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丘磐老师
丘磐 老师
  •  所在地区: 广东 广州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:创新管理 人力资源类 培训管理
  •  企业培训请联系董老师
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丘磐老师的内训课程

《深化国企改革下的管理转型》2天课程 (可根据国企需求选择模块) • 丘磐教授培训大纲:第一模块:企业数字化转型 ➢ 创业时期的结构化企业 ➢ 稳定时期的系统化企业 ➢ 系统化企业的运作:内部资源与外部市场的对接 ➢ 电子计算机的出世,管理科学得以运用,软件的实质,终于出现 ERP ➢ 为什么ERP开始走下坡路 ➢ 外部市场的调查了解:抽样数据:所谓测不准带来企业运营巨大风险 ➢ 契机:大数据:全体代替抽样;数据混杂性代替准确性;相关关

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《团队构建与目标管理》一天课程培训大纲丘磐教授团队与团队成员 团队运作的动物;启示一:何等渺小,但若团队,兽王退避三舍;启示二:个体弱小,伙伴精诚乃巨人也;启示三:最一致的目标,最有效的沟通,加之勤劳、勇敢无私的精神。“一人拼命,百夫难挡,万人必死,横行天下!”成吉思汗,周有光的故事。 二、团队要义团队定义---团队的基本概念团队定义;团队适应症;团队成功的要义——所谓团队精神;团队最佳规模;团队运作与非团队运作的绩效差异;团队运作的困难之处;团队的凝聚力——所谓团队士气;团队的合作性至理解妥协、学会妥协。三、团队成员问题团队成员的素质培养;团队成员的漏斗测评;职业性格职业锚岗位胜任力模型;团

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《企业选人、用人、育人、留人的管理之道》二天课程大纲 • 丘磐教授第一部分:企业优秀人才管理热点五大问题1. 发展才是硬道理 通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会; 战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2. 建立学习型组织 通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;3. 培养核心员工 谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁; 马太效应在员工中的导向和传播; 管理核心员工的忠诚度; 管理核心员工互相间的合作; 管理核心员工与工作流

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企业选人、育人、留人二天课程大纲 • 丘磐教授第一部分:员工管理热点五大问题1. 发展才是硬道理 通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会; 战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2. 建立学习型组织 通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;3. 培养核心员工 谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁; 马太效应在员工中的导向和传播; 管理核心员工的忠诚度; 管理核心员工互相间的合作; 管理核心员工与工作流程间的关系

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《企业员工忠诚度培养》课程一天大纲 • 丘磐教授第一部分:员工管理1. 发展才是硬道理 通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会; 战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2. 建立学习型组织 通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;3. 培养核心员工 谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁; 马太效应在员工中的导向和传播; 管理核心员工的忠诚度; 管理核心员工互相间的合作; 管理核心员工与工作流程间的关系;4. 搭

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《企业员工忠诚度培养》课程一天大纲 • 丘磐教授第一部分:员工管理1. 发展才是硬道理 通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会; 战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系;2. 建立学习型组织 通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养;3. 培养核心员工 谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁; 马太效应在员工中的导向和传播; 管理核心员工的忠诚度; 管理核心员工互相间的合作; 管理核心员工与工作流程间的关系;4. 搭

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