《中层经理人团队管理之剑》

  培训讲师:李程远

讲师背景:
李程远老师培训师打造专家阿李培训师学院校长粤医林(广东)医疗管理发展院院长培训师体系建造工程师IPTA国际职业培训师协会授权导师中国“我是好讲师大赛”导师广东省“卫生专委会”服务培训擂台赛导师TTT国际职业培训师标准教程中文版权授权导师现任 详细>>

李程远
    课程咨询电话:

《中层经理人团队管理之剑》详细内容

《中层经理人团队管理之剑》

**部分 明确职责:业绩是靠团队产生的 
角色转变:超级员工与管理者的区别 
用人:尽力发挥团队每个成员的作用获得大业绩 
带团队:建设并发展团队,维持业绩并为未来的业绩创造条件 

第二部分 用人:发挥现有团队的大作用 
认识员工的状况 
分析员工的类型:意愿和能力模型 
化消极因素为积极因素,调动一切可以调动的力量 
明确你的用人目标:让每个人(而不是让个别人)都成功 
消除你的用人障碍:要用人,先自省。发现并消除你对用好不同类型员工的不同阻力。 
制定你的用人策略:针对不同类型员工状况制定用人策略 
-有意愿缺乏能力 
-没有能力也没有意愿 
-有一定能力但有很强意愿 
-有能力但意愿懈怠 
针对你的团队的实际,制定员工的使用策略 

第三部分 带团队:建设并发展团队形成梦之队 
■理想的队伍不是自然形成的 
认识自生自灭的后果,承担带队伍的责任 
认识什么是理想的团队 
业绩-成长性模型 
理解决定成长性的关键因素以及管理者对成长性的作用 
实施团队发展策略: 
规划整个团队的发展,形成梯队、保持热情 
确定针对不同成员的发展策略,形成“老”“中”“青”结合的团队 
-青年:有意识扶植后备队 
-中年:尽快承担责任、加强能力的深度,推动老人持续进步 
-老人:保持学习和成长热情 
结合工作分配来发展团队 
针对你的团队的实际,制定队伍发展规划 
针对各个员工制定发展计划(行动) 

第四部分 建立互信的上下级关系 
建立互信的工作关系是影响下属的**步 
互信的工作关系是管理的前提 
如何建立良好的工作关系 
理解他的需要并且帮助他成功 
运用同理心与成员进行深入的交流 
重视建立非正式关系,掌握成员的思想动态 
在谈话中深入了解下属的思想:管理谈心的过程 

第五部分 激励团队成员 
任务和人,两手都要硬:你足够重视人吗? 
他们为什么来工作?认识两大因素 
挽留和激励有什么不同? 
你能让他们更加满意,激励因素蕴藏着巨大力 
学习激励的手段: 
如何表扬员工? 
表扬和激发成就感有什么不同?如何经常让员工享受到成就感? 
如何摸准能够激励员工成就感的热键? 
如何改造工作以便提高士气? 
你的改进计划 
现状怎么样? 
在两大因素中你的员工得到了什么? 
你如何能够增强他的满意度?

 



 

 

李程远老师的其它课程

卓越管理者的六项修炼培训培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲  第一项修炼:团队建设  你打算从无到有建立一支新团队吗?或者觉得你的团队有很多弊病,多次试图改变却毫无进展?  ◇对团队成员进行分析  ◇快速改变团队的无序状态  ◇在团队中树立起你想要的价值观  ◇为团队输入灵魂与个性!  分析:卓越管理者的六项修炼培训案例!  解析:卓越管理

 讲师:李程远详情


中层管理者的八项技能培训对象中层干部课程收获提升员工能力培训课程大纲【课程介绍】本课程专门针对从工程师到管理者、从专业人士到经理人的职业角色转换而精心设计,对于管理的共通问题,如人际关系、沟通、激励以及协调等问题进行分析,并帮助学员寻找出现问题的原因,在课堂上实战演练。本课程为学员提供一个系统的工具箱,掌握八项实用的基本管理技能,以提高其本人及部门绩效。适合

 讲师:李程远详情


中层经理人团队管理之剑课程大纲培训受众:中高层经理人 团队管理者课程收益:1、转换思维,从被动管理到主动管理;2、最大发挥团队价值;3、提升业绩50;4、降低流失率;5、管理者的自我素养提升。培训颁发证书:课程认证证书课程大纲:第一部分 明确职责:业绩是靠团队产生的 角色转变:超级员工与管理者的区别 用人:尽力发挥团队每个成员的作用获得最大业绩 带团队:建设

 讲师:李程远详情


中高层管理者之剑培训对象企业中高层管理者课程收获从提高思维质量着手提高生活质量、产品和管理质量课程大纲单元一情景分析1-1你关注的关键问题是什么?1-2关注焦点可以区分、细化吗?1-3在情境判断中排列解决问题的优先顺序是什么?1-4您怎样选择适当的思维技巧并确定最佳的解决办法?1-5案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习。单元二原因分析2-1您所关注的问题

 讲师:李程远详情


中高层经理人的职业素养管理课程大纲培训受众:中高层管理者课程收益:掌握系统的职业化概念;掌握职场人士必备的能力;全面提升职业化心态;全面提升结果导向思维能力;掌握系统的管人方法;全面提升员工的时间与学习管理能力;全面提升企业精英的综合素质与团队执行力;使企业员工在短时间内快速提升整体素养融入团队。课程大纲:单元一职业化素养概论 1-1职业的定义 1-2职业的

 讲师:李程远详情


规范化管理培训培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲  一、企业管理规范化的标准:  1、管理行为10化标准  2、组织运行“八零”境界  分析:规范化管理培训案例!  解析:规范化管理内训案例  案例:规范化管理课程案例分析!二、企业管理规范化的思路  1人性定理及其三个推  2成事定理  3、企业规范化管理的四个特征  4、思维方式系统化 

 讲师:李程远详情


企业接班人“常春藤计划”培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲  单元一、中国企业接班人现状及危机  1.中国企业的接班难题  2.民企:三种透支VS达人富二代  3.国企:组织指派VS市场遴选模式  4.企业接班人交接棒的三种模式  5.如何防止企业“接班人危机”  6.小组讨论——贵公司接班人的现状及危机单元二、企业接班人计划  1.如何启

 讲师:李程远详情


销售精英的六项修炼培训对象中层干部基层主管课程收获销售精英的六项修炼课程大纲第1步:销售心态与正确观念-备战篇  1-1.选择自己的路,做成功的人!  1-2.三重思维修炼助我业绩倍增!  1-3.我该怎样思考(训练)?  演练. 定下你的1年和3年目标!  第2步:解读卖点与了解优势-备战篇  2-1.销售大师先从基本功开始?  2-2.产品卖点的定义及属

 讲师:李程远详情


成长型企业管理培训培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲  第一、企业执行力存在的五种现象  1、有创意,没执行  2、有发明,没转化  3、有制度,没落实  4、有完成,没创造  5、有承诺,没兑现  分析:成长型企业管理培训案例!  解析:成长型企业管理内训案例  案例:成长型企业管理课程案例分析!第二、高层管理的四项职能  1)抓关键人物

 讲师:李程远详情


  【核心模块】  模块一、跟毛泽东学做决策和用人才  1.领导者要干大事  案例:柳传志从导演到制片人  2.领导者是用人之人  案例:联想给年轻人提供舞台  3.领导者既要出主意又要选主意  练习:决策能力测试  练习:企业人才盘点现场练习与点评模块二、跟毛泽东学斗争精神  1.毛泽东的两个“务必”  2.延安三宝的启示  3.飞龙在天的五个阶段  4.

 讲师:李程远详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有