教练式激励与辅导_谈炜_企业内训课程

教练式激励与辅导

培训讲师：谈炜

讲师背景：
职业背景现任寰球立德合伙人，全球领导力事业部负责人；创办慧福咨询，专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作；丰富的培训经验：先后服务于美国HPO、北京彼得·德鲁克管理学院、清华总裁研修班等多家知名培训机构，培训内容包括教练式领导力系列、执行力详细>>

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教练式激励与辅导详细内容

教练式激励与辅导

模块一、开篇－课程介绍

课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；

是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的

课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变

课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

**部分如何激励下属

模块二、激励下属的基本模型及要素

什么是激励下属？

激励下属是领导力的重要核心能力

在我们日常激励下属中，我们常遇到的问题和挑战

激励下属的基本模型

激励下属的成功要素

模块三、检验你的激励能力

领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与

展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力

导师点评激励力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟

测评你的激励能力：用激励能力标准体系，对自我激励能力进行剖析，找出差距

模块四、如何认知下属

认知下属的重要性

下属的四种分类

明确下属的需求

l 得到下属的信任

l 分析下属的需要

l 分析下属的意愿

l 分析下属的能力

模块五、激励下属的关键方法与手段

对症下药：四种下属，四种对策

教练下属的方法体系

如何建立信任

提升激发能力的方式方法

l 榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人

l 如何激发团队: 团队的激发模式

l 激励员工的7个步骤

² 帮员工画个自己的“金饼”

² 确定一个明确的目标

² 树立员工的信心

² 明确如果达到目标，他们能得到什么

² 创造积极参与的工作环境

² 激发他们的热情

² 及时奖励

激励下属演练

激励下属总结

第二部分如何辅导下属

模块六、辅导下属的基本模型及要素

什么是辅导下属？

辅导下属是领导力的一个核心关键能力

在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战

辅导下属的基本模型

辅导下属的成功要素

模块七、检验你的辅导下属能力

辅导下属的核心能力介绍

辅导下属的测评体系

测评你的辅导能力：用辅导能力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距

辅导能力力的自我反思：

l 我们的辅导能力如何？

l 差距在哪里？

l 原因何在？

l 如何提升辅导能力？

模块八、辅导下属的能力训练

提升辅导能力的方式方法

l 展现自我：做学习者的榜样

² 自我认知：自知者明！

² 开放分享：大胆开放，承认自己的不足

² 积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激

² 马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈

² 不断成长：做好的学习力代表者

l 辅导下属：

² 关心下属的发展规划

² 协助下属拟定发展路径

² 积极做下属的教练

² 反馈的力量

² 积极肯定下属的成长

² 提出更高的期望

² 促进下属的行动

l 教练式反馈训练

模块九、实战演练

实战演练的目的

实战演练的内容

实战演练的标准

实战演练的流程

实战演练的评比

实战演练的反思：

l 你学到了什么？

l 导师的点评

模块十、总结与提升

激励与辅导下属的总结

你要带走的精华

你要行动的关键点与行动计划

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