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物流师职业资格认证组织架构
物流师职业资格认证特点
职业等级的实用性（不同层次）
培训教材的权威性（国家级）
师资力量的整体性（认证教师和机构）
考试认证的严肃性（考培分离）
执行标准的统一性（六统一）
培训证书的通用性（全国通用）
物流师国家职业标准三个等级
助理物流师（国家职业资格三级，相当于高级技工，项目管理员）
物流师（国家职业资格二级，相当于技师，项目管理师）
高级物流师（国家职业资格一级，相当于高级技师，高级项目管理师）
资格认证考核种类
1. 助理物流师
统一考试 + 3000字左右实习报告
2. 物流师
统一考试 + 5000字左右论文
3. 高级物流师
统一考试 + 论文及答辩。
培训教材选择
助理物流师
基础部分《现代物流概论》
专业部分《物流实务》
物流师
基础部分《现代物流概论》
专业部分《物流管理》
高级物流师
基础部分《现代物流概论》
专业部分《物流系统工程》
参考资料
国家职业标准目录
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人
第二大类：专业技术人员
第三大类：办事人员和有关人员
第四大类：商业、服务业人员工
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员
第七大类：军人
第八大类：不便分类的其他从业人员
我们为什么选择正在从事或即将从事物流行业？
物流涉及哪些行业？
制造业企业
采购供应、生产过程中的物料管理、产品的销售、返修、回收、废弃物处理……
（--采购物流，生产物流，销售物流--）
物流服务商
运输、配送、储存等独立服务商
第三方物流服务商、第四方物流服务商
商贸流通企业
其它关联行业
代理服务、经纪、物流设备制造……


我国目前物流人材现状
物流教育包括学历教育和非学历教育
教育部统计显示:
一. 2002年,9所院校设置了物流管理专业，正在筹办物流专业的院校有20多所,全国大专院校中开设物流专业的仅有1%
二.目前,全国共有37所大专院校开设物流相关专业,其中29所为本科,9所为大专.每年培养物流专业人才规模大概在5000人左右。
而事实是
物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一；
据权威机构调查,国内目前物流专业人才的需求量为600万人,深圳急需12万专业物流人才,上海为50万物流人才需求；
2002年12月,深圳举办了首届物流人才专场招聘会,深圳55家大中型物流企业提供近千个职位.

中国发展现代物流业的政策走向
来自最高层的声音明确指出现代物流业是中国国民经济的重要产业与新的经济增长点。
人大通过的“十五”规划，物流业作为战略重点列入要大力发展的新兴产业。2001/3/15
国家经贸委，铁道部，交通部，信息产业部，商务部，民航总局联合发布了《关于加快我国现代物流发展的若干意见》。2001/3/1
各省市物流规划的起步
第三方物流的迅速兴起

深圳市物流行业机遇
物流产业已被列为深圳市三大支柱产业之一:
现代物流 高科技产业 金融服务
深圳市规模上亿的物流企业已达20家以上
规划建设中的六大物流园区将构成一个完善的区域性物流服务体系:
盐田港 平湖 笋岗 西部 机场 龙华
CEPA关于物流服务的主要内容 2004年1月1日起，允许香港公司以独资形式在内地提供相关的货运分拨和物流服务，包括道路普通货物的运输，仓储，装卸，加工，包装，配送及相关信息处理服务和有关咨询业务，国内货运代理业务，利用计算机网络管理和运作物流业务
参考资料
北京物资学院物流研究中心曹国正教授在<物流人才培养需要细分>的文章中的观点:
物流人才可分类为:
1, 物流政策研究人才
2, 高级物流管理人才
3, 物流运营管理人才
4, 物流作业的一线操作人员


参考资料
“香港企业肯定会更加积极地寻找到内地投资的新机遇。”在获知9月29日中央政府和香港特区政府签署了《内地与香港更紧密经贸关系安排》(CEPA)的6个附件后，办公室设在香港的联邦快递中国及中太平洋地区副总裁陈嘉良向记者如此说道。
近半香港物流业企业准备在内地设机构
“在18个服务行业中，大概有1／3跟物流有关系，因此物流业将是发展的重中之重。”陈嘉良认为香港的运输和物流业将是最大的赢家之一。因为随着货物贸易零关税的实施，内地、尤其是珠江三角洲和香港之间进出的货物流量将大幅增加。除了给物流企业带来大量的新货源外，陈嘉良认为，CEPA的实施开创了粤港物流企业合作的新局面，将掀起一股港资物流企业北上内地的浪潮。
对于外界普遍关心的“香港公司”的定义，附件规定了5个明确的条件。记者致电商务部外资司服务贸易处时得到了这样的答复：只要符合所有条件的公司，不管是香港的本土企业，还是外商在香港投资设立的企业，都可以享受CEPA中规定的优惠条件。
“优惠条件已经摆在面前，关键是香港企业如何把握这一重大商机。”香港物流协会主席梁智敏在接受记者采访时也认为，CEPA清除了香港物流企业进军内地市场的一切限制，不会再有掣肘，“根据我们协会的调查，CEPA签署后，有近一半受访的香港物流企业准备在内地新设或增设业务机构。”香港的物流企业显然已经在跃跃欲试。


总结

我们正面对着历史性的机遇, 物流业的发展需要大批掌握先进的管理知识和技能的职业管理人员!

欢迎大家加入我们共同的事业!
第一章：物流基本概念 3课时
本章知识重点
培训方法
七个话题
话题一

理解
物流是社会经济的基础活动
自有剩余物资产生开始，人类为了丰富自己的物质生活，从以物易物的交换方式始，到大规模商品生产，交换，这个过程的变化实质就是人类对需求物质的数量，品种和获取这些物品的方便性的要求不断提高的过程。
关于物流有好多种理解，如果就物流本质来说，它就是客观存在的一种经济现象。
物流是人类活动的基础
理解
物流与流通
。流通的内容（见概论P3）
。商流，对象物所有权的转移
。物流，对象物的时空位置的转移
。资金流从属于商流
。信息流分属商流（商业信息）和物流（物流信息）
理解
商流与物流的认识
1， 物流是产生商流的物质基础，没有商品需求，不可能产生商业契机
2 ，从流通领域来看，物流和商流多数情况总是相伴而生。只会在局部领域才会有独立发生的机会（不动产的买卖行为，专利的转让，赠送等）
3，由于商流和物流的各自本身的性质不同，在社会流通领域内，必需坚持商物分离原则，以提高社会经济效益。

理解
流通与生产的关系
。生产--流通--消费（纽带）
。生产< -->流通<-->消费（促进与制约）

物流定义
国家标准术语对物流的解释：
物品从供应地向接受地的实体流动过程,根据实际需要，将运输，储存，装卸，搬运，包装，流通加工，配送，信息处理等基本功能实现有机结合
话题3 : 物流分类

。按作用分类
。供应物流
。销售物流
。生产物流
。回收/废弃物物流

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