《价值管理系列6：流程型组织建设》授课大纲   10.11

流程型组织建设课程大纲【课程收益】了解组织管理模式的发展趋势——21世纪：流程型组织理解流程、战略、组织、岗位绩效和IT系统关系、理解组织价值链概念和流程层级理解流程型组织建设对企业的价值意义区别职能管理与流程管理，理清工作流与流程及制度与流程的关系掌握流程型组织建设总体规划、流程优化的方法【课程对象】企业中高层管理人员【课程大纲】一、是什么？认识流程及流程

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《价值管理系列1：如何构建企业精益管理系统》 授课大纲    10.11

如何构建企业精益管理系统——可复制发展模式与“4P”精益管理【课程背景】精益管理并不难，任何一个企业都可以构建适应于自身的精益管理系统并推动企业走向基业长青。学习丹纳赫，对比丰田、抓住本质，不拘泥形式就是捷径！丹纳赫集团是美国一家业务涵盖测试与测量、环境、生命科学和诊断、牙科和工业技术五大领域，拥有600多家控股子公司的高科技企业集团。梳理其20年间的发展历

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《价值管理系列2：财报分析的开创性思路-哈佛分析法》授课大纲   10.11

开创性的战略性绩效管理分析方法——哈佛财报分析法【课程背景】决策前的科学决策，运行中的分析控制、执行后的分析评价都依赖财报分析。然而，会计核算的固有缺陷下，传统财报存在四个局限性，一、报表反映的并非完全是真实情况；二、报表没有反映全部情况；三、报表只反映结果，没有反映原因；四、报表反映的是过去，我们更需要对未来的预测。因此，传统财报分析不能很好实现评价现在、

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《价值管理系列3：重塑战略性绩效管理》授课大纲   10.11

BSC+OKR全面战略性绩效管理【课程背景】企业如何取得好绩效？简单来说就是在市场环境下“做正确的事情，并将事情做到极致”。因此，为了有更好的绩效，对企业活动的长期性、全局性的分析谋划、贯彻落实、持续改进等管理活动称之为战略性绩效管理。然而，在很多企业，绩效管理的效果却不理想，并且，在一个急剧变化的时代，过去的绩效管理的思想与方法正受到更大的挑战。为了能做好

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《价值管理系列4：年度经营目标与预算》授课大纲   10.11

目标计划制订与全面预算管理【课程收益】目标：公司级目标和目标分解，部门和关键岗位“人人有目标”；方法：学会分析阻碍目标达成的问题，和制定解决方案的方法；工具：掌握目标计划管理系列工具，回去就能用，目标达成有保障；【课程对象】企业中高层管理者——团队学习，实战落地更有效【管理误区】缺体系：企业整体目标规划过于简单，不成体系；缺落实：制定目标流于形式、目标分解不

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