企业商业模式创新(内训)

  培训讲师:李东

讲师背景:
李东老师——团队领导力与组织人才发展专家岗位经验内化联合研发导师全员工作改善辅导师企业运营沙盘训练专家拥有26年企业培训管理实战经验某世界500强央企培训学院管理学院院长副教授/高级企业培训师ATD(Associationfortalent 详细>>

李东
    课程咨询电话:

企业商业模式创新(内训)详细内容

企业商业模式创新(内训)

一:关于商业模式创新探讨

n 什么是完美的商业模式

n 企业商业环境正发生着巨大变化

n 企业基础环境正发生着巨大变化

n 企业金融环境正发生着巨大变化

n 商业模式是企业发展战略的战略

n 商业模式是企业价值和资本的桥梁

二:企业创新商业模式范围:

n 定位满足客户需求的方式和方法

n 重新确定企业的业务活动边界和范围

n 重新设计企业的收益来源和盈利模式

n 重新设计企业关键与非关键成本结构

n 重新规划企业的重要合作与竞合关系

n 重新梳理企业的核心资源与重要资源

n 重新定位企业的核心业务与关键业务

三:商业模式创新时机

n 企业创业起步阶段

n 企业并购扩张阶段

n 企业收益衰退阶段

四:商业模式创新思维方法

n 他山之石可以攻玉

n 重新定位突破界限

n 天路行案例分析

n 凤凰涅槃浴火重生

n 案例:异联---立体交易消费增值平台

n ITAT—双零模式,规则颠覆的典范

n 掌控资源提高门槛

n 案例:京东商城---国美苏宁的网络化商城

n 借力打力轻灵圆活

n 案例:邱天道泥灸养生--店中店的单零模式

n 案例:工具式商业模式构想

五:商业模式创新设计流程

n 确定目标,初步构想,组建团队

n 环境分析,走访讲师,收集观点

n 头脑风暴,制作模型,淘汰选择

n 测试调整,实施执行,沟通造势;

n 综合反馈,调整优化,管理评估。

六:企业商业模式创新原则

n 操作使用简单

n 把竞争变合作

n 有标准可复制

n 融资能力强大

n 能变化可持续

七:商业模式的定期体检

n 为企业的商业模式做定期评估

n 商业模式创新评估方向

n 优劣势评估方法与分析

n 机会与威胁评估与分析

总结:商业模式创新流程图


 

李东老师的其它课程

企业运营沙盘模拟训练——一场体验企业全面经营管理过程的体验式演练课程背景:1.如何使企业合理地调动资金、控制成本,在全面、均衡的发展中争取最大的经济利益2.如何能使企业各管理部门突破自身的线型视野,增强市场、财务、生产、采购等全面思考能力3.如何通过培训使团队成员快速地掌握企业运营的基本原理,并能真正应用于实际管理工作中一个上亿资产规模的企业,在经营团队的自

 讲师:李东详情


沙漠掘金沙盘训练——计划制定与资源配置练习课程目的:“沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的执行、合作、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业沙盘模拟课程。透过游戏的体验引导、发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性、体验资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏、对于公司主管可以训练领导和决策能力、对于公司员工可以训练执行能力。

 讲师:李东详情


“识、用、育、留、考”——员工管理五项能力提升课程背景:为什么一块工作的员工会有不同的工作表现?为什么有的员工有工作行为没有得到预期的效果?能力强的员工就一定能完成好工作任务吗?怎么才能把员工个人能力在组织总体运行中得到有效的发挥?员工管理是企业管理的基础和重点,提升企业高层管理者的员工管理能力与水平成为提升企业品质的核心与关键。企业的领导干部多数出身于生产

 讲师:李东详情


组织管理中的有效沟通——中层管理能力提升课程背景:为什么明确下达了指令却还会有下属工作中出差错?为什么你希望坦诚相对而组织成员却缄默不语?为什么下属会抱怨自己的意见没有被倾听?怎么才能让组织成员听进去你所说的话?管理大师(美)托马斯・D・兹韦费尔认为“管理就是沟通”,沟通不力已经成为公司的一大杀手,甚至成为优秀公司和卓越公司的分水岭。沟通能力是企业中基层管理

 讲师:李东详情


以团队文化建设为背景的领导力提升——中层管理能力提升课程背景:怎样才能使组织成员相互包容?怎样才能使组织成员互助合作?怎样才能使组织成员共担责任?如何才能加强组织的凝聚力?团队与组织文化建设,是组织管理的重要内容,也是部门主管岗位能力的重要组成,把组织建设成为团队,能够加强组织凝聚力,有效改善组织成员的精神面貌,提高工作效能。本课程贴合中层管理岗位能力需求为

 讲师:李东详情


团队共创式问题分析与解决方法课程背景:怎么才能发现问题、找出问题解决的办法为什么有人提出问题时却不知道怎么研究解决研讨问题时为什么总是谋而无决,决而无断怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式,是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一种典型的行

 讲师:李东详情


组织有效激励与员工积极行为促进——中基层管理能力提升课程背景:为什么组织的激励得不到员工的认同?如何消除员工的抱怨和不满?如何使个人需要与组织目标协调一致?如何促使下属更积极、主动的工作?企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的激励能力培养与培训,导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据

 讲师:李东详情


特质与情景领导——中基层管理能力提升课程背景:具有什么品格的人才能够做大家的领导者?领导者的哪些行为才能够获得下属的追随和拥护?为什么领导者自身积极的努力确难以获得期望的效果?那些因素能够影响领导者的工作效果?企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的领导力建设培养与培训,导致管理过程中领

 讲师:李东详情


提升组织行为效能课程背景:企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的管理心理能力培养与培训,导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑,领导效能不高。本课程以组织行为学的为架构,使受训者较为系统地形成组织管理行为的认知进阶,理解、领会领导行为的心理构成要素和运用策略,提升组织管理能

 讲师:李东详情


管理要懂心理学——管理心理学与应用课程背景:企业的中基层领导干部多数出身于生产技术骨干,其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累,缺乏系统的管理心理能力培养与培训,导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑,领导效能不高。本课程以管理心理学的为架构,使受训者较为系统地形成只管理心理行为的认知进阶,理解、领会领导行为的心理构成要素和运用

 讲师:李东详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有