辽宁烟草中高层管理干部领导力发展培训项目说明书








《辽宁烟草中高层管理干部领导力发展培训项目说明书》


















沈阳商智文化












项目说明


经过我公司专家调研分析--------（这里的内容您自己写吧-----）






本课程体系依据领导学理论和大东方领导力模型，全面解析企业中层领导面临的
种种问题，通过企业管理中的情境案例，让领导者深刻体会“专业队”与业余队的区别。
并就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、沟通协调、创新变革等给出了一系列科
学而实用的方法。与一般领导力课程相比，本课程体系理论架构严谨，可操作性极强。


领导力模型----








课程大纲
第一篇 东西方领导力理论基础

第一章 :开宗明义---领导力认知
第一节 ：领导与领导力的定义
第二节 ：领导者与管理者的异同
第三节 ：领导风格简介
第四节 ：中国文化背景下的领导力与领导风格概述

第二章：它山之石---西方领导力理论的演进
第一节 ：西方人性假设的发展
第二节： 天赋说简介
第三节：领导方式连续统一体理论
第四节：管理方格理论简介
第五节：权变理论简介
第六节：情境领导力理论
第七节：团队领导力理论
第八节：女性领导力理论

第三章：练达人情---东方领导力的理论前提和文化环境
第一节：中西文化主要特征的差异
第二节：中国古代的人性管理学说
第三节：中国人的 “面子”观
第四节：中国人的“人情”观
第五节：中国人的“关系”观
第六节：中国人的“报应”观

第四章：持经达变---中国式领导的“道与术”
引论：大东方领导力理论总论
第一节：中国式领导的一个“中心”
以人为本的历史渊源
以人为本的核心思想
第二节：中国式领导的二个“基本点”
内法(家)外儒(家)
化(育)统(御)并重
第三节：中国式领导的“三纲”
法的精神---韩非子的领导思想简介
术的智慧—鬼谷子的领导思想简介
势的力量----儒家的道德领导力简介
第四节：中国式领导的“四谛”
<中>--讲平衡；
<正>--够义气；
<仁>--分实惠；
<和>--留面子
第五节：中国式领导的“五行”
五行理论与全面五行的领导控制路径
第六节：中国式领导的“六艺”
领导亲民 的六大类方式分析-吃、礼、品、洗、牌、游
第七节：中国式领导的“七精进”
一盛神法五龙
二养志法灵龟
三实意法腾蛇
四分威法伏熊
五散势法鸷鸟
六转圆法猛兽
七损兑法蓍草
第八节：中国式领导的 “八正道”
正确的行为规范（戒）：
正确的人生态度（定）：
正确的思想意识（慧）：
第九节：中国式领导的“九准则”
主位、主明、主听、主赏、主问、主因、主周、主参、主名
第十节 ：中国式领导的“十美德”
仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让


第二篇 领导决策的科学与艺术


第一章：认知心理学关于判断的误区
第一节：认知角度不同产生的判断误区
第二节：知识构架不同产生的判断误区
第三节：全脑理论与判断误区
第四节：错觉产生的判断误区
第五节：社会心理学中五大效应与对判断的影响

第二章：理性决策理论
第一节 ：博弈论 与决策
第二节：前景理论与决策
第三节：科学决策的步骤与常用决策工具

第三章：中国传统智慧与决策的艺术
第一节：孙子兵法中的决策艺术
第二节：三十六计中的决策工具
第三节：儒家的执经达变放入决策原则




第三篇 领导魅力与沟通协调艺术

“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。”
“人的嘴巴有两个功能：一是吃饭，二是讲话。要想吃好饭，先要讲好话！”英国首相丘
吉尔曾说：“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”无论是政界领
袖毛泽东、列宁、克林顿，还是商界领袖杰克·韦尔奇、柳传志、张瑞敏……，古今中外9
9%深具影响力的成功人士都是善于沟通表达的大师！
沟通是塑造领导魅力的重要技能！
那么什么是魅力？什么是领导魅力？什么是魅力领导？
儒雅领导是中国文化意象里的魅力吗？
本课程将给您一个触动心灵的解答！

第一章、 领导魅力与魅力领导力的核心理论
第一节 什么是魅力？
第二节 什么是领导魅力？
第三节 魅力与领导力魅力的关系
第四节 领导魅力三要素---知、情、意
第五节 儒雅风范与中国式领导魅力


第二章、沟通是塑造领导魅力的重要技能

第一节 高效沟通策略
第二节 积极:快乐天使，播撒福种
第三节 尊重:尊重他人等于尊重自己
第四节 体谅:体验是体谅的开始
第四节 欣赏:欣赏为快乐之本
第五节 同理:己所不欲，勿施于人

第三章、 沟通实用技巧宝典
第一节 高超的发问技巧
第二节 积极的聆听技巧
第三节 自信的陈述技巧
第四节 巧妙的回答技巧
第五节 空间的沟通技巧
第四章 、 造成沟通困难的因素
第一节 先入为主，有偏见
第二节 忽略他人的需求
第三节 缺乏耐心、信任
第四节 准备不充分或不及时
第五节 部门之间的协调与配合

第五章、 组织内部沟通的技巧
第一节 正式沟通与非正式沟通相区别
第二节 团队沟通六大障碍及改善
第三节 团队内部沟通管理
第四节新老员工冲突管理
第五节 管理者的基本沟通方法

第六章、 部门之间沟通的要点
第一节 了解其他部门的业务运作情况
第二节 多学习其他部门的业务知识
第三节 凡事应站在整体利益的立场考虑问题
第四节 对本部门要求严一些，对其他部门松一些
第五节 与上级沟通的艺术
第六节 与同级沟通的艺术
第七节 与下级沟通的艺术
第八节 运用的赞美与批评的艺术

第四篇：卓越领导者的学习力修炼与提升


我们今天面对的是一个瞬息万变的年代，经济全球化、竞争国际化如大潮般涌来：加
入WTO，西部大开发，电力体制改革，西电东送战略的实施，我们面临的即是发展的机遇
，又是严峻的挑战。

现在的市场竞争，不仅仅是产品的竞争，技术的竞争，人才的竞争，更深层次、更本质
的竞争是学习力的竞争，今天的市场竞争，是人才背后学习力的竞争.

第一章 学习力与学习型组织
第一节 学习型组织真谛之一——学习力
a.学习力的三个组成要素
b.企业竞争最终是学习力的竞争
c..学习型组织在中国
d..树根理论
第二节 学习型组织真谛之二——创新力
a.把学习转化为创造力
　    b.创新要成为主旋律
第二章 学习型组织五项修炼
第一项修炼：自我超越
1．自我超越是学习型组织的基础修炼
2．是企业组织生命力的源泉
3．自我超越修炼方法　
4．演练活动：厘清个人愿景、突破极限游戏
第二项修炼：改善心智模式
1．心智模式的作用与影响
2．心智模式的存在与表现
3．心智模式修炼的技巧
4．演练活动：体会心智模式影响、未来情景企划演练

第三项修炼：建立共同愿景
1．共同愿景孕育无限的创造力
2．建立共同愿景的修炼方法
3．建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段
4．演练活动：共同愿景沟通
第四项修炼：团队学习
1．激发群体智慧的修炼
2．整体搭配的奥秘
3．团体是学习的最佳单位
4．团体学习的形式之一：深度汇谈
5．演练活动：风险决策游戏
第五项修炼：系统思考
1．见树又见林的艺术 　
2．实现心灵的转换
3．系统思考的语言
4．系统思考修炼的方法
5．演练活动：系统思考演练

第三章 高效能学习力提升的七个习惯
  习惯一：操之在我
         习惯二：以终为始
       习惯三：要事第一
       习惯四：  双赢思维
         习惯五：设身处地
     习惯六： 协同整合
          习惯七：不断更新

第四篇 卓越领导者的创新力修炼与提升

在今天巨变而又剧变、无序而又无需的大环境中，所有的市场规则都在进行着猛烈冲击
与快速洗牌！《创新思维与创新能力》课程将跟你一起探讨创新与变革的规则、创新的实
施计划与创新工具的使用！让创新的变革动力与解决方案，时刻帮助团队突破成长瓶颈
提升竞争优势，并成为应对高度不确定性未来的决策基础！
创新是人类发展的核心表现，没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来！实践
没有止境，创新也没有终点，创新是是一个企业竞争的核心基础！也是一个民族进步的
灵魂！更是一个国家兴旺发达的不竭动力！

第一章 创新思维概念与原理
第一节 创新思维定义与基本原理；
第二节 创新思维的思维组成；
第三节 创新思维延伸扩展
第三节 创新思维四项法则；

第二章 创新思维的系统化
第一节 创新思维与“碍障”思维
（1）界定——定位问题就是解决问题；
（2）有形——列出所有看得见的因素；
（3）无形——思考那些看不见的因素；
（4）因素——罗列问题的存在因素；
第二节 创新思维的创新技法
（1）创新思维漏斗模式；3M产品创新规划之路
（2）创新思维的过程；创新之冰山理论
（3）创新思维的发挥之路：台湾年度《最佳创新广告语》
（4）「守、破、离」创新法则；一只锁头的指纹
（5）创新系统化技法：福特T型车与莱特兄弟的飞机
（7）创新思维的主体属性与客体内容
（8）典范转移(paradigm shift)；Tom and Jerry的创新思维
（9）系统化创新技法：SCAMPER method；
第三节 心智弹性与悬置思考
（1）肯定－否定－待定
（2）求同－求异－求合
（3）自我－非我－大我
（4）无序－有序－超序
第四节 创新思维与“多元”思维
（1）流畅性；变通性；独特性；
（2）横向；逆向；多向；
（3）重逢；重合；重组；
（4）重新定序/重新定位/重新定量
（5）相反/转移/合并/改变/延伸/减少

第三章创新能力的塑造与创新解决方案
1. 发散思维法 Divergent Thinking
2. 收敛思维Convergent Thinking
3. 逆向思考法 Reverse Thinking
4. 六顶思考帽 Six Thinking Hats
5．思维导图 Mind Map)


第四章 团队创新能力
第一节 多元化创意摩擦模式；
第二节 水平思考与全局模式；
第三节 知识转换螺旋模式；
第四节 创新资源漏斗模式；
第五节 团队创新竞争力塑造；

李大志老师的其它课程