《新生代六脉神剑管理法》(2天)
《新生代六脉神剑管理法》(2天)详细内容
《新生代六脉神剑管理法》(2天)
《新生代六脉神剑管理法》
主讲:李根稳
课程背景:
新生代管理者作为企业的中基层管理人员,他们的素质好与差、能力能否得到充分发
挥,直接影响到企业的生产经营与团队的正常运作。如果把一个企业比做一个人,高层
领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传
达和执行命令到四肢——基层员工。
所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚感恩,就必须加强
新生代中基层管理人员能力的培养与素质的提升。如果企业的新生代管理者管理能力薄
弱,致使管理出现断层,长期沟通不畅,工作配合度不高,执行力不强,凝聚力欠缺,
人际关系紧张,容易出现抱怨埋怨的团队氛围,致使员工离职率居高不下,团队建设滞
后,势必会导致企业整体运作效率低,管理成本增高,抗风险能力减弱,将直接影响到
企业目标的实现、生存与发展。
课程收益:
本课程通过循序渐进、深入浅出的互动式教学,帮助新生代管理者梳理日常管理工
作中的误区与不足,首先全面提升综合素质与管理技能,以身作则,做好榜样;然后掌
握有效留住员工的方法与工具,建设好团队,在“上司面前想当好兵,在下属面前想当好
官”。
通过系统的学习帮助学员做好角色认知与定位,彻底解决“忙、茫、盲”的工作状态
,改善心态,建设心智,管理心本,打造一套心式管理模型,管理好情绪,加强沟通与
协调,掌握激励机制,懂得感恩和分享,有效控制员工的流失率,并掌握有效且实用的
工具,从而实现团队的良性成长,促进企业的高效发展。
训练方式:
本课程通过循序渐进、深入浅出的“启发式+互动式+转化式”三维立体教学,讲授法
、案例讨论与分析、现场演练、视频感知、游戏参与、分组辩论、角色扮演、工具应用
等,让学员从内悟到外发,内容实战性强,授课方式新颖、幽默风趣,能让大家在学中
练,在练中学,寓教于乐,立刻产生提升和改变。
课程对象:新生代管理者、企业中基层管理人员、储备干部等!
授课时间:2天(12小时)
第一天:通过现场互动+案例+研讨+演练+实效工具,有效提升新生代管理者自身综合管
理能力,以身作则,做好榜样!
第一部分 检阅
1. 团队组建与检阅
2. 心理学感知游戏
3. 正确认知团队建设
第一部分 角色剑——认清角色做对事
1. 思考:管理者的基本素养
2. 视频:管理者的角色认知
3. 研讨:管理者的功能定位
4. 案例:管理者的管理职责
5. 现场测试:管理风格测试与分析
6. 实效工具一:科学选择管理风格,做一个卓越的新生代管理者
7. 现场演练:带好队伍的三个关键点
8. 实效工具二:教练技术——如何从管理者走向教练
第二部分 心态剑——心态好一切都好
1. 视频:《快乐是什么?》
2. 案例:每一个困难的背后都包装着一份礼物
3. 分享:心态与能力的辩证关系——快乐=好状态=高绩效
4. 互动:基层员工素养的“四品”
5. 研讨:基层员工工作的“四态”
6. 实效工具一:新生代管理者必备的8种职业化心态
7. 现场演练:培养好精气神,锻造好心性,让自己变强大
8. 实效工具二:职业化班组长做好行为管理的5个关键
第三部分 情绪剑——优秀管理者就是情绪领袖
1. 游戏:爱的传递——主动交流+建立信任+学会合作
2. 案例+互动:认识九大情绪,培养良性思维
3. 现场演练:加强心智模式建设,提升抗压能力
4. 互动:学会换位思考,懂得尊重新员工,理解老员工
5. 视频+研讨:为什么说生气有毒?
6. 实效工具一:做自己的情绪领袖
7. 分享+应用:艾利斯情绪管理ABC
8. 实效工具二:有效管理情绪的方法与工具
第二天:通过正确认知基层下属,学会与他们相处的方法与技巧,合理培育好新员工,
科学留用好老员工,掌握有效留住下属的方法与工具,建设好一支高绩效卓越团队。
第四部分 沟通剑——沟通力就是领导力
1. 互动:管理者沟通力测试
2. 分享:沟通的种类与价值
3. 案例:有效沟通不是命令
4. 研讨:有效沟通的五种态度
5. 现场演练:学会运用肢体语言——肢体语言会说话
6. 实效工具一:管理者个人沟通魅力的修炼
7. 实效工具二:PAC高效沟通技术
8. 实效工具三:如何与不同性格的下属高效沟通
第五部分 激励剑——提升下属满意度的钥匙
1. 视频:《我们是90后》——科学认知90后下属
2. 解密:90后员工的消极真因
3. 案例:引导就是最好的批评
4. 分享:基层管理者对基层员工激励的误区
5. 现场演练:打造团队凝聚力训练
6. 实效工具一:激励90后员工的技巧
7. 实效工具二:建设非正式部门会议
8. 实效工具三:有效管理90后基层员工的技巧与方法
第六部分 留用剑——让优秀成为一种习惯
1. 案例+思考:为何下属总是“抱怨、推脱、低效”?
2. 实效工具一:学会让下属找到自己的位置,培养三好员工
3. 案例+研讨:为何自己总是“忙、盲、茫”?
4. 实效工具二:班组长个人能力提升计划
5. 案例+应用:下达命令的方法与技巧,提升执行力
6. 实效工具三:解决冲突的6种思维方式与5个基本方法
7. 案例+演练:合理培育好新员工,科学留用好老员工
8. 实效工具四:个性化沟通1:1:1模型,有效降低新员工流失率
9. 实效工具五:建立五心服务管理体系,有效降低老员工流失率
10. 现场演练:优点法则——培养正思维下属,让团队产生良性裂变
11. 实效工具六:打造高绩效卓越团队的5种能力,让团队自动自发
12. 大合唱:《相亲相爱一家人》
李根稳老师的其它课程
《做最好的中层—管理者角色认知》(1天) 09.27
《做最好的中层——管理者角色认知》主讲:李根稳课程背景:中层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚快乐
讲师:李根稳详情
《执行力提升-从“心”开始打造行动力》(1天) 09.27
《执行力提升-从“心”开始打造行动力》主讲:李根稳训练目的:•①没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,执行力的强弱主要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始打造行动力,塑造好心态、建设好心智,管理好心本,有效提升个人工作绩效。•②通过执行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作状态,做好自己管理,提升个人战斗力与狼性文
讲师:李根稳详情
《执行力提升-从“心”开始打造行动力》(2天) 09.27
《执行力提升-从“心”开始打造行动力》主讲:李根稳训练目的:•①没有执行力就没有竞争力,执行力就是把目标变成结果的能力,个人执行力的强弱主要取决于个人综合能力与工作态度,能力是基础,态度是关键,从“心”开始打造行动力,塑造好心态、建设好心智,管理好心本,有效提升个人工作绩效。•②通过个人执行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作状态,做好自己管理,提升个人战斗力
讲师:李根稳详情
《职场心智修炼:青年员工职场内动力提升》(1天) 09.27
《职场心智修炼--青年员工职场内动力提升》主讲:李根稳训练目的:全面了解青年员工(90后95+后)的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,通过层层剖析从本质上重新审视在这个特殊社会环境下成长起来的新生力量,并科学正视这一群体的优势和劣势,纠正日常管理中容易出现的管理误区,掌握新生代员工最先进和最有效的管理理念和管理工具,构建企业新
讲师:李根稳详情
《职业素养与阳光心态》(1天) 09.27
《职业素养与阳光心态》主讲:李根稳训练目的:1.企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培养更多具备阳光心态与良好职业素养的员工队伍,并让其形成一种良好的工作习惯和团队文化。2.通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性思维,建设心智模式,释放内心能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长。训练收益:3.学员通过科学认知职业化,从
讲师:李根稳详情
《职业素养与阳光心态》(2天) 09.27
《塑造职业化阳光心态》主讲:李根稳训练目的:1.企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要积极主动,就必须在企业内部培养更多具备良性心态的正能量员工,并让其形成一种良好的习惯和氛围。2.通过自我角色的认知,科学的找准定位,建立良性心智模式,释放内心能量,通过心灵的升华进行自我改革和成长,生发智慧,只有心灵的升华才是真正的改变!3.解决企业团队目前出现的人员
讲师:李根稳详情
《中基层管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基层管理者素质建设与能力提升》主讲:李根稳课程背景:中基层管理干部是企业人才的中坚力量,他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥,直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人,高层领导者就是大脑,要思考企业的方向和战略;中基层管理者就是脊梁,要去协助大脑传达和执行命令到四肢——基层员工。所以,一个企业想要发展壮大,团队想要合作共赢,员工想要忠诚
讲师:李根稳详情
《新员工与团队融合:从校园人到职场人》(1天) 09.27
《新员工与团队融合:校园人到职场人》主讲:李根稳课程背景:有资料显示,新员工入职6个月内的流动率是最高的,现实与理想的差距巨大。公司方面觉得大学生们的专业用不上、做事拖拉、无责任心、实际操作能力不强、比较懒散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要职。不愿意向其它同事学习、进入不了工作状态。缺乏沟通、合作意识、知识面窄、技能单一等等。而大学生们也觉得公司氛
讲师:李根稳详情
《幸福营销学》(1天) 09.27
《幸福营销学》——幸福是一种购买力!主讲:李根稳课程背景:1.在现代营销学的观念里,幸福不仅仅是一种主观感受,更是一种营销方式,它可以唤起每个人心灵深处最纯真的情怀,情感的交换才是建立顾客关系最好的方式。2.幸福营销时代的来临,促使服务改革与创新,现代服务模式已由“满意营销”上升到“幸福营销”,尤其是年轻一代消费者,购买的不在是纯粹的产品,而是一种精神和乐趣
讲师:李根稳详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195