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李彦池老师
李彦池 老师
  •  所在地区: 浙江 杭州
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:4D领导力 人力资源 时间管理 目标管理
  •  企业培训请联系董老师
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李彦池

李彦池老师的内训课程

一、开场1、导入活动:找位置-你对4d有多了解?讲解:4d在中国的现状,和市场的前景2、破冰活动:“一起画”自画像讲解:学习维度-为什么?如何做?什么是?二、4d系统介绍1、4d系统概况;why-4d;讨论:“组织投资于。。。”“个人投资于。。。” 讲解:双螺旋 what-4d;讲解:4d资源-课程、书等;课程线索-4d糖葫芦2、AMBR;活动:分享你的纠结与挑战-2人一组轮流分享,提问分享者的关注点在哪里?所引发的心态、行为、结果是什么?3、4d系统简介:讲解:4d背景从nasa开始,到中国应用遍地开花;4d缘起: 讲解:哈勃望远镜的故事4d结构元素简介:讲解:从磁场到行为到坐标轴的演进;

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认识团队和团队执行力什么是团队?Oslash; 课堂竞赛:高屋建瓴团队执行的结构Oslash; 什么是团队执行力?Oslash; 小组讨论:执行不到位的原因引子案例:购买土豆的故事讨论:小周为什么被升迁,小王却不能?启示:员工的执行力水平导致成功 章 职业理念——有效执行之基石 一.企业喜欢什么样的职业人士启示:各大公司选才的相似之处二.人才的真义人才评价标准:一是能力,二是态度企业名言:三.全体员工必备的职业化基本理念1、敬业并精业案例:海尔员工的“日清日毕,日上日高”讨论:什么是命运?案例:两个傻子的故事-企业家罗红的经历/阿甘正传中的阿甘2、拥有良好的心态和信念积极心态和消极心态对比培养

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引言:成为职场员工必须改变的首要观念:——为什么工作?为单位?为职业?为事业?为自己?为金钱?为亲人?为权力?为生存?问题:建立高效团队所需的团队新成员要有怎样的素养?一、志存高远 脚踏实地1、目标决定成就=哈弗大学的研究数据2、目标-价值观-行为3、SMART目标法则4、目标练习(SWOT分析法的运用),了解企业,定位自己。 案例:从小事做起的张娟二、老板心态 胸怀全局1、互动体验之难解的扣2、我是自己的CEO3、没有人在为别人打工,我对自己负责4、企业兴亡 我的责任Oslash; 案例:我是全中国优秀的前台三、阳光心态 百折不挠1、互动体验---十秒鼓掌2、心态决定命运Oslash; 案例

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导言 改变自己是成功的起点1 、变化的世界 2 、思考:变化与挑战3 、自然法则4 、观念的转移5 、学会改变6 、个人成长之路7 、持续成长模型图 8 、三人教学 讲 习惯 1:积极主动 1 、弗兰克的遭遇:发现人类终的自由2 、人类四项独特的天赋 3 、面对工作压力和环境的变化:是什么决定了你的回应方式; 4 、影响圈与关注圈:重点放在影响范围上; 5 、如何扩大你的影响范围; 1 )可直接控制的问题:解决之道在于改变习惯。 2 )可间接控制的问题:有赖改进发挥影响力的方法 第二讲 习惯 2:以终为始——先定目标后有行动 1 、以终为始的思维优势 2 、先拟出愿景和目标,并据此塑造未来 3

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讲 从时间管理理论的演进中学习时间管理之道1. 时间管理概述2. 代时间管理:备忘录型的时间管理3. 第二代时间管理:计划清单或记事簿型的时间管理4. 第三代时间管理:价值观型的时间管理5. 第四代时间管理:以原则为中心的时间管理6. 时间的特性与价值7.时间管理中为重要的思维定式以终为始;效能;要事先做;做正确的事第二讲 时间管理的自我诊断和时间管理的原则一、 时间管理技能诊断1) 时间管理自我诊断sup2; 你有时间感吗?sup2; 课堂测试:自我时间管理测试表2) 评估你目前时间管理的实践sup2; 课堂测试1:测试结果与解释sup2; 课堂测试2:测试结果与评价二、 时间管理的原则1)

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开场体验式项目-唐图l 中国式团队的表现l 中国式团队的深层原因l 中国式团队的症结l 案例分享-中国足球队的顽症剖析--l 案例讨论-银行的团队构建应该具备什么样的要素,用靶心图呈现。银行高效团队构建的关键核心-目标明确目标的重要性l 哈弗大学的毕业生统计研究数据: 目标-价值观-行为l 目标将有助于你建立价值观 l 价值观将有助你迅速做出判断 l 做有效的事情而不是仅仅有效地做事情案例:失去机会的银行客户经理我的目标是?l 你的目标是什么?团队管理目标三要素l 团队目标管理中的常见错误ü 目标不明确―SMART 目标 ü 目标不沟通―目标不管理ü 目标无关联―利益不明确ü 全局目标和局部目

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