互联网时代卓越培训体系构建特训营_李军_企业内训课程

互联网时代卓越培训体系构建特训营

培训讲师：李军

讲师背景：
解放军老师李军--15年部队军旅生涯军令如山--解放军执行力深得解放军时间管理精髓灌输解放军抗压管理血液TTT五星教学/TTM培训师教育经历李军老师，1973年出生于河北石家庄，44岁，常住南京，中国人民解放军理工大学（解放军重点大学）工学详细>>

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互联网时代卓越培训体系构建特训营详细内容

互联网时代卓越培训体系构建特训营

**单元互联网时代的培训管理

1．传统的培训体系面临的挑战和出路

2．互联网时代的培训体系构建的必要性

3．互联网时代培训员工与培训管理者的角色认知

员工：从被动接受到主动参与；从当前的培训需求到终身的学习管理

培训管理者：从知名的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者顾问协调人

4．互联网时代培训需求的变化

l 大数据时代

l 个性化

5．互联网时代培训资源的多元化

6．培训实施的碎片化（微课程、微信公共资讯信息平台）

7．如何实现培训管理平台的系统化、专业化与信息管理的数据化

第二单元互联网时代培训体系构建之培训需求分析

1．静态需求和动态需求

2．培训需求鉴定的五种方法

【案例分析】某500强企业典型岗位的静态需求

【实战演练】静态需求鉴定练习（结合静态需求的分析方法，以及你所在公司岗位现状，梳理出自己公司重要关键岗位的静态需求）

3．从静态到动态的需求分析逻辑关系一览图

4．动态需求分析三大原则和六种方法

【案例分析】动态需求分析案例

5．用数据说话：培训需求的量化管理

【案例分析】培训需求量化的结果及其解读方法

【实战演练】培训需求量化分析练习、点评（结合静态需求的量化方法，以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状，量化出重要岗位或部门的培训需求）

第三单元互联网时代培训体系构建之课程体系

1．互联网时代，培训课程体系的分类原则及方法

【案例分析】互联网时代的培训课程体系

【实战演练】课程体系设计练习（结合课程分类的原则和方法，以及你公司的课程现状，帮助你梳理出自己的课程体系）

第四单元互联网时代大数据构建与培训管理KPI

1．培训管理进入大数据时代

2．培训管理常见的KPI指标

3．培训管理KPI分类及计算

【案例分析】培训管理KPI定义、公式及其应用

4．如何构建培训管理的KPI数据模型

5．互联网时代培训数据的作用

6．培训大数据应用：互联网时代，终身学习管理

【案例分析】培训管理常用的数据解读

第五单元互联网时代培训体系构建之培训计划制定

1．互联网时代，培训计划的特点

2．培训预算及其要求

3．如何制定培训预算

【案例分析】某500强企业互联网时代的培训计划

4．培训计划制定流程、方法、工具和数据分析

【实战演练】培训制定和推广练习、点评（结合培训计划制定流程，指导你制

定自己公司的培训计划，并完成计划推广方案，制定培训计划分析报告，以便

向领导层和老板汇报）

第六单元互联网时代培训微课程设计与开发

1．微课程的六大特点

2．微课程有效开发的流程

【案例分析】微课程一二三

【实战演练】微课程开发练习和点评

第七单元互联网时代培训体系构建之培训实施与评估管理

1．互联网时代柯氏培训评估理论新解

【案例分析】真正的三、四级评估实例

【实战演练】三、四级培训评估练习和点评（设计一次学员公司课程的三、四级培训评估方案，并模拟实施）

2．互联网时代的培训报表

3．培训档案的管理，记录及报表

4．常见的培训报表大数据解读

5．如何利用互联网思维组织内部培训氛围的营造

第八单元互联网时代培训体系构建之实战演练

依据演练案例，设计A企业在互联网时代培训体系构建方案，要求：

1．构建课程体系

n 建立A企业的课程菜单

2．设定A企业岗位静态需求（以重点岗位为主）

3．制定A企业的培训计划

n需求到计划：确定你公司的需求（按部门、职位类型、职位级别来查询）

n按照需求制定培训计划

4．执行和管理你公司的培训计划（请思考如何加入互联网特点的元素）

n 思考：如何自动向学员发送培训邀请函

n 如何让系统打印学员席位卡

n 如何利用移动平台培训签到

Ø 如何完成在线培训评估

l 如何自动生成你公司的专业培训报表（如课时报表、评估报表、讲师报表）

5．知行合一：改变才是硬道理——课后行动计划

回顾总结，培训结束

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