教科研工作管理制度
教科研工作管理制度 一、教科研工作组织机构 1、制定本校教科研工作规划。教研室应根据市、旗教科研规划，结合本校教育教 学工作实际，遵循贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量的原则，制定切实可行的 教科研工作规划。 2、搞好本校教科研课题管理。教研室要依据学校实际情况和教师在教学实践中迫 切需要解决的问题, 确立有针对性的教科研课题，坚决禁止大、虚、 空。 3、教研室应大力营造学校的教科研氛围，在教职工中树立“科研兴教、科研兴校” 的意识。 二、教科研课题管理 1、实验课题申报立项制度 ①学年或学期初，各教研组（备课组）根据学科特点，结合自身教学实践（如在教 学中的困惑或成功之处或对某个知识体系的感悟等）作为课题进行研究，并确定好课题 组成员、实验班级、实验时间、期限。 ②课题负责人应符合下列条件：A.具有中级以上的专业技术职称。B.具有大专以上 学历。 C.市级以上教学比武或优质课竞赛获奖者。D.区、市、旗级骨干教师、学科带头人、校 级名师。 ③各课题组申报的市级以上课题应经相关学术评审委员会审批立项，并填写相关申 请表，旗、校级课题须报教研室审批立项，并填写相关申请表。 ④立项的实验课题，相关实验教师必须认真撰写实验方案和阶段性小结，并及时报 送教研室。 2、课题管理内容 ①规则：由主管校长或教研室先做出教育教学科研规划。A.目标：根据学校办学的 总体思路来确定教科研目标，并与教育教学工作紧密结合起来，与培养人才结合起来。 B.研究方向和重点：按照不同的学科，把研究重点表述清楚。C.提出课题：为了更好的 体现学校的意图，由学校教研室组织部分专家和教学骨干，提出学校整体课题指南，供 各学科在选题时参考。 ②论证：对已形成的课题进行一次可行性“会诊”，群策群力，以使研究者博采众长 ，更好的进行研究，主要包括以下几方面内容： A．课题的价值：要明确课题的意义，从科学性、理论性方面去分析，使目的性更 贴近学校教育教学实际。 B．课题的实施：最主要的是提出研究目标、实施条件、过程及预期成果，切实反 映出研究的实质。 C．课题的评价：校内的课题由研究者、同学科的教师代表、有教学经验的老师及 学校领导、教研室和教务处对所结课题进行验收。 ③实施：教研室主要抓两项工作：一抓听课，通过跟踪听课或集中听课，主要看是 否落实研究目标。主管领导要经常与课题组协商，更好的调控研究进程; 二抓资料，通过对各项科研资料的收集检查，了解课题研究工作的整体状态，同时对资 料作进一步分析，促进课题研究的更好开展。 3、实验过程管理 ①各课题组及实验教师应严格按照计划实施实验目标，并接受学校教研室的督促和 检查。 ②每月（每周）按计划有效有序的开展活动，并做好记录。 ③每月末将课题有关开展情况及资料按时报教研室，以便检查课题进展情况。 ④及时搞好课题阶段性总结，并随时改进完善实验。每学期末上交学期实验总结， 以检查完成情况， ⑤实验课题完成任务后，应按有关规定申请成果鉴定，填写成果，提交证明实验成 果的一切资料，向主管部门提出申请进行评审鉴定。 4、实验成果的申报评审奖励 ①实验按计划完成后，填写成果申报表，准备好相关资料，交主管部门评审、认定 。 ②推荐评比，表彰优秀实验教师及优秀课题组。 三．科研队伍建设 1、教研室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强我校教科研队伍的 建设，努力建设一支学科齐全、具有一定影响和带头作用的教科研队伍。 2、加强理论学习，并列入学校的议事日程，同时按期进行教育科研培训，课题研 究人员应经常参加上级组织的教育教学科研培训，每学期还应邀请上级教育教学部门的 专家作专题报告。 四、科研经费保证 按学校财务制度，各课题组所需研究经费按审批程序经相关领导批准后，由财会室 实报实销。 五、教科研成果的推广 凡已申请结题的的课题，要再次梳理实验过程中的做法，将优秀成果由课题组承担 者在全校进行推广，切实提高教育、教学质量。
教科研工作管理制度