华为的狼性团队与执行力_金井露_企业内训课程

华为的狼性团队与执行力

培训讲师：金井露

讲师背景：
金井露简介行重于言厚德载物资历历任著名企业总工程师、国有电厂、供水公司水厂厂长、项目总监和副总裁20年曾任广东北电NORTEL（全球500强）项目总监，技术总监曾任广州新太集团，总工程师，项目总监（国企上市公司）香港天时软件公司高级管理顾问详细>>

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华为的狼性团队与执行力详细内容

华为的狼性团队与执行力

**模块执行能力，兴业之道（D1：上午）

--华为技术简介（1988年成立，注册2万元

--2011年：中国非国有制企业500强**名

--2010年：中国专利**名，世界专利第二名

--2009年：世界第二通信设备商，销售额﹩218亿

--2008年：海外销售额为75%，国内涉外**名

--2008年：中国企业积极参与全球竞争的领头狼

--华为技术简介—华为“战车” 凭什么？

--执行与执行能力

--应用案例：“竞争失败企业”对我们的启示

--执行与执行力的关系

--应用案例：“琴师”与“钢琴”的关系

--应用案例：狼的团队精神与执行

--决定狼群命脉的“多、快、好、省”？

--十年：华为的狼性团队与执行力

--“执行能力，兴业之道”总结与互动练习题

第二模块怎样培养高执行力人才（D1：上午）

--应用案例：华为**重大项目发现高执行力人才

--启示：执行力的核心问题仍然是执行经理的问题

--执行经理的责任与权力——人的责任心

--责任——负责整合资源、实现工作目标

--应用案例：华为执行经理常见的三种权力和两种威信

--视频案例：华为高薪招聘“执行经理”

--应用案例：执行经理及其素质模型

--视频案例：孔明论将帅之道，强调重视无形资源

--“怎样培养高执行力人才”总结与互动练习题

第三模块怎样把复杂问题简单化（D1：下午）

--生存**——狼善于把复杂问题简单化

--应用案例：目标管理就是复杂问题简单化

--应用案例：分解工作目标的思路流程图

--视频案例：凯恩教授—关键在于把复杂问题简单化

--应用案例: 复杂问题简单化——华为人制胜的法宝！

--案例: 复杂问题简单化——华为人制胜的法宝

--怎样编制目标与工作分解图——工作分解结构

--工具模板案例：编制“移动新业务发布会”OBS、WBS、ABS

--根据“任务表”设计公司各部门参与的会议组织结构图-OBS

--编制“企业新业务发布会”—工作分解结构图WBS

--工具模板案例：“企业新业务发布会”—财务分解结构ABS

--组织分工？——我是高手我怕谁？

--怎样组织好工作任务分工会——防范风险

--工具与模板案例：华为EPC项目风险防范“沟通检查表”

--视频案例：华为“进军欧洲市场”项目的策划会议

--怎样组织好工作任务分工会——启动会议

--工具与模板案例：从项目立项到启动会议工作沟通检查表

--视频案例：华为“进军伊拉克市场”项目的启动会议

--“怎样把复杂问题简单化”总结与互动练习题

第四模块 怎样把简单问题流程化（D2：上午）

--应用案例：狼群雪地行军——简单问题流程化

--项目计划=调查研究 创新思维 讲师判断

--怎样制定项目进度计划——流程图

--怎样绘制前导图——历史、现状和将来

--怎样绘制前导图——国际绘图标准

--怎样绘制前导图——四种典型的工作单元排序法则

--**，按“法律、合同的先后顺序”关系排序

--第二，按自然规律和专业的硬逻辑关系排序

--第三，按组织“佳实践”的软逻辑关系排序

--第四，按“尽量并行、交叉”的高效原则排序

--应用案例：按“尽量并行、交叉工作”的高效原则排序

--工具模板案例：企业新业务发布会WBS与训练

--工具模板案例：企业新业务发布会甘特图与训练

--“怎样把简单问题流程化”总结与互动练习题

第五模块怎样提高组织的执行力（D2：下午）

--狼性十大执行哲理

--（1）自知之明：

--案例：华为的“狼性团队”

--（2）狼亦钟情

--案例：华为倡导“家庭是社会的细胞”！

--（3）卧薪尝胆：

--案例：华为的“农村包围城市”

--（4）授狼以渔：

--案例：华为的军训与培训体系

--（5）表里如一：

--案例：华为对思科的竞争战略

--（6）自由可贵：

--我们是一群来自中国的狼！

--（7）知彼知己：

--案例：华为对“AM”的战略战术

--（8）顺水行舟：

--案例：华为的“投资项目前期评估”

--（9）同进同退：

--案例：华为的“胜与败”企业文化

--（10）众狼一心：

--案例：三个中国人，要学一条龙！

--视频案例：华为在“英国BT战役”项目的狼性执行

第六模块 分组沙盘模拟训练（D2：下午）

--分组汇报：各组编制沙盘训练结果图，由发言人汇报

--分组答疑：先后由其他组代表对各组编制沙盘训练结果提问、回答

--分组评估：老师对各组编制沙盘训练结果图进行评估，打分

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