目标管理与绩效面谈 内训

  培训讲师:费宁

讲师背景:
德鲁克管理咨询有限公司首席顾问厦门国家会计学院特聘讲师厦门理工学院特聘讲师北京大学高级职业经理人班特聘讲师北大光华高级职业经理人班特聘讲师北大纵横管理咨询集团特聘讲师中国-欧盟工业职业教育培训机构特聘讲师国内多家教育培训机构特聘讲师厦门市青 详细>>

费宁
    课程咨询电话:

目标管理与绩效面谈 内训详细内容

目标管理与绩效面谈 内训

【模块一 管理者是做什么的】

一.管理者的四大管理职能

1、 计划:设定目标,然后决定如何实现目标

2、 组织:人员配置

3、 领导:**一定的方式去影响员工

4、 控制:事先控制、事中控制、事后控制(即绩效考核)


二.管理者是做什么的

1、 德鲁克认为管理者有5项任务:设定目标、组织人员、培养人才(包括培养自己)、激励与沟通、评估绩效


2、 目标管理路线图










【模块二 什么是目标管理】


一.目标是什么,有什么特性

1、 案例解析:目标是什么

2、 案例解析:目标有什么特性


二.目标管理的理论基础

1、  理论基础之一:彼得·德鲁克的目标管理概念

2、  理论基础之二:麦格雷戈的X与Y理论

3、  理论基础之三:爱德温·洛克的目标设置理论


三.结论:什么是目标管理

1、 目标管理的定义

2、 案例解析:循环的目标管理系统

3、 案例解析:公司目标体系

4、 案例解析:目标管理5要素

5、 目标管理的特征、益处与局限性


【模块三 如何实施目标管理】

一.实施目标管理的思考过程

1、目标、指标、目标值的理解

2、关键绩效指标(KPI)是怎么来的

企业想做什么    在哪些方面需要做好    做好的标准是什么

企业想做什么    在哪些方面没有做好    做好的标准是什么

3、所有指标都可以量化吗

4、衡量企业好坏,仅靠财务指标衡量行不行,好不好

5、除了财务指标以外,还需要哪些指标比较全面地衡量企业工作做的好坏

6、关键绩效指标体系的作用是什么


二.如何建立部门的KPI体系

案例解析:分步骤解析


提示:在建立部门KPI指标体系时,需要综合运用目标管理、平衡记分卡、KPI等多种工具与方法。


三.如何制定员工绩效计划







案例解析:分步骤解析



【模块四 如何进行绩效面谈】

一.绩效面谈谈什么

1、 绩效面谈的种类

·  初期的绩效计划设定面谈

·  过程中的绩效辅导面谈

·  末期的绩效考核总结面谈


2、 绩效面谈谈什么

·  初期的绩效计划设定面谈:员工绩效计划是**上司与下属之间的双方沟通共同达成的

·  过程中的绩效辅导面谈  :随时随地的就影响绩效的因素进行沟通,提高员工的工作意愿与能力

·  末期的绩效考核总结面谈:谈考核结果      谈行为表现      谈改进措施       谈新目标


3、 小组讨论:在考核结束时,上司为何需要与下属进行一次面谈


二、绩效面谈为什么难谈

1、  小组讨论:让学员根据自身的体验,从上司与下属两方面找出绩效面谈难谈的根源


2、 结论分析:

·  上司的原因 

·  下属的原因


三.如何进行绩效面谈

1、 案例分析:绩效面谈的流程(面谈之前、面谈之中、面谈之后)

·  样表:绩效面谈提纲

·  样表:绩效面谈记录表


2、 案例分析:绩效面谈的技巧

·  绩效面谈内容与形式的设定

·  营造和谐的绩效面谈氛围

·  绩效面谈中的控制技巧

·  针对不同员工采用不同的绩效面谈方式

·  绩效面谈中异议的处理2天

 

费宁老师的其它课程

【模块一组织结构设计】一.什么是组织结构首先请学员回答,然后案例解析给予结论。1、什么是组织,什么是组织结构?2、你能看懂组织结构图吗?3、结论:组织结构有什么作用?二.传统组织结构类型如何设计组织结构?首先让我们来看看几种传统的组织结构类型。了解这些类型,有助于你在设计组织结构时可以借鉴,或者“拿来即用”,或者“改之即用”。1、案例:简单型组织结构(优点、

 讲师:费宁详情


课程模块课程内容模块一自我认知一.管理者是做什么的1、管理者的职能及其相关管理技能2、目标管理路线图二.什么是自我领导与自我管理1、自我负责、自我激励、自我控制、自我发展2、运用“反馈分析法”,认识自我模块二自我管理一.自我心态管理1、什么是心态,什么是积极心态2、积极心态的魔力3、自我调整心态的8个技巧4、心态调整与自我情绪管理、自我激励二.自我角色管理1

 讲师:费宁详情


【模块一中层管理者的角色认知】1、我是谁:企业为什么需要中层管理者2、我的位置在哪里-以客户为导向的组织结构-我在内部运营流程(企业关键价值链)的哪一段-我的位置在哪里3、我是干什么的:中层管理者的角色定位-中层管理者的六大职责-中层管理者在组织中的角色【模块二如何提升你的领导力】1、如何构建高效团队-团队的组成-什么是团队(由6名学员参与一个游戏,然后请大

 讲师:费宁详情


模块一管理者是做什么的首先,让学员清楚地了解管理者是做什么的。这将有助于学员的角色认知,以及应当掌握哪些管理技能。一、管理者的两大工作职能1、管理者的工作包括:实务操作职能与管理职能企业的类型、规模和所担任的管理职务可能不同,但所有管理者的工作都包括实务操作与管理两大职能,中层管理者也不例外。只熟悉业务,充其量只能算是佳员工;反之,懂管理而不熟悉业务,无法指

 讲师:费宁详情


部分:工作意味着什么本部分从提出问题开始,以学员回答问题收尾。其中,按逻辑关系逐项解析,终引出心态与能力对个人绩效与成长的重要性。1.思考:对你来说,工作意味着什么2.你需要知道的:什么是职位、职务、职业3.你需要知道的:什么是职责、任务、工作要素·案例:职责分解4.你需要知道的:个人素质与绩效的关系5.你需要知道的:胜任素质模型6.你需要知道的:工作绩效模

 讲师:费宁详情


【模块一招聘前必须回答的四个问题】培训方式:提问、小组讨论、案例分析一.你真的需要招聘一名员工吗1、你的部门是否真正存在空缺的岗位?2、你的部门业务发展是否需要增加一名新员工?3、你正确发挥现有员工的作用了吗?4、你是否考虑过你的管理方式足以留人?二.你对要招聘的岗位了解吗1、你可以描述部门组织结构以及要招聘的岗位在其中的位置吗?2、你可以描述该岗位的职责、

 讲师:费宁详情


部分企业常见的人力资源管理问题1.没有职务说明书或者职务说明书内容不完整2.职务说明书存放在文件柜中,从来没有应用到人力资源管理活动中去3.员工工作常常发生职责不清晰,任务分配不合理的现象4.公司指挥与汇报关系较混乱5.员工选拔没有依据,选拔的人员不能胜任工作6.员工培训缺乏依据,不知道应该培训什么7.……第二部分职务说明书的作用1.规范化管理2.招聘和选拔

 讲师:费宁详情


【模块一什么是员工职业生涯规划】一.术语解析:职位(岗位)、职务(工作)、职业二.什么是职业生涯三.什么是员工职业生涯规划【模块二为何要做员工职业生涯规划】一.员工需要1、谁都想在事业上获得成功2、准确定位3、了解自身的长处与短板4、从模糊的人变成清醒的人5、有针对地不断完善自己6、增强职业竞争力7、发现新的职业机遇二.企业需要1、企业需要合格的人才梯队2、

 讲师:费宁详情


【模块一什么是员工职业生涯规划】提问、小组讨论、案例解析,首先让学员了解什么是员工职业生涯规划以及与职业生涯规划相关的术语1.术语解析:职位(岗位)、职务(工作)、职业2.什么是职业生涯3.什么是员工职业生涯规划【模块二为什么要做员工职业生涯规划】小组讨论、视频案例分析,引导学员从员工需求与企业需求两个方面深层次理解为什么要做员工职业生涯规划,同时也将激发部

 讲师:费宁详情


【模块一如何有效授权】一.什么是授权1.组织的概念包含一个人不能完成组织中的所有工作。2.将某项任务分配给下属去做并赋予履行任务的职权。二.作为部门主管,你授权了吗(测试,看看你会测中几个问题)1.我的时间总不够用。2.我从来就没有轻松休假过,我必须时刻与下属保持联系。3.我不想亲力亲为,可是下属的工作总让我不放心。4.我的员工大约60的时间都在执行我的命令

 讲师:费宁详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有