缔造成功之路   课时：6H

缔造成功之路张锡民教授第一章正确选择人生、有效控制命运一正确选择人生1.每个人都应学会选择2.不要忙从别人3.最重要的是确定下一步该往哪里走4.了解自己的潜质，确立创业方向5.精心规划未来6.象杰出人士那样择业7.在人生中做好决断二有效控制命运1.信念决定了你的力量2.坚持就是成功的秘诀3.用精确的目的培养成功意识4.顽强的挑战精神能够改写平凡的人生5.促进

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个人发展计划-IDP   课时：12H

让个人发展计划IDP《轻松玩转个人发展计划-IDP》主讲：朴宏【课程背景】当新员工入职后，你是否感觉无法提出对他个人更好的职业发展建议？当组织在人才选拔时，你是否发现老员工多年来能力并未提升？当关键岗位人才离职时，你才发现公司找不到可替代之人？诸如此类问题出现，都说明组织在员工个人发展与职业生涯规划方面出现问题，让我们一起来跟朴老师学习员工职业生涯规划与ID

 讲师：朴宏在线咨询下载需求表

成长思维—从个人发展到组织共赢   课时：6H

《从个人发展到组织共赢》主讲—石林萍【课程背景】职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争。那么，你认为：个人成长和企业共赢，你觉得哪个更重要？个人发展和企业共赢之间存在什么关系？如何改变个体思维认知，打造自己的信念系统？如何激发内在驱动力，不断提升自我能力？如何通过模型了解自我心理动态？本课程设计从个体信念系统

 讲师：石林萍在线咨询下载需求表

《360领导力--个人发展和团队驾驭》   课时：18H

《新领导力-个人发展和团队驾驭》【课程的意义】：一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者？掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？如何实现从一个管理者到一个领导者转变？如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？优秀领导的胜任力模型是怎样的？？作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥

 讲师：杨阳在线咨询下载需求表

优秀主管个人发展与领导力提升   课时：6H

优秀主管个人发展与领导力提升课程简介：企业的发展靠全体员工的努力，而带领员工完成企业目标的人是企业和部门的主管领导。本课是根据企业所需要的主管领导胜任素质模型，经过总结、提炼，形成主管领导要发展提升自己所要解决的三大问题的课程。从自身从发，解决管理思维问题、解决管理能力问题、解决管理技术问题。本课程在管理理论的基础上，重点展示实际操作和日常管理工作中的案例，

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快乐高效的职业人   课时：3H

快乐高效的职业人一、培训目标sup2;学会调整与管理自己的情绪，快乐工作，享受工作sup2;学会高效的时间管理，要事第一sup2;学会分析问题，迅速抓住问题的本质与重心，有效的从根本上解决问题sup2;掌握沟通的本质与要点，学会有效的沟通技巧及跨部门合作二、培训对象：公司中基层员工三、培训形式：案例式讲授、分组研讨、小组汇报、角色扮演、案例分析、视频赏析四、

 讲师：杨成名在线咨询下载需求表

《新领导力-个人发展和团队驾驭》

1)常人在表层寻找旧答案，创造者在深层发现新答案1.群策群力互动讨论：三个庙·三个和尚·三种办法2.创新思维实战1)界定问题：2)选择工具：3)团队研讨：第四部分：领袖魅力——领导力之道魅力领导的特质1)激情：如何激发个人梦想视频赏析：(马云的领导力)2)承诺：你如何让你的团队承诺目标，并全力以赴去实现。3)欣赏：欣赏是领导者的重要特质视频赏析：（赞美的力量

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工作驱动幸福—自我管理的驱动力   课时：6H

《工作驱动幸福》自我管理的驱动力我们天生就是玩家，而不是小兵我们天生就是自主的个体，而不是机器人这个时代不需要更好的管理，而需要自我管理的复兴在奖励与惩罚已全然失效的当下，如何焕发人的热情课程背景：20世纪后半叶，经济的发展取决于所谓的左脑能力，也就是会计师、律师、工程师所具备的逻辑能力、分析能力、线性思维能力以及制作电子表格的能力。在21世纪这些能力依然很

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MTP中层管理才能培训系列-闫海涛   课时：12H

一．经理人的价值定位1．经理人所面对的管理挑战2．经理人的角色扮演3．经理人的职业意识4．经理人需具备的核心技能二．管理基准与目标设定1.管理的三层功夫2.建立管理基准之目的3.管理基准有那些？4.如何建立管理基准？5.目标管理之意义6.如何设定目标？7.KPI的制定三．组织管理原则与职务指派1.组织管理的意义2.组织管理四原则3.如何进行职务指派？4.下达

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如何做个合格的左右手   课时：6H

《如何做个合格的左右手》授课老师：何理课程时长：1-3天课程对象：总经理、高管、核心管理、中基层适用行业：不限课程效果：-学会做个优秀的管理者；-学会做个合格上级；-学会做个合格下级；-学会像富人一样思维；-学会简洁的管理问题解决机制；-学会激励团队获得绩效。课程大纲：第一部分、管理者角色定位一、管理者的一把手职能二、管理者的二把手职能第二部分、管理者在组织

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做优秀的职场人-魏宪生   课时：12H

高效能组织职业化训练系统系列一：《做优秀的职场人》课程背景我们都知道一场体育比赛，如果是职业选手与业余选手比，那么业余选手会输多么惨。市场竞争几年一轮回，当每轮结束的哨声响起的时候，完成职业化的企业都将进入下一轮比赛，而依然停留在业余队水平的企业将被迫降级，甚至永远被淘汰出局。比赛已经开始，时间非常紧迫，不能犹豫，更不能等待，只有一边比赛，一边训练，在比赛中

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21世纪的创新思维训练-李伟希   课时：12H

21世纪的创新思维训练课程背景：人的思维深藏在大脑中，大脑就像一个仅仅开发利用了5的巨大的冰山。所以，您和您的团队愿不愿意这样：1.打开思维的盒子，让思维从此奔放！2.突破思维的围墙，让思维开始跳跃！3.拆掉思维的框框，让思维成就创新！面对这样的结果，您一定是原意的。请来到我们的《21世纪的创新思维》课程，让我们来告诉您上述问题的答案课程目的：1、学会逻辑性

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创新思维与问题解决训练-李伟希   课时：12H

创新思维与问题解决训练课程背景：面对问题，您还是用最常规的试错思维解决吗？那为什么不尝试使用不一样的创新思维呢？使用创新思维，从此，我们的思维开始奔放，我们的思维开始跳跃，我们的思维开始创新。不一样的创新思维，不一样的问题解决，尽在我们的《创新思维与问题解决》课程，让我们来告诉您不一样的思维与方法课程收益：1、学会逻辑性地思考问题，培养思维发散性灵活性2、掌

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金字塔原理与公文写作-李伟希   课时：12H

金字塔原理与公文写作课程介绍：金字塔原理不是公文写作的唯一方法，但一定是最有效的方法！金字塔原理不仅是写作的逻辑，也是分析问题和解决问题的逻辑。我们每天需要处理诸如请示、批复、通知、信函、纪要、邮件、备忘录等不同形式的公文，但写作过程中逻辑不清晰、结构不严密的问题一直在困扰着我们。《金字塔原理与公文写作》训练课程为此量身打造，提供最有效、最正确的答案，你的写

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思维导图精英训练与职业应用-李伟希   课时：12H

思维导图精英训练与职业应用课程背景：您想不想做到这样：1、提高时间管理的效率，用1小时完成原来8小时的工作；2、提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；3、开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋；4、提高思考的速度，思维过程可视化，让线性思维变网络化思维；5、学会一种思维，还可以教会您的下一代，让他们从此赢在起跑线上。如果您想，就请来到我们的《

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