余建军老师的内训课程
一、高效执行力导入1、我们为什么训练执行力2、我们怎样训练执行力-高效执行力模型3、执行力彩蛋二、剖析执行力1、执行力常识与执行力的本质2、为什么执行力差3、执行力的三个条件-管理模式-管理制度-好的带头人4、执行力三大核心流程-人事流程-战略流程-运营流程三、拥有个人执行力三板斧1、个人执行力A：自我管理2、个人执行力B：打包交付3、个人执行力C：请示重点4、个人执行力的高境界5、如何快速验证个人执行力四、强化团队执行力1、执行力保障系统设计3个基石-协调集势-反馈调研-责任绩效2、调研反馈：他们到底要什么3、强化集团执行力3大对策-用人-SOP-企业文化4、监控五、6种执行力提升技巧训练1
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一、借力紧张摆正心态1、紧张-力量源泉2、紧张-朋友3、摆正心态-首先，必须遵守规则-第二，树立信心-第三，适当调低期望值-后，拥抱紧张，从容呈现4、扩展训练导入二、标准与标杆1、验收标准-标准-我们为什么要这样做-我们怎样才能做得到2、底线-在战争中学习战争，练习掌握结构式分享法3、标杆-标杆1：点对点应答的标书-标杆2：令人缺氧的高度4、拓展视野-快速学习-快速积累-快速释放-快速呈现5、找准关键-正确的答案，在哪里-您关心客户，客户就关心您6、调校角度7、延伸训练深入三、反复训练建立六大战术支撑点1、反复训练2、战术支撑点①准备-人员几个人角色分配着装-物料名片、资料选择制作推送诀窍-您
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自主创新提升企业竞争力[ 课程对象 ] MBA/EMBA学员、企事业单位中高层管理人员、职业经理人、企业家、政府相关部门干部[ 课程目标 ]☆ 推动发展观念转变、触发自主创新动机、激活竞争意识☆ 结合案例，有针对性地传授自主创新的成功路径和具体做法☆ 引导学员学以致用，全面提升企业竞争力，打造永续经营的伟大企业☆ 帮助学员开阔视野，剖析企业-企业集群-产学研-创新基地（产业带）-政府部门的互动现状，探索多赢的发展模式[ 课程时间 ] 1～2天[ 课程形式 ] - 视频 - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析 - 故事 - 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教学 [ 课程大纲 ]一、自主创新：
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《 领导力与高效团队执行力 》（上）[ 课程对象 ] 企业中高层管理人员、职业经理人、EMBA学员、企业家[ 课程目标 ]☆ 分析企业管理的隐痛，了解管理破产的根源☆ 通过对管理问题ndash;管理经验ndash;管理逻辑ndash;管理方法的批判，引导学员找到管理提升的路径和方向☆ 深入探讨管理伦理与管理哲学，开阔学员视野☆ 分享项目经验，使学员掌握常用管理工具☆ 通过练习，提升管理技能[ 课程时间 ] 2～3天[ 课程形式 ] - 视频 - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析 - 故事 - 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教学 [ 课程内容 ]一、管理的破产1、制造业八大秘密2、服务业
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《 领导力与高效团队执行力 》（下）[ 课程对象 ] EMBA学员、企事业单位中高层管理人员、职业经理人、企业家[ 课程目标 ]☆ 检讨滥权与博弈的隐痛☆ 反思权力与影响力的本质和运转☆ 了解工作关系和领导周期，探索问题解决方案☆ 掌握善处关系、善用权力、彰显个人影响力的有效方法☆ 增强追求卓越的能力、创新能力和快速反应能力[ 课程时间 ] 1～2天[ 课程形式 ] - 视频 - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析 - 故事 - 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教学 [ 课程内容 ]一、企业管理的隐痛1、[引子]ndash;国美的硝烟2、BOSS的强权与霸权3、系统性的滥权现象- 个人/组
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《 激将法ndash;如何激励职业经理人 》[ 课程对象 ] EMBA学员、企业高层管理人员、职业经理人、企业家[ 课程目标 ]☆ 彻底摆脱找高管难ndash;用高管更难的困境，找到激励高管的正确路径☆ 洞察职业经理人背叛的深层次原因，并提出解决方案☆ 剖析委托ndash;代理关系的本质，从而确立激励职业经理人的三项基本原则☆ 揭示价值交换和竞争机制的真谛，学习并练习最有效的激励方式☆ 开阔学员视野，透视权力与影响力，顺应领导周期，搞好工作关系，建设人才平台☆ 改进欲望管理的观念和工具，掌握激励职业经理人的七种武器[ 课程时间 ] 1～2天[ 课程形式 ] - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析