关于考评指标设计与权重运用
关于考评指标设计与权重运用 3．1 考评指标设计 （1）结构三要素：考评要素、考评标志、考评标度 （2）考评要素： 客观要素：数量、时间、质量、结果等。 主观要素：工作难度、重要性、适合程度等。 主客观要素：能力测验、抽样调查、试验结果等。 （3）考评标志分类 评语短句式 设问提示式 方向指示式 （4）考评标度分类 数量式标度 等级式标度 量词式标度 例： |要素 |标志 |标度 |备注| |客观 |评语短句式 |数量式 | | |工作 |几乎没有质量问题（0—|10—9分 | | |质量 |2%） | | | | |偶有出现过质量问题（|9—7分 | | | |2%--8%） | | | | |常有出现过质量问题（|7分以下 | | | |78%） | | | |主观 |设问提示式 |等级式 | | |协 |具有与人合作的意识吗| | | | | | | |作 |？ | | | | | | | |性 | | | | | | | | | |见解、想法是否不固执| | | | | | | | |已见 | | | | | | | | |自我本位意识是否不过| | | | | | | | |强 | | | | | | | |主客 |方向指示式 | | | | | | | |观 | | | | | | | | |综合 |十分擅长综合分析 |量词式 | | |分析 | | | | |能力 | | | | | | |15|10|5 |0| | SMART指标体系设计 —Specific 具体 —Measurable 可测 —Arrival 可行 —Relative 相关 —Time 时间 3．2 权重、赋分、计分 （1）权重：用于区别不同项目的重要程度与价值导向。 （2）赋分：常用于解决额外因素，如学历、专业、工作经验等。 （3）计分：常用于解决偶发事件，如迟到、缺席、合理化建议等。
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