领导力提升和领导文化塑造

  培训讲师:沈碧津

讲师背景:
沈碧津老师——心学智慧应用专家«“还原禅”的首倡者«师从喜马拉雅山瑜伽大师修行20载«曾任北京素势代有限公司总经理«清华北大特聘讲师«曾任职某电视台、广播电视报大学时代主修文学专业。出身书香门第,自小熟读四书五经,有着深厚的国学功底;师从印 详细>>

沈碧津
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领导力提升和领导文化塑造详细内容

领导力提升和领导文化塑造

内圣外王——领导者的修炼
沈碧津
第一篇 内圣篇
一、阳明心学体系
1、一个公式:表现=潜能-干扰
2、两个方法:静处体悟、事上磨练
3、三个概念:心即理、知行合一、致良知
4、四句教理:无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。
二、心即理——阳明心学的逻辑起点
1、人的本心具足认识一切、改变一切的力量和智慧。
2、心乃万事万物之本源。
3、管理要以心为本,管理的实质就是管理源动力
【案例】稻盛和夫拯救日航的奥秘
三、知行合一——阳明心学行动的哲学
1、知行不可分割:“知”要落在“行”才是真知,没有“知”指导的“行”事倍功半。
2、知行互相促进:以知促行,以行促知。
3、最高的知行合一:天人合一(一切的行为都是良知和天理的体现。)即遵循规律、拥抱时势、顺应民心
四、致良知——阳明心学的核心
1、人之所不学而能者,其良能也; 所不虑而知者,良知也。(孟子)
良知=良心+智慧。
2、人类的潜能有极限吗?为什么我们只发挥了极小一部分的潜能?
3、开发潜能的公式:表现=潜能—干扰。
如何排除干扰?专注目标;不评判;专注投入。
【案例】教练技术的发现:我们能力大都因为心理障碍的干扰而无法发挥。
五、成功的两个维度
1、人生成功的两个维度
(1)人生●工作的结果= 思维方式 × 热情 × 能力
(2)人生事业的四个象限。
(3)人生成功的两个维度:自强不息、厚德载物。
2、地势坤,君子当厚德载物
(1)先利他再利己,没有利他,利己就是无根之木、无源之水。
(2)儒:人生的价值就在于做一个能满足他人需要的人。
(3)亚当斯密的经济学理论核心:利他即利己。
3、天行健,君子以自强不息
(1)认真地、拼命地工作是一切生命都在承担的义务。
(2)压力并不可怕,可怕的是我们对压力的恐惧!
(3)南瓜实验:凡使我们痛苦的,必使我们强大。
4、德鲁克:管理的本质,其实就是激发和释放每一个人的善意和潜能。
第二篇 外王篇
——领导力和领导文化塑造
变革能否成功 ,70%-90%归功于领导力。 ——领导力大师约翰科特
一、提升领导力的四个维度
1、领导魅力
2、感召力
3、智能激发
4、个别化关怀
二、领导魅力
1、具备自信、坦诚、坚韧、谦虚、公正的品质。
2、以大局为重,不计个人得失。
3、三感:有使命感、有目标感、有道德感
三、感召力
1、能够乐观地谈论未来;
2、充满激情地谈论需要完成的任务;
3、给大家描绘鼓舞人心的未来;
4、对达到目标表现出非常有信心。
四、智能激发
1、给员工提出如何完成任务的新思路或建议;
2、引导员工从不同的角度分析问题;
3、在处理问题时,反复考虑其关键前提、假设是否合适。
五、个别化关怀
1、愿意花时间辅导和培养他人;
2、不仅仅把员工作为团队的一员来看待,而且考虑他的独特个性;
3、要让员工感觉到,他是一个与其他人有不同需要、能力和抱负的人;
4、帮助员工培育自身的长处 。六、【工具】用盖洛普Q12阶梯让员工产生主人翁意识,激发员工心力。

 

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