《高效会议管理》   05.20

课程名称：和谐会议管理◇课时：0.5-1天◇适合对象：·企业各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程追求管理的可操作方法远比管理内容本身更重要的教学法，采用实际案例学习，引导学员将传统的冲突式的开会模式自觉地转变为和谐的模式，从而达到把握时代精神、化解冲突、转换思想框架和思维方式，在创新中实现行为习惯的彻底改变。◇课程收获：–提升企业和各部门会议质量与绩效–帮

 讲师：李爱华详情

《高绩效团队》   05.20

课程名称：行动学习与团队建设◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–分清个人、团队与组织的变革关系–掌握团队成员的内在需要

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高效会议管理课程大纲   05.20

课程名称：和谐会议管理◇课时：0.5-1天◇适合对象：·企业各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程追求管理的可操作方法远比管理内容本身更重要的教学法，采用实际案例学习，引导学员将传统的冲突式的开会模式自觉地转变为和谐的模式，从而达到把握时代精神、化解冲突、转换思想框架和思维方式，在创新中实现行为习惯的彻底改变。◇课程收获：–提升企业和各部门会议质量与绩效–帮

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高绩效团队课程大纲   05.20

课程名称：行动学习与团队建设◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–分清个人、团队与组织的变革关系–掌握团队成员的内在需要

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打造高绩效团队课程大纲   05.20

课程名称：打造高绩效团队◇课时：1-2天◇适合对象：·各级组织的各层领导、经理、主管◇课程特色：本课程采用实践式体验学习与行动学习方法，克服学员在培训中能做到团队协作，而回到实际工作情境中又恢复到原状。在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。课程收获：分清个人、团队与组织的变革关系掌握团队成员的内在需要了解团队的

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领导法则与艺术   05.20

课程名称：领导的法则与艺术◇课时：2天◇适合对象：·企业董事长、总经理、部门总监等中高层领导◇课程特色：本课程是实践式体验学习，在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能–学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求–帮助您选择正确的领导型态–学会对于下属

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《领导法则与艺术》   05.20

课程名称：领导的法则与艺术◇课时：2天◇适合对象：·企业董事长、总经理、部门总监等中高层领导◇课程特色：本课程是实践式体验学习，在培训的形式上有独特的创新，调动所有的学习器官，增进学习效果，课程满意率均达90以上。◇课程收获：–熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能–学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求–帮助您选择正确的领导型态–学会对于下属

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文化落地密码   11.05

《企业文化落地》训练营大纲【文化三个难题】中国企业善于学习，过去学习苏联，后来学习日韩，再后来一个标准学欧美，无论在产品上、技术上还是管理上，都有了飞跃式的进步。但技术好学，规则好学，唯有文化学不来。文化中有很多不容易说清楚的东西，即便是同一国家，不同的企业也有很多种不同的文化类型，这是我们遇到文化建设中的第一难题。中国企业，现在越来越重视企业文化的建设，先

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《完美职业人的迭代升级》   02.26

课程名称：完美职业人的迭代升级◇课时：1天◇适合对象：企业员工层级，包括新进员工、轮岗员工、技术开发人员等◇课程特色：在当今这个浮躁的年代，我们80后90后需要用什么去实现自我价值？从根本上说，这不是一个关于做什么事和得到多少报酬的问题，而是一个关于如何获得持续就业能力以及与生命意义有关的问题。◇课程目标：学会认知自我，能够对自我进行正确的思考明确职业定位，

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《赢在责任心胜在执行力》   02.26

课程名称：赢在责任心胜在执行力◇课时：1天◇适合对象：企业员工层级，包括轮岗员工、安全员工、技术开发人员等◇课程特色：在VUCA的时代，一方面领导者们特别在意下属是否够努力，是否有责任心，企业的执行力如何提升与改善？但另一方面员工遇到领导们的无时无刻不被要求提高责任心与执行力时，就很反感开始消极。有的员工说，领导不提时，我很有责任心，领导老是提我倒消极了。如

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