基于绩效的教练技术
基于绩效的教练技术详细内容
基于绩效的教练技术
一、 绩效管理
1、什么是绩效管理
案例：德鲁克论绩效管理
2、绩效管理体系
工具：PDCA绩效循环
3、绩效管理的战略意义
4、绩效管理的操作意义
5、绩效管理建立的前提基础
6、绩效管理成功的关键保障
7、管理者的角色和职责
案例分析：B公司的绩效为何不成功
案例：著名公司绩效管理
二、 基于绩效的教练技术
1、教练定义
案例：德鲁克与韦尔奇
工具：德鲁克教练公式
2、教练管理者与一般管理者的区别
3、教练4大角色
4、教练的6大作用
5、教练4大基本能力训练：
² 聆听
² 区分
² 回应
² 提问
案例：如何聆听
演练：如何区分
演练：如何提问
工具：开放式问题与封闭式问题
6、教练4个核能心法
练习：什么是中正之心
三、 绩效指标的提取方法
1、战略绩效工具：平衡计分卡
工具：BSC
2、绩效教练的四个问题
工具：关键成功要素
3、公司级指标
工具：系统树
4、指标分解方法
工具：矩阵图
5、一般绩效指标提取方法
工具：多快好省法
6、四项考核法
工具：绩效教练提问的工具
7、能力量化方法
工具：行为锚定法分级描述
四、 绩效提升教练
1、 上推下切技术
练习：上堆下切：培训的开展
练习：是什么影响了绩效
2、 理解层次贯通
案例：一个人的行为的内在是什么
工具：理解层次六级逻辑塔
练习：你想成为一个怎样的教练
3、 强有力问题
4、 强有力问题发生器
工具：强有力问题发生器
练习：如何问问题才有效
5、 绩效工具：平衡轮
练习：提升业绩的八个维度
练习：提升绩效的八个能力维度
6、 绩效面谈GROW教练模型
练习：GROW教练的五个步骤
五、 教练下属制定目标
1、 达成目标的五个要素
2、 有效目标的7要素
案例：这个目标是否清晰合理？
工具：PESMART
工具：合理目标的问话策略
3、 资源整合术
练习：如何整合资源达成目标
4、 挑战更高目标的问话架构
5、 目标分解策略
6、 教练问题
7、 目标视觉化
练习：目标制定练习
六、 教练下属制定计划
1、 目标达成的策略方法
案例：瘦身成功的策略
2、 制定计划的7要素
工具：5W2H
案例：从策略到计划
3、 行动教练问话策略
练习：如何制定行动计划
4、 检视计划可行性
练习：监督检查
5、 行动测试工具
6、 跟进检查工具ABC
工具：教练问题
7、 团队绩效教练
工具：迪斯尼策略
练习：如何运用迪斯尼策略提升团队绩效
李静涛老师的其它课程
领导力提升（中层）（2天） 06.05
《领导力提升》|研修日数|2天（12H）|定员|40人||研修对象|部门经理、中层干部等||研修效果|正确认识管理者，做好角色定位和转变|||如何做好团队管理，激励下属，培育下属|||学会有效沟通与冲突处理，做好上下沟通、跨部门沟通|||提升文化和愿景管理领导力||研修方法|原理讲授、案例分析、小组研讨、角色扮演、情景模拟、团队共创等||内容提要|一、管理者
讲师：李静涛详情
目标与计划管理（1天） 06.05
目标与计划管理培训项目目标与计划管理参训人员主管、经理及以上人员培训学时6课时（1天）培训方法实操案例+工具讲解+角色扮演内容提要概述什么是目标管理什么是目标制定目标的意义什么是目标管理德鲁克与MBO目标管理的意义什么是计划管理PDCA目标计划与绩效管理体系目标管理合理目标SMART原则制定目标要考虑的因素目标的分类基本目标挑战目标激情目标KPI指标KPI指
讲师：李静涛详情
下属教练与培育（2天） 06.05
《下属教练与培育》课程大纲一、开展本课程的缘由：企业人才断档，下属培养不力，跟不上企业发展的节奏员工技能不足，缺乏凝聚力、执行力、向心力、忠诚度管理者和员工之间的沟通不畅，缺乏相互理解和信任二、课程收益：帮助管理者掌握培育下属的理念、方法和工具系统学习掌握辅导技术、教练技术等培育下属的方法帮助企业培养后备人才，确保企业可持续发展三、课程开展方法和特点：讲解法
讲师：李静涛详情
有效激励方法与技巧（2天） 06.05
《有效激励方法与技巧》课程大纲|研修日数|12h|定员|30人||研修对象|部门经理、主管||研修效果|了解激励的理论和方法|||掌握激励的实用技巧|||掌握建立激励的工具箱|||了解激励的系统建立思路||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|激励的意义和应用|||激励的基本定义|||激励的意义|||激励的模型|||激励的时机|||激励的常见误
讲师：李静涛详情
《TTT内训师培训能力提升》 06.05
《TTT内训师培训能力提升》5天课程大纲特点：讲授+示范+练习+观摩+试讲+点评改善可以白天授课+晚上训练第一篇培训基础篇（1.5天）一．培训师的职责内训师的自我发展内训师必须具备的知识内训师必须具备的态度内训师必须具备的技能内训师的身份定位内训师的职业风范二．成为培训师的必备条件内在心理素养的修炼如何克服恐惧如何更加自信达到情绪巅峰的方法仪容仪表仪态的要求
讲师：李静涛详情
道德经领导智慧 06.05
《道德经》五千言流传甚广，流传2000多年，从中国到外国，从皇帝、重臣、到普通读书人，包括科学家、物理学家、文学家、史学家、哲学家、企业家等各行各业的顶尖人物都对道德经智慧推崇备至、身体力行、应用实践。唐玄宗李隆基说：《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄，以无为不言为教。理身则少私寡欲，以虚心实腹为务。宋太宗赵光义说：伯阳五千言，读之甚有益，治身治
讲师：李静涛详情
非人力资源经理的人力资源管理（2天） 06.05
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲|研修日数|12H|定员|30人||研修对象|部门经理、总监||研修效果|掌握选人的方法与技巧|||掌握如何用人的原则|||掌握如何培育下属的方法与技巧|||懂得如何留住员工||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演||内容提要|如何选对人|||选对人必须要明确的七个问题|||选对人是重内在还是外在？|||是选你喜欢的
讲师：李静涛详情
管理沟通技巧（2天） 06.05
《管理沟通技巧》课程大纲研修日数12H定员40人研修对象副总、经理、主管等研修目标一、掌握有效沟通的基本技巧二、掌握与上级沟通的方法和技巧三、掌握与下级沟通的方法和技巧四、跨部门沟通的方法和技巧研修方法原理讲授、示范、现场互动提问、演练、游戏活动、案例分析内容提要第一篇沟通的基本技巧沟通的基本概念和定义沟通的重要意义沟通的定义沟通的模型沟通漏斗案例：哈佛教授
讲师：李静涛详情
管理者角色定位 06.05
《管理者角色定位》课程大纲|研修日数|6H（培训）+6H（辅|定员|60人|||导）||||研修对象|主管、部门经理、总监等||研修效果|正确认识管理者定位|||认清高层、中层、基层管理者角色|||明确不同管理层级所必须具备的能力||研修方法|原理讲授、小组研讨、角色扮演、互动提问、情景模拟、案例研讨||内容提要|一、管理者的管理认知和定位|||管理的定义|
讲师：李静涛详情
国学智慧与领导力（2天） 06.05
国学智慧与领导力|研修对象|总经理、副总、总监等||研修天数|2天||研修方法|原理讲授、示范、练习、现场互动提问、案例分析||课程收益|学习了解国学领导力之道|||掌握国学智慧识人用人和人才激励的方法|||掌握国学智慧如何应用于组织管理||内容提要|国学领导力之道|||管理平衡之道|||《易经》太极阴阳之道|||《道德经》领导力之道|||《韩非子》三种领导
讲师：李静涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
