徐纪罡老师的内训课程
《营销创新业绩增长工作坊》大纲时间：3天18小时时间篇 章内 容第一天上午创新基本概念创新分类：原始创新、跟随创新、集成创新创新的本质：知识结合、无心插柳创新的过程创新过程：机会识别、构思、验证、策划、实施创新管理国际标准：ISO56000-56008课堂实践各创新小组明确创新方向与创新内容：市场需求、客户画像、产品组合、销售路径、服务链接下午创新工具与方法最终理想解与进化法则40个创新原理课堂实践所在行业未来10年预测第二天上午消费心理与市场营销消费者心理活动：认识、情感、意志消费者个性：气质、性格、能力、动机消费群体与消费心理：特征、习俗、流行商品因素与消费心理：设计、名称、商标、包装
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《知识管理工作坊》大纲介绍：本工作坊按知识管理国家标准要求，现场建立企业知识管理框架。收益：体系化的搭建知识管理相关的框架，含流程体系和工作模版。时间：3天18小时 篇 章内 容第一天知识管理基础知识讲解（2小时）知识管理国家标准公司知识分类知识成熟度模型知识管理工作内容公司战略级知识梳理（4小时）工具方法讲解学员实践成果1：战略级知识清单框架成果2：制作管理工作模板第二天流程级知识梳理（2小时）工具方法讲解学员实践成果1：流程级知识清单框架成果2：制作管理工作模板岗位级知识梳理（4小时）工具方法讲解知识萃取方法学员实践成果1：岗位级知识清单框架成果2：制作管理工作模板第三天项目级知
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《企业知识管理实务》课程大纲一、课程名称：企业知识管理实务二、课程时间：标准版：2天（12小时）三、讲师介绍：徐纪罡（中国创新管理专家、知识管理专家）2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖2014华人讲坛影响力人物----企业管理精英导师中国知识管理联盟 联合创始人清华大学、北京大学、上海交通大学 等大学 特聘教授清华大学继续教育学院 签约讲师、《知识管理》课程首席讲师北京铭悦智业管理咨询有限公司 总裁、首席咨询师前京东方科技集团公司 首席知识官（CKO）、首席知识管理专家、创新管理总监三、课程介绍知识经济时代，企业盈利越来越依靠创新能力；激烈的竞争，企业越来越需要降低成本
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《商业模式设计工作坊》大纲（科研版）一、工作坊目标：孵化具有可行性的商业模式二、项目组要求：项目数量：4-8个项目；每项目组人数：3-6人；项目组成员由项目发起人召集；三、工作坊时间：3-4个月、现场共7天四、工作坊大纲：第一天：1、团队介绍（1小时）1.1 各项目组长介绍：团队成员、团队技术、可能应用领域；1.2 团队成员自我介绍：姓名年龄专业学历目前职务、人生理想与志向描述。2、创意工具讲解（2小时）2.1 综合思维模型（系统思维+动态思维）；2.2 最终理想解法（IFR）；2.3 进化法则（S曲线、第二曲线、8个进化法则）；2.4 创新原理（40个）；2.5 未来预测与分析（PEST）；
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《商业模式设计工作坊》大纲（通用版）一、工作坊目标：孵化具有可行性的商业模式二、项目组要求：项目数量：4-8个项目；每项目组人数：3-6人；项目组成员由项目发起人召集；三、工作坊时间：3-4个月、现场共7天四、工作坊大纲：第一天：1、团队介绍（1小时）1.1 各项目组长介绍：团队成员、团队创意、项目愿景描述；1.2 团队成员自我介绍：姓名年龄专业学历目前职务、人生理想与志向描述。2、创意工具讲解（2小时）2.1 综合思维模型（系统思维+动态思维）；2.2 最终理想解法（IFR）；2.3 进化法则（S曲线、第二曲线、8个进化法则）；2.4 创新原理（40个）；2.5 未来预测与分析（PEST）；
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《设计思维与行为设计学》课程大纲一、课程目标本课程旨在使学员深入了解设计思维和行为设计学的基础原理与实践应用，掌握如何通过用户行为理解推动设计创新，提升设计项目的市场适应性和用户体验，从而增强设计公司的竞争力和市场影响力。二、目标学员：设计公司的老板三、课时：1天6小时四、课程大纲第一部分《设计思维》（3小时）第一讲：设计思维概述（1小时） - 设计思维的定义和重要性 - 设计思维的核心原则和价值 - 设计思维与传统思维方式的区别 - 案例讨论：设计思维在实际项目中的成功应用第二讲：设计思维的五个阶段（1小时） - 同情（Empathize）：理解用户需求 - 定义（Define）