《你学得会的”胖东来“——胖东来服务文化与服务落地解析》
《你学得会的”胖东来“——胖东来服务文化与服务落地解析》详细内容
《你学得会的”胖东来“——胖东来服务文化与服务落地解析》
《你学得会的胖东来——胖东来服务文化与服务落地解析》
讲师:吴永彬
课程背景:一家被大佬们异口同声称赞的企业,却只落地河南的三四线城市——许昌和新乡两处,平凡得只有河南人知道它。但在整个零售行业却是一个神奇的存在:它是目前唯一人气火爆到被迫延期开业的百货商场。
胖东来所在之地,台企丹尼斯、巨头世纪联华都只能倒闭歇业,全球零售老大沃尔玛推迟5年才开业,4年后无奈凄惨停业。中国零售业的数据显示,胖东来企业人效、评效在中国民营商业企业排名第一名。
——这家企业凭什么这么牛?
——胖东来有哪些成功的秘诀值得我们去学习?
——如何借胖东来的来落地我们自己的服务?
本课程从“文化理念”、“经营理念”、“管理理念”三大模块对制度、流程、服务、人员做了全景化的概览,对于服务文化落地,服务意识显现、以及员工与客户满意度双重提升提供了参考。
课程主讲吴老师拥有15年以上客户服务经验,具备客户服务及体验设计相关从业咨询经验与专业资质,深入研究“胖东来”、“海底捞”、“迪斯尼”等以卓越服务见长的企业,多次实地探访“胖东来”进行全流程服务场景考察与交流,擅长结合国内外显现服务思维与创新理念,以工具、场景、学员产出为培训目标。
课程收益:
1、了解胖东来“以人为本”驱动的经营理念和经营目标
2、了解胖东来“以服务驱动”的文化理念与服务本质,改善员工服务态度
3、熟悉胖东来赢得客户之心的多个案例,引导自身制定出“赢得客户心”的相关标准
4、理解卓越服务的本质,掌握对客户服务核心技能
5、领会客户思维,真正理解客户待解决的问题和痛点
6、掌握相应工具,帮助设计整个服务过程的成果,全面考虑客户旅程路径中的前台、后台、支持部门的作用和职责,以此来验证和考虑客户体验的一致性与连贯性
培训时间:1-2天 / 6-12小时
培训对象:客户服务、流程制度、组织经营、文化落地相关部门管理层;对胖东来服务文化感兴趣,希望提升客户服务、客户体验、客户满意度等相关的人群。
授课方式:
理论讲授、案例分析、视频鉴赏、分组讨论,小组分享、过程思辨,工具实操、头脑风暴共创课程大纲:
课程导入:
1、从1995年的值树节说起...
2、胖东来不是一家企业,而是一所学校
3、企业管理的三个阶段
人智阶段(人管人,夫妻老婆店)
法制阶段(地方大,人多,制度管理)
心智阶段(人心管理人,企业文化,福利待遇)
4、服务的底层逻辑:第一性原理
现场讨论与分享:中肯评价我们自己的服务,探寻优势与短板。
第一讲:胖东来经营理念
一、企业存在的目的是什么?
1、胖东来的“反其道而行之”
2、把顾客当家人,也把员工当家人
3、95%的利润和股份都分给员工
4、不盲目扩张,限制增长速度
案例:处处着实为顾客(家人)着想
案例:周二闭店——从“不理解”到“认可”再到“感动”
二、经营理念解析
1、经营理念(指导原则)
2、经营目标(商业模式)
3、经营标准(商品、环境、人员、服务、系统)
三、胖东来的三只飞轮
1、内部视角的三只飞轮
文化理念——起始轮
分配机制——助力轮
运营系统——周转轮
2、外部视角的三只飞轮
提供优质服务
厚待员工
社会责任感
案例:“湿手器”、“敲鱼台”......让服务爱在细节
四、胖东来的20字经营方针
1、丰富的商品
2、合理的价格
3、温馨的环境
4、完善的服务
现场讨论与分享:谈谈你眼中的“胖东来”与“于东来”
第二讲:胖东来的文化理念
一、“正确的理由”而采取的“正确行动”往往会带来“良好的结果”
1、信仰
爱 · 自由——爱在胖东来
关于工作:像创造艺术品一样对待自己的事业和工作
关于文化:用先进的文化信仰让自己的生命更加自由和灿烂
关于思想:美好生命的方法都会由自己决定和主宰
关于生活:坚信创造和分享美丽生活的智慧
关于教育:尊重孩子独立完整的人格和尊严
关于爱情:热情、甜蜜、温暖和希望,是平等、尊重和自由
2、企业目标
传播先进文化理念,培养健全人格
对内:公平,自由,尊重,信任,真诚
对内:真诚,科学,健康,有效
3、企业准则
“扬善”的内容与考评
“戒恶”的内容与考评
4、 “以人为本”是管理理念的基础
营造自我激励、 轻松和谐的工作氛围
培养齐心协力、 配合默契的团队精神
获得被尊重感,员工能在组织中有心理支撑
二、生活理念:人该怎样活着
1、轻松、富有热情、阳光的生活状态
2、自由的精神高于一切
3、不断反思,不断觉醒
4、年轻人应该认真对待自己、对待工作、规划人生
三、胖东来服务的“冰山模型”分析
1、冰山显性上层(专业技能、实操知识、服务表象)
2、冰山隐性下层(心智模式、意识、文化、服务理念)
四、胖东来的“反商业”行为
1、“爱的文化”发展史
2、企业是人,是人的活动,是人的活动关系组成的系统
阶段一:用真品换真心(好产品换顾客满意)
阶段二:创造财富、撒播文明,分享快乐(机制服务,客户忠诚
阶段三:公平、自由、快乐和博爱(用爱经营)
至今:爱和自由、扬善戒恶、培养健全的人格、成就阳光个性的生命......
案例:《东来哥会议记录:跟上时代的步伐,用真诚创造美好》
案例:常规与春节闭店、《人生规划手册》
第三讲:胖东来管理理念
一、“严与爱”有机结合
1、管理制度
视频:XXX岗位实操标准(视频)
2、客户服务制度
案例:《客诉处理标准》500元与2000元服务投诉奖
二、以“人性化”为根本点的服务思想
1、赢在服务细节,将服务做到极致
胖东来的“家长式管理”
对员工:教会如何工作,爱护每一个员工,给员工教诲
对员工家人:如何过好生活、体验生活、享受快乐
对外部顾客:对老板姓好一点,啥都有了
案例:胖东来的故事手册
案例:疫情期间故事、商场内部物理设施
2、尊重顾客,但绝不贬低员工
案例:胖东来的8页调查报告
案例:严格的“服务违纪(处理)制度”
第四讲:追求极致服务的胖东运营系统
一、胖东来动态的运营管理系统
1、各类文件、制度一直在更新——适应市场环境,应景落地
2、非单个文件汇集——是可参照移植资料
二、服务精神切入点——运营系统
1、运营系统表面上看
运营管理办法、文件、制度
文化手册
岗位标准、岗位要求、绩效内容
2、运营系统本质内容
运营管控落地
持续性的文化宣导
学习型组织
人性之上
三、服务精神切入点——招聘管理
1、硬性标准
2、软硬标准
不是在招干活的人,而是找知道工作意义,愿意投入热情的人
认识、理解并喜欢胖东来文化理念
具备真诚、善良、乐观、阳光的个人品质
性格开朗、亲和力强、沟通能力强
热爱生活,有良好的生活习惯和行为习惯
案例:从招聘启事看“端倪”、“另类”的招聘通知
四、服务精神切入点——员工培训
1、服务素质和强化服务质量意识
2、打造学习型组织——学习培训模式
3、培训的四个目标(无时不刻的文化理念)
引导养成智慧与富有创造性的思维习惯;
懂得净心、专注做自己喜欢的事,学习感悟生命道理
懂得创造和享受时光的美好
健全的人格,成就阳光个性的生命
4、日常工作与培训相结合:让服务员成为专家
五、服务切入点——服务岗位规范
1、员工非培训教育出来,而是在要求指引下,在实践中锻造出来的
2、制度文件
员工手册
日常行为制度
服务管理制度
客户服务标准
工作流程制度
客户投诉留言与处理流程
案例:XXX岗位实操标准(岗位职责、工作流程、工作标准、环境标准、服务标准)
第五讲:全民皆兵式服务——胖东来的客户体验旅程图
一、胖东来服务的三个阶段
1、粗放式服务
2、精细化服务
3、创新型服务
现场讨论与分享:胖东来最难学的是什么?
二、客户体验管理给企业带来的价值
1、提高顾客满意度——增加回购
2、提升内部经营质量——降低损耗
3、建立品牌与形象——口碑赋能
4、数字经济下的客户服务4.0体验
三、关注提供服务的三个因素
1、基本保障:核心功能
2、服务基因:推动因素
3、服务目标:愉悦时刻
四、双重视角审视我们的服务旅程
1、顾客视角思考
顾客自我问题意识
顾客思考的解决方案
顾客自我需求决策
顾客希望获得的服务
顾客购买后的满足感
2、企业/员工视角思考
提供什么产品和服务
客户要什么,痛点什么,希望怎样
客户购买后会发生哪些场景
现场研讨:我们的顾客在服务旅程中痛点有哪些?
五、“客户旅程图”给服务带来的价值
1、让客户惊喜的体验设计
2、重塑客户体验的方法
3、客户旅程模块定义
4、梳理客户与服务之间的交互
5、客户旅程图的制作方法与步骤
工具:客户旅程图
案例:胖东来的顾客服务旅程图
现场互动与产出:借鉴胖东来的服务旅程图,设计属于我们自己的客户旅程图来提升服务流程与客户体验
吴永彬老师的其它课程
《DISC行为风格与有效沟通》 03.16
《DISC行为风格与有效沟通》主讲:吴永彬老师【培训背景】#在日常工作,是否存在这样的困惑?#◆为什么员工经验丰富,却在现任岗位绩效不佳?◆为什么能力差距不大的人,却有着完全不同的工作结果?◆为什么有些工作岗位需要的团队氛围,就那么难体现?作为企业的职业人士,要明白“成功的第一要素,是懂得如何做好人际关系”。卡耐基研究的结论:“专业知识在个人成功中作用只占1
讲师:吴永彬详情
《高效能职场精英的五项修炼》 03.16
《职业化素养——高效能职场精英的五项修炼》主讲:吴永彬老师【课程背景】职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质,它是一个人职业生涯成败的关键。通过培训结合岗位任务,提升新员工的综合职业修养,快速融入企业,与职场接轨;精进绩优骨干人员持续高效工作,激发主动精神。本课程通过:职业意识、职业习惯、职业规划、时间管理、职场沟通、职场汇
讲师:吴永彬详情
《绩优高潜骨干人才职业发展规划》 03.16
《绩优高潜骨干人才职业发展规划》主讲:吴永彬老师【课程背景】组织中一些优秀的职场人脱颖而出,这些优秀人才作为储备,未来将为企业/组织创造更大价值。从一名高潜员工到职场管理人员需要心态、责任、能力等全方位的培养,在这个过程中对于优秀人才也是一个积累和历练的过程。为储备干部提供职业生涯规划和硬技能、软实力的方法论,通过对自我职业规划认知、自我激励的效能提升方法使
讲师:吴永彬详情
《一线经理管理能力提升》版权课 03.16
《一线经理管理能力提升》讲师:吴永彬【课程背景】《领导梯队》一书,被誉为“领导力圣经”,把“一线经理”定义为管理他人的角色,包括组织中的一线督导、储备干部、班组长、主管等角色。一线经理作为任务达成和团队管理的直接责任人,不仅承担任务执行和带兵打仗,更起着承上启下的作用。他们是公司所有决策现场执行者和价值生产者,承担着各类专业的管理和支撑职责。大多管理者从技术
讲师:吴永彬详情
《一线经理管理能力提升修炼》版权课程 03.16
《一线经理管理能力提升修炼》主讲:吴永彬老师【课程背景】作为客服管理者,时刻坚守着一线具体业务与现场人员的管理,在客户与公司,公司与客服之间起着不可或缺、上传下达的枢纽作用。客服中心的管理是比较繁复的工作,几乎所有和客服相关的工作(如:招聘、培训、排班、绩效、行政)等都要面对。同时,客服团队的工作具有高知识度、高强度,高情绪管控等特点,客服中心在每个环节的把
讲师:吴永彬详情
《中层管理下属培育与有效授权的艺术》 03.16
《中层管理下属培育与有效授权的艺术》讲师:吴永彬【课程背景】管理者往往苦于不知道如何培育员工,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属或者把培育的工作寄希望与人力资源部门,殊不知在岗学习和行动学习才是最好的培育。部属培育是解决能力问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者培养下属的方式方法需要蕴含在日常的管理工作之中,达到潜移默化的效果。授权,一种有效的
讲师:吴永彬详情
《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》 03.16
《中基层领导力修炼——360°全方位管理沟通》讲师:吴永彬【课程背景】在企业管理中,沟通发挥着非常重要的作用,管理者需要花大量的时间进行各种类型的沟通,而员工也需要通过沟通来推进日常的工作。杰克韦尔奇曾言到:“管理就是沟通、沟通、再沟通”经营之神松下幸之助说过:“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”现代组织和职业经理人的生存和发展越来越依靠沟通能
讲师:吴永彬详情
《行动学习——高效沟通实战工作坊》 03.16
《行动学习——高效沟通实战工作坊》讲师:吴永彬【课程背景】杰克韦尔奇曾言到:“管理就是沟通、沟通、再沟通。“经营之神松下幸之助说过:“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”现代组织和职业经理人的生存和发展越来越依靠沟通能力。良好的沟通能力带来多赢结果。上级对下级、下级对上级、跨部门平级及部门同事之间,无论是部署工作还是委派工作或是协作交流。本课程运
讲师:吴永彬详情
《行动学习工作坊》 03.16
《行动学习工作坊》讲师:吴永彬【课程背景】企业做培训最大的烦恼是不落地,以及课上讨论的场景与实际发生的场景脱节。以业绩目标为培训目标,以业务瓶颈问题为训练核心,通过系统化的行动学习思维引导和科学的管理方法相结合,训练并引领学员课上直接解决绩效问题,催化业绩目标解决方案,并通过行动方案和行动计划的追踪,把业绩改善行动全面落地。本课程针对企业运用行动学习进行训练
讲师:吴永彬详情
《行动学习式问题分析与解决的实战应用》 03.16
《行动学习式问题分析与解决的实战应用》主讲:吴永彬老师【课程背景】行动学习以问题解决为导向,在分析问题和解决问题的过程中学习并掌握问题解决方法的学习过程,形成创新管理的思维和方法。行动学习方法,就是带着问题开展行动,在行动中学习、在学习中反思、在反思中行动、又在行动中深化、在深化中形成解决问题成果的过程。将组织需求、岗位需求、个人需求紧密相联的学习方法,提高
讲师:吴永彬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21153
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20216
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189