《出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘》

杨晓璐老师内训课程大纲







课程背景：
敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了
？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？
岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！
遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！
工作流程和方法，多么重要，讲起来索然无味！
课堂沉闷，老师煞费苦心，学员昏昏欲睡！


内训师表达技能提升训练沙盘——
快速提升内训师课堂呈现能力；让企业的知识经验得到真正有效的传承！

对公司的价值：
1、提高内训师成就感，增强培训活力
2、打造精品课程，提升内训质量
3、使组织经验得到有效传递
4、使内部沟通更加有效
对个人的价值：
1、提高课堂呈现能力，提升培训效果
2、提升个人表达、沟通和说服能力

课程特点：
科 学：基于脑科学的研究成果：好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。
好 玩：沙盘式的学习方式，让学员在游戏中学习，乐此不疲。
高 效：21轮练习，让表达提升和行为改变发生在课堂之中。

课程对象：
需要提升授课技能的内部培训师


课程形式：沙盘模拟+演练点评
沙盘模拟的英文是simulation，模拟器的意思，可以简单地把它想象成一个大型的桌
面游戏，它可以在很短的时间把培训课程的知识点放到学员的头脑里面，而且是在不知
不觉，寓教于乐的时候。











课程时间：
2天标准版（6小时/天）

课程结构：







第一部分：认知篇
1-走进表达
1.1 什么是表达
1.2 表达的误区
1.3 表达的要求

2-走进全脑
2.1 三位一体人脑
2.2 左右脑
2.3 全脑优势

3-走进全脑表达
3.1 理性的左脑
3.2 感性的右脑

第二部分：左脑篇
1-时间结构
1.1 讲解陈述：定义与特点
1.2 展示示范：时间结构的运用
1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答
2-空间结构
2.1 讲解陈述：定义与特点
2.2 展示示范：空间结构的运用
2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答
3-支点结构
3.1 讲解陈述：定义与特点
3.2 展示示范：支点结构的运用
3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答


4-钟摆结构
4.1 讲解陈述：定义与特点
4.2 展示示范：钟摆结构的运用
4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答
5-变焦结构
5.1 讲解陈述：定义与特点
5.2 展示示范：变焦结构的运用
5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答
6-递推结构
6.1 讲解陈述：定义与特点
6.2 展示示范：递推结构的运用
6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染
观点阐释/方法说明/问题解答

第三部分：右脑篇
1-对比刺激
1.1 讲解陈述：定义与特点
1.2 展示示范：对比刺激的运用
1.3 练习演练：逆向对比与顺向比较的运用
2-视觉刺激
2.1 讲解陈述：定义与特点
2.2 展示示范：视觉刺激的运用
2.3 练习演练：显性视觉与隐性视觉的运用
3-节奏刺激
3.1 讲解陈述：定义与特点
3.2 展示示范：节奏刺激的运用
3.3 练习演练：韵律重复与词句重复的运用
4-比喻刺激
4.1 讲解陈述：定义与特点
4.2 展示示范：比喻刺激的运用
4.3 练习演练：明喻与暗喻的运用
5-幽默刺激
5.1 讲解陈述：定义与特点
5.2 展示示范：幽默刺激的运用
5.3 练习演练：肢体反差与语言反差的运用
6-情绪刺激
6.1 讲解陈述：定义与特点
6.2 展示示范：情绪刺激的运用
6.3 练习演练：感染情绪与平淡情绪的运用

第四部分：全脑篇
1-任务背景
2-任务目的
3-任务形式
4-任务规则

第五部分：成果篇
1-综合运用案例
2-综合运用设计
3-综合运用考核

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出口成章——内训师表达技能提升训练沙盘

课 程 大 纲

“岗位经验内化项目“系列内训

练习目标：
培训中的任何一个概念讲述、意义渲染、方法说明、观点阐释与问题解答都能运用：
至少6种逻辑框架来进行！

练习目标：
培训中的任何一个概念讲述、意义渲染、方法说明、观点阐释与问题解答都能运用：
至少6种刺激让语言有感染力

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