陈德生老师的内训课程
课程开发训练 目前大多数讲师培训侧重于培训师演讲能力与课堂互动能力的表层训练，而忽略了内部讲师面临的真正问题：无课可讲；重复讲授仅有的课程，不具备课程开发能力；培训方法单一，不会编写授课脚本…… 通过本课程实战作业的系统学习，教会学员完成建设至少一至两门的自有标准课程大纲、讲义及授课脚本，编制讲师手册，建立个人专业课程体系，打破无课可讲的尴尬局面！同时，通过系统课程开发，帮助企业建立完善的培训课程体系，提高培训效率。【适合对象】企业内部讲师【培训时间】3－5天【培训目标】通过系统训练，快速提成学员的课程开发能力，完成标准课
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《企业内训师进阶训练》【课程背景】你能做到轻松上台，精彩呈现吗？你能在短时间走上讲台，将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享吗？这是对企业内训师的基本要求,如果你具备企业内训师的这些标准，你当然也同时可以：是一名优秀的企业员工。成为做一名合格的管理者。因为优秀的表达素质，也是以上人员的必备条件！本课程旨在帮助那些已具有相当经验的培训师或企业人员如何在短时间内提高培训质量和效果，如何立体的表达和呈现，成为一名优秀的企业内训师……【课程对象】HR经理、培训主管、企业内训师、企业教练、管理者、学习成长型人士。【课程收益】认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象；克服演讲的恐惧心理，有
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麦肯锡思维——问题分析与决策【课程背景】快速变化的时代，企业面临日益复杂的内外部环境……因此，如何快速高效地进行问题分析、决策制定、计划实施是每个职业经理人必备的职业技能。身为企业员工，如果你不能替企业解决问题，你将成为问题而被解决！本课程是一门通用管理思维、分析和决策能力的提升和改善课程。通过鲜活生动、丰富多样的问题分析、思考和决策案例，帮助学员更有效地掌握管理分析、思考和科学决策的实务技巧，给予企业和学员以宝贵的思路启迪，有效的开拓管理视野。【课程收益】运用工具细分和具体化问题运用“比较法”分析、验证问题的可能原因制定合理标准促成合理决策运用预防/促进性措施和应急/利用性措施 【课程结构】
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《金字塔原理商务应用》【课程背景】 • 企业内部交流，离不开口头和书面的沟通； • 逻辑清晰的表达背后有着良好的思考力！ • 好的文章配合好的表达，才能让你脱颖而出！ • 本课程旨在帮助企业员工形成正确的思考逻辑，让您做一个能说会写的职场达人【课程目的】 • 掌握如何迅速搭建金字塔逻辑结构，提高写作效率 • 学会两种有用的逻辑：演绎和归纳 • 运用演绎和归纳更好地进行商务汇报和写作 • 利用逻辑精炼主题，显示文章的力度和高度 • 掌握金字塔原理如何在办公软件中应用【课程时长】7小时【课
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讲师培训系列之— 《课程开发实战训练》 ------陈德生老师【课程说明】 作为企业的培训主管或专职培训师，除了应具课程的讲授与实施能力外，作为进阶能力，课程开发是企业培训师更为重要的能力…… 本课程依据经典的教学体系设计（instructional systemdesign,ISD）理论，结合国内企业培训现状开发而成，涵盖了员工绩效分析、培训需求分析、培训目标的描
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《公文写作与逻辑思维能力提高训练》----陈德生老师【课程背景】公文，是企业经营运作的信息载体，是贯彻企业执行力的重要保障性因素，公文写作能力是评价员工职场素养的重要尺度之一，公文写作除了要求员工了解公文写作的一般原则、格式和技巧，更重要的是要提高逻辑思维能力，掌握文章结构化的思路，从而使公文条理清晰、层次分明，说服力强；另外还要提高文字水平，让你的公文表述准确、语言鲜明生动，表现力强。所以，公文水平高的员工往往是老板的得力助手和参谋，是企业的核心人才， 【培训收益】掌握公文写作的基础知识、规范和写作的流程；熟悉常用的公文写作文种及相关写作模式；提高逻辑能力，使文章层次分明条理清晰【内容大纲】