教学计划
一、课程概况： 1、主讲教师： 鞍山科技大学经济管理学院教师：闫海 联系电话：13322110207 2、课程性质： 《企业文化》是经济管理类专科各专业的选修课和其他相关方向的选修课，32学时，2学 分。 3、课程的目的与要求： 《企业文化》是经济管理类专科各专业的选修课程，学员们通过本课程的学习，将全面地 、系统地掌握企业文化的基本理论和方法，认识与了解企业文化在现代管理中的重要地 位与作用，并可以将企业文化的有关理论用于实际管理中。学习《企业文化》这门课程， 要求掌握该课程的基本理论、基本内容和基本方法，并在学习中处理好全面与重点、理 解与记忆、原则与方法的关系。 二、本课程的基本内容： 《企业文化》是一门有关管理的边缘学科，它既有对文化的传承性，又有对文化的创造 性；它既研究和比较国外企业的文化，又探讨我国企业文化的建设问题，并附以典型案 例加以说明企业文化在管理中所起到的作用是一些硬性管理所不能及的。企业文化的研 究是建立在大量实践总结的基础之上，是一种对文化积淀的理解与创新发展，因此，具 有很强的实践性。 课程的具体内容包括：企业文化理论的产生与发展、企业文化的基本原理、企业文化 的内容体系、企业文化的演变规律、企业文化的环境分析、企业文化的比较与借鉴、建 设企业文化的主体、建设企业文化的基本程序与方法、企业形象设计、建设有中国特色 的企业文化。 三、课程的教学层次： 在教学中，对教学内容分为了解、掌握、重点掌握三个层次要求。属于了解层次的，考 试时所占份量较轻；属于掌握和重点掌握层次的一般是考试的重点，一定要深入理解。 四、课程教学媒体实施方案： 1、文字教材： 《企业文化学》，罗长海著，中国人民大学出版社，1999年第二版 《企业文化》，王成荣主编，中央广播电视大学出版社出版，版本/2000年1月第一版。 2、演示课件 使用演示课件进行教学 3、课堂讨论 就实际中的企业文化建设题目进行课堂讨论 4、案例和互动游戏 企业文化案例分析，课堂互动游戏 五、教学环节： 1、课堂教学 通过课堂讲解企业文化的相关专题，使学生了解基本课程内容和相关知识。在教学过程 中，既强调对教学内容的传递，又强调对学生实际工作能力的培养和提高。 2、课后辅导： 在课堂教学基础上由教师进行适当的课后辅导，以解决学习中存在的较为普遍的问题。 3、成绩考核： 课堂参与占40%，其中出勤30%，课堂参与及课堂纪律10% 作业占20%，论文占40% | | 讲课内容 |主讲人 | |第一学时 |企业文化理论的产生与发展 |闫海 | |第二学时 |企业文化的基本原理 | | |第三学时 |企业文化的主要内容 | | |第四学时 |企业文化的演变规律与环境分析 | | |第五学时 |企业文化的比较与借鉴 | | |第六学时 |建设企业文化的主体 | | |第七学时 |建设企业文化的程序和方法 | | |第八学时 |企业形象设计 | | |第九学时 |建设有中国特色的企业文化 | | |第十学时 |中国传统文化对企业文化的影响 | | |第十一学时 |域外文化及企业文化的影响 | | |第十二学时 |企业家行为对企业文化产生及变革的 | | | |影响 | | |第十三学时 |与战略适应的企业文化建立及变革 | | |第十四学时 |西方伦理介绍 | | |第十五学时 |西方伦理观念对企业文化形成的作用 | | |第十六学时 |企业文化实施建设要点 | | |课堂讨论 |东西方价值观念的差别，道德与行为 | | | |的悖论 | | |课堂互动游 |信息传递、团队建设、创意 | | |戏 | | |
教学计划