常常遇到需要说话的场合，只是很多人常常会忽略两个非常重要的问题：一是“我为什么需要向他人表达我表达的目的是什么quot;二是“我觉自
讲师：张力珩详情
《焦点沟通助推项目落地》 07.10
焦点沟通助推“项目”落地——提升非职权影响力【课程背景】每家企业都包含多个业务单元和职能岗位，由于员工各司其职才使得企业正常运转。但为了满足不停变化的市场需求，企业需要通过发起不同的项目来推进改革。由于项目是临时组成，虽然挑选出的成员具有很强的业务能力，但他们之间没有严格的层级关系，又都有本职工作和所属领导，导致任务中的沟通常常无效，无法落地执行。本课程以焦
讲师：张力珩详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
