微课程—互联网课程设计_陈琦_企业内训课程

微课程—互联网课程设计

培训讲师：陈琦

讲师背景：
陈琦导师简介江苏培训行业联谊会常务理事名师学院人力资源学院研究员香港兴企管理培训学院客座讲师江苏/江西/浙江/海南人力资源协会首席讲师人力资源开发研究会高级注册培训师管理漏斗模型/人本管理实战讲师高级管理顾问、绩效文化规划专家、团队教练陈琦详细>>

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微课程—互联网课程设计详细内容

微课程—互联网课程设计

【课程内容】

引言：微课程——培训时代的弄潮儿

1. 基于互联网时代的学习模式转变

2. 微课程学习的理论基础：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习

一、绘制微课程地图

1. 微课程地图介绍

2. 微课程地图的意义

3. 如何绘制微课地图：从工作任务到学习内容

l 【案例】BENN合格导购销售能力提升微课程地图

l 【课堂体验练习】使用思维导图绘制微课程地图

二、微课的三种模式

1. PPT式微课：文字、音乐、图片

2. 讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响

3. 情景剧式微课：故事、情景、悬念

4. 微课程脚本开发的四个关键步骤

l 寻找素材

l 梳理价值点

l 提升价值点

l 形成脚本

5. 微课应用平台介绍

l 网络平台：公司企业大学网上微课

l 安卓系统APP

l 苹果系统IOS-APP

三、微课程教与学的取舍

1. 知识类课程教学方法与微课模式选择

2. 技能类课程教学方法与微课模式选择

3. 态度类课程教学方法与微课模式选择

四、微课程的标准制作方式

1. PPT微课制作方法（文字、音乐、图片）

1) 故事文案编写

2) 页面图片设计

3) 内容文字排版

4) PPT动画制作

5) 音乐声音搭配

l 【课堂体验练习】现场制作5分钟微课

2. 讲解式微课制作方法（讲师、PPT、声音）

1) 场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作

2) 设备：灯光、音响、麦克、摄像机

3) 人物：化妆、取景、移动、试镜

l 【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课

3. 情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）

1) 编导设计：脚本策划、脚本制作、演员选择

2) 视频拍摄：场地选择、道具准备、演员彩排

3) 后期制片：片头片尾、字幕音乐、视频剪辑

l 【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课

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