《非人力资源的人力资源管理》
《非人力资源的人力资源管理》详细内容
《非人力资源的人力资源管理》
**单元: 人力资源管理概论
1. 直线经理为什么会成为“救火队员“
2. 人力资源部门与业务部门的关系
3. 人力资源管理的关注焦点
4. 关注人的“预先性结果“
5. 直线经理的“绩效思维“
6. 直线经理在员工选、育、用、留中的作用
案例分享1:领导的“绩效思维“
案例分析2:直线经理与HR
第二单元:识人与选人
1. 人力资源要素与人力资源
2. KSAP要素解读
3. 识人的误区——“以偏槪全“
4. 用人要“扬长避短“
5. 结构化面试的特点
6. 如何设计结构化面试问题
7. KSAP 的不同面试手段
案例分享1:“心服口服“的面试
案例分享2:”声东击西“的面试
第三单元:用人与育人
1. 人与岗之间的桥梁
2. 在工作中找出KSAP
3. 如何对工作进行分析
4. 如何进行有效的工作评价
5. 培育员工的两个重要的要素
6. 如何在事前进行有效的工作安排和部署
7. 如何在事中进行有效的监控和“纠偏“
案例分享1:“有趣的工作“
案例分享2:“纠偏“工作目标
第四单元:绩效管理
8. 绩效管理的本质
9. 绩效管理的过程
10. 两个途径的分解KPI方式
11. 四步法从工作中提取KPI
12. 对“KPI库“进行合理性筛选
13. 将KPI用七步法落地
14. 如何制定定性指标
15. 绩效面谈的真正目的
16. 如何有效地进行绩效面谈
案例分享1:海尔的“责任心“考核
案例分享2:“突发奇想“的KPI指标
第五单元:有效留人
1. 当代员工的特点
2. 企业留人的难点
3. 员工的感受管理
4. 如何保证员工的满意度持续提高
5. 有效转移员工的关注焦点
6. 如何正确看待员工的“非正常行为“
7. 员工的抱怨和投诉是“机“不是”危“
8. 成为员工的“精神垃圾桶“
9. 有效地影响员工的SPIN法则
案例分享1:企业成功的“三定”
案例分享2:肯于“受虐待”的员工
张立言老师的其它课程
有效沟通技巧 01.01
课程大纲: 1、有效沟通概述 有效沟通的目的是有效解决问题 什么是问题 主观问题与客观问题的区别 实现有效沟通的难点分析 有效沟通的角色认知 有效沟通的1234法则 有效沟通的三重境界 互动练习 2、准确传递信息 互动练习 准确地表达技巧 影响人们正确表达的原因分析 不同表达方式的效果分析 视频分析 有效沟通中的“渠道”为王
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职场情绪管理 01.01
课程大纲: 1、情绪管理概述 中国人的“情理法” 情绪管理对自我成长的作用 被情绪“绑架”的人 情绪对个人身体的影响 水知道答案 案例分析:原子弹成功 管理个人“心境”的步骤 情商等级比较 2、“分割”情绪 情绪起因分析 人们面临的“两圈”分析 影响人的情绪的“相关圈”因素 如何正确处理相关圈因素 案例分析:小娟的故事 “情感
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高绩效执行力 01.01
课程大纲: 1、执行力的责任与角色 互动 什么是执行力 “放风筝”与“放东西”的区别 组织执行力模型 视频分析 一般绩效与高绩效执行之间的差异 案例分析:本质化执行力 高、中、基层管理者的执行职责 执行文化的作用 2、高绩效执行力的机制保证 什么是团队执行力 团队执行力的绩效决定因素分析 团队执行力绩效发展路线图 领导在不同时期
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员工关系管理 01.01
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《MTP-中高层管理人员技能提升》 01.01
单元:管理者的角色认知1.管理者与员工的区别2.管理者的不同心智模式3.管理与领导的区别4.管理者的责任与角色5.管理者五种不同的角色担当6.管理者的影响力分析案例分享1:“原生态”领导写实案例分析2:西方企业管理中的“本质化”因素第二单元:发挥团队领导力1.团队与群体的区别2.团队凝聚力的性质3.团队的成长过程4.团队发展各阶段领导重点5.团队领导风格的转
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《部署培育工具及其应用》 01.01
单元:部署培育与教练技术1.传统员工辅导方式的问题分析2.员工辅导的认识误区3.教练技术的特点和优势4.教练式辅导给员工的不同感受5.教练式辅导的关注焦点6.有效教练式辅导的标准分析7.辅导员工需要的是影响力8.教练式辅导的影响力基础分析案例分享1:谁领导谁案例分享2:不是领导的“领导”案例分享3:推卸责任第二单元:教练式培育的框架模式1.什么是教练式辅导的
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《成功人士的七个习惯》 01.01
单元:成功与习惯1.成功、目标与行动的关系2.习惯是无意识的行动3.习惯受到“心灵地图”的牵引4.习惯形成的“观-为-得”的模式5.“行为习惯”形成了“思维习惯”6.个人成功的“观-为-得“模型7.人际成功的“观-为-得“模型案例分享1:“屡战屡败“的才女案例分析2:“三笑“得到的启示第二单元:个人成功1.个人成功的思维习惯是习惯一:“积极主动“2.什么是积
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《第五项修炼》 01.01
单元:系统思考与组织1.什么是组织的系统思考2.组织的“智障“的表现形式3.顾客需要组织发出“一个声音“4.影响组织科学决策的因素分析5.系统思考需要“系列修炼“6.三“和”带来的启示案例分享1:悲催的“顾客”案例分析2:戴尔的“快速反应”第二单元:有效超越自我1.自己的思考是正确的吗?2.“远见”来自于超越3.人们如何面对外界刺激4.有效超越“结论”5.有
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《高效沟通与影响力》 01.01
单元:组织沟通障碍的认识1.主观差异的障碍2.不同的“责、权、利”的障碍3.沟通需要机制的“验证”与“保证”4.机制“空白地带”的填补5.突破沟通障碍,需要“道、法、术”结合6.沟通影响的标准是“系统思考”案例分享1:沟通的“看图说话”案例分析2:由“无意识沟通”到“有意识沟通”第二单元:沟通影响力原则1.沟通的“一致性”原则2.如何实现“N同”3.如何有效
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《高效执行力》-张老师 01.01
单元:执行力的角色与责任1.管理者的执行误区2.什么是执行力3.管理者是“风筝线”4.管理者如何利用“执行工具和武器“5.一般执行力与高效执行力的区别6.执行的定位更多的是“不能做什么“7.管理者的五种“执行角色“案例分享1:“原生态”执行者案例分析2:执行力的“工具与武器“第二单元:高效执行力的机制保障1.什么是机制2.执行力效果的三个层次比较3.高效能执
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