管理沟通(全案例教学)

  培训讲师:李明军

讲师背景:
资深电信业讲师--李明军浙江大学管理学院硕士,资深培训讲师、国际演讲组织TMC资深会员。自02年起,在培训战线奋斗八年有余,每年授课量均超过600小时(100天)。授课采用互动模拟和案例解析为主。案例贴近实际,就像我们身边的事(学员的话), 详细>>

李明军
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管理沟通(全案例教学)详细内容

管理沟通(全案例教学)

开胃菜1:管理者的影响力从哪里来

开胃菜2:管理者应该用服务和支撑代替知名

**部分:向下沟通

案例1:《为什么执行力这么差?》(1)

l 情景1:指派任务的要点

l 情景2:任务指派之后

案例2:《白做工》

l 情景3:用员工“头脑“还是”手脚“

l 情景4:指派任务中tell-why 

l 情景5:员工工作不尽如人意,怎么办?

案例3:《能者多劳?》

l 情景6:指派任务中员工的想法

l 情景7:指派任务的步骤

l 情景8:指派任务之后的“回馈“

l 课堂练习:“加班电话”怎么打?

案例4:《员工辅导》

l 情景9:发现员工错误之后

l 视频观摩:《张艺谋与李宁》

案例5:《摆法差异》(1)

l 情景10:下属的下属做的不对,越级指挥否?

l 情景11:员工做的和你想的不一样,该怎么办?

案例6:《“刺头”员工?》

l 情景12:员工“爱吹牛“,怎么办?

l 行为理论——员工激励的三个要点

l 视频观摩:《绝望的主妇》片段

案例7:《赞美的迷思》

l 情景13:公开赞美为何效果不好?

l 公开赞美的原则与步骤

案例8:《无奈的主任》(1)

l 情景14:会议上,员工的思路不妥,怎么办?

l 情景15:答应员工的事情,做不到,怎么办?

第二部分:向上沟通

案例9:《摆法差异》(2)

l 情景16:被上级越级指挥之后

l 情景17:领导“错了”,如何沟通?

案例10:《老板不在》

l 情景18:什么情况下可以越级汇报?

l 情景19:越级汇报之后

案例11:《一次早会》

l 情景20:员工提出建议之后

l 情景21:如何向上司提出建议?

案例12:《无奈的主任》(2)

l 情景22:冲突的处理

l 情景23:处理与上司冲突的沟通7步骤

案例13:《为什么执行力这么差?》(2)

l 情景24:接受领导布置任务的时候

l 情景25:任务未能顺利完成时

案例14:《领导错了?》

l 情景26:领导布置的事情,不想做怎么办?

l 拒绝领导步骤

第三部分:平行沟通

案例15:《沉默的证人》视频片段

l 情景27:面对一个沉默不说话的人

l 情景28:双方看法不一时

案例16:《紧急请托》

l 情景29:紧急事情,需要同级帮忙时

l 平行请托的原则和步骤——“五讲“

案例17:《黎明之前》片段1

l 情景30:对其他部门的工作有高见时

l 情景31:同级同事对你有意见之后

案例18:《黎明之前》片段2

l 情景32:领导让做一件“得罪人“事之后

l 如何“事成心爽“

 

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