看电影学管理™
看电影学管理™详细内容
看电影学管理™
管理赋能系列看电影学管理，一种更加生动又具有现实意义的培训手段。
课程以多部经典电影片段作为媒介，将「管理心理学」作为理论基础和分析视角，透过剧情匠心独运的演绎技巧和专业分析，有效引导学员灵活体验和深入思考，让学员在深刻体会电影魅力的同时，领悟管理者角色了解并影响他人的真谛。
看电影学管理
——电影中的管理心理学™
目标：
透视人心：如何了解员工核心需求并将其转化为工作动机；
正向沟通：如何运用非职位权威，通过沟通建立良好的上下级关系；
成长辅导：如何把握员工提升绩效的关键时刻，加以辅导及鼓励；
激发投入：如何提升员工心理资本，使其积极应对挑战和挫折。
模型：
对象：中/高层管理者、HR经理、培训管理工作者
人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）
时间：1天（6小时）
形式：电影观摩+理论分析+小组探讨+案例练习+心理游戏
要求：学员提前观看电影《摔跤吧爸爸》《拯救大兵雷恩》《美丽心灵》《国王的演讲》，可根据客户需要定制适合教学的电影案例。
课程大纲：
时间
主题
内容
30分钟
导入
电影中的管理心理学
如何通过现象看见“人”
如何通过影响激发“人”
激励领导力模型与电影学习视角
150分钟
Lesson #1
改变命运的
《摔跤吧爸爸》
改变命运：《摔跤吧爸爸》中的激励领导力
对着干：组织发展与员工需求背离时的员工态度
态度的转变：海德POX模型与意义认同
环境的阻碍：身份认同与突破自我限制
1认识心理资本的价值：
从“我不行”到“我可以”
2从个人成功到社会责任：
从“拿铜牌”到“争金牌”
3管理者的以人为本：
“爸爸”VS“教练”
4从依赖到独立：
引导员工为自己的成功负责
30分钟
Lesson #2
电影案例的
分析与管理实操
练习#1：《拯救大兵雷恩》：当团队抱怨时
该片段可引申的领导力主题
提炼该情境下米勒上尉的做法
练习#2：《美丽心灵》：非职位影响力
总结纳什教授的影响力特点
提炼女学生正向沟通的方法
120分钟
Lesson #3
助人自助的
《国王的演讲》
助人自助：《国王的演讲》中的激励领导力
受挫的演讲：镜头中的象征和隐喻
建立关系：从感同身受中了解对方
理解情绪：如何对待助人过程中的冲突
创造成功体验：帮助员工走出习得性无助
1症状不是问题：
发现潜意识欲望的表达
2关系为何破裂：
管理者需要适时的“无言以对”
3罗格医师的“激将法”：
用责任激发动力
4希望的建立：
演讲稿的设计与目标设置
5国王的演讲：
关键时刻的陪伴与支持
30分钟
复盘与行动
在管理中看见“人”
电影案例比较：
东西方文化背景下人的心理差异
必要与必然：在当今中国时代背景下员工心理账户的开发
总结：管理者的4个激励领导力关键动作
1透视人心：了解核心需求
2正向沟通：建立良好关系
3成长辅导：把握关键时刻
4激发投入：提升心理资本
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