《高效会议管理》   05.20

课程名称：和谐会议管理◇课时：0.5-1天◇适合对象：·企业各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程追求管理的可操作方法远比管理内容本身更重要的教学法，采用实际案例学习，引导学员将传统的冲突式的开会模式自觉地转变为和谐的模式，从而达到把握时代精神、化解冲突、转换思想框架和思维方式，在创新中实现行为习惯的彻底改变。◇课程收获：–提升企业和各部门会议质量与绩效–帮

 讲师：李爱华详情

《高绩效团队》   05.20

课程名称：行动学习与团队建设◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–分清个人、团队与组织的变革关系–掌握团队成员的内在需要

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高效会议管理课程大纲   05.20

课程名称：和谐会议管理◇课时：0.5-1天◇适合对象：·企业各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程追求管理的可操作方法远比管理内容本身更重要的教学法，采用实际案例学习，引导学员将传统的冲突式的开会模式自觉地转变为和谐的模式，从而达到把握时代精神、化解冲突、转换思想框架和思维方式，在创新中实现行为习惯的彻底改变。◇课程收获：–提升企业和各部门会议质量与绩效–帮

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高绩效团队课程大纲   05.20

课程名称：行动学习与团队建设◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–分清个人、团队与组织的变革关系–掌握团队成员的内在需要

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打造高绩效团队课程大纲   05.20

课程名称：打造高绩效团队◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。课程收获：分清个人、团队与组织的变革关系掌握团队成员的内在需要了解团队的

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领导法则与艺术   05.20

课程名称：领导的法则与艺术◇课时：2天◇适合对象：·企业董事长、总经理、部门总监等中高层领导◇课程特色：本课程是实践式体验学习，在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能–学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求–帮助您选择正确的领导型态–学会对于下属

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《领导法则与艺术》   05.20

课程名称：领导的法则与艺术◇课时：2天◇适合对象：·企业董事长、总经理、部门总监等中高层领导◇课程特色：本课程是实践式体验学习，在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能–学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求–帮助您选择正确的领导型态–学会对于下属

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文化落地密码   11.05

《企业文化落地》训练营大纲【文化三个难题】中国企业善于学习，过去学习苏联，后来学习日韩，再后来一个标准学欧美，无论在产品上、技术上还是管理上，都有了飞跃式的进步。但技术好学，规则好学，唯有文化学不来。文化中有很多不容易说清楚的东西，即便是同一国家，不同的企业也有很多种不同的文化类型，这是我们遇到文化建设中的第一难题。中国企业，现在越来越重视企业文化的建设，先

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《完美职业人的迭代升级》   02.26

课程名称：完美职业人的迭代升级◇课时：1天◇适合对象：企业员工层级，包括新进员工、轮岗员工、技术开发人员等◇课程特色：在当今这个浮躁的年代，我们80后90后需要用什么去实现自我价值？从根本上说，这不是一个关于做什么事和得到多少报酬的问题，而是一个关于如何获得持续就业能力以及与生命意义有关的问题。◇课程目标：学会认知自我，能够对自我进行正确的思考明确职业定位，

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《新时代领导法则艺术》（品牌课程）   02.26

课程名称：新时代领导法则艺术◇课时：2-3天◇适合对象：大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等◇课程特色：本课程追求“知行合一，谓之全知”的教学理念，采用案例教学、视频分析、问题讨论、课后跟踪等最佳学习方式，以问题提出到问题解决的“11130”模块解析法（即1个问题+1个案例+1个工具+30分钟时间），从而实现管理行为习惯的彻底转变。◇

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