《战略思维的培养与落地》   08.09

战略思维的培养与落地课程背景：本课程融最前沿的战略管理思想、最本土化的战略案例和最实战的战略管理工具与一体，充分结合中国企业的现况特征，借鉴国内外最前沿的战略管理实操工具：包括麦肯锡战略规划7S模型、BLM业务领导战略模型，以及业务分析工具、战略能力培养、战略目标与BSC战略绩效管理等工具模型。帮助企业经营层和决策者迅速掌握并运用战略工具，有效解码公司战略，

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《高效团队建设》   03.09

高效团队建设课程背景：人与人之间简单的叠加不是团队，最多只能算是个工作群体。中国的企业内绝大多数的组织都是人与人简单的组合，它不可能被称之为团队。团队与群体的区别不在于是否有一致的目标，也不在于是否具有明确的结果导向，以目标或结果为导向工作群体只能完成暂时的任务，他永远无法承担企业的伟大使命！卓越团队的成员都很清楚，他们所完成的一切都是因为彼此共同的努力和一

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《经营决策与战略管理——从战略规划到落地执行的战略管理系统   03.09

经营决策与战略管理——从战略规划到落地执行的战略管理系统课程背景：《孙子兵法》：兵者，诡道也。生死之地，存亡之道，不可不察也。两军对垒之前，必有运筹帷幄于后。企业之间的竞争，同样需要通过充分的战略谋划和战略布局，才能实现企业预期的战略目标。企业最大的失误，是战略失误；企业最高的成本，是决策的成本。本课程从中国企业经营现状和实际出发，深刻解析中国企业的战略软肋

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《卓越经理人的八项修炼》   03.09

卓越经理人的八项修炼课程背景：管理者的职业素质和专业能力二者之间的匹配程度，决定了管理者未来的职业发展和专业前程。本课程从企业中高层管理者的主、客观角度出发，系统总结了管理者如何从优秀走向卓越的系统方法，把中高层管理者的规划能力、执行能力、指挥能力、控制能力、沟通能力、用人能力、组织能力和学习创新能力融为一体，组成体系，关联彼此又一气呵成。既有专业的学术理论

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《中国智慧——中国人的领导艺术》   03.09

中国智慧——中国人的领导艺术课程背景：21世纪，世界在看中国。中国人可以轻松地学习西方的文化，但西方人却很难读懂中国人的国学。中国企业的领导者可以全面地掌握西方的领导学，但中国企业的领导者却不一定都能精确地运用中国人自已的领导智慧。这就是决定21世纪企业领导者能力和水平的差别所在！西方人重“术”，中国人重“道”。西方领导力注重研究微观的方法，中国领导力注重研

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《差异化战略——构建企业个性化核心竞争能力的战略模型》   03.09

差异化战略——构建企业个性化核心竞争能力的战略模型课程背景：为什么优秀的企业总能长期保持领先地位和竞争优势，而大部分企业却腹背受敌、举步维艰？为什么优秀的企业能够快速成长、基业长青，而有些企业却未老先衰、停滞不前？是什么导致了企业与企业之间的本质差异是什么在决定企业的生存等级和竞争地位又是什么在限制企业的成长速度并左右企业的发展前景本课程由战略管理专著《企业

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《战略执行——构建不依赖于人的执行力体系》   03.09

战略执行——构建不依赖于人的执行力体系课程背景：执行力是企业的软肋，更是企业家的心病。87的中国企业都认为自已的团队不具备高效执行力；90的企业高管层，认为企业的经营决策得不到有效执行；而在100的企业中，执行层则认为执力力不足并不是他们的错！是谁偷走了你企业的执行力？执行力不是孤立的管理方法，执行力不是粗暴简单的命令，执行力也不是管理者一厢情愿的希望。执行

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《卓有成效的领导者》   03.09

卓有成效的领导者课程背景：如果你是企业领导者，你就应该知道：领导者不仅是企业舵手、方向引领者和战略规划人，你还必须是公正无私的裁判员、独具慧眼的伯乐、学贯中西的才子、无所不能神仙和辛勤付出的教练员。如果你是领导者，你就应该知道：领导者不仅需要具有个人的领袖魅力和一呼百应的号召力，你还必须具备战略定位能力、管理决断能力、组织策划能力、沟通协调能力和自我成长的学

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《高效团队管理》1天课程大纲   02.28

高效团队管理主讲：陈竹友人与人之间简单的叠加不是团队，最多只能算是个工作群体。中国的企业内绝大多数的组织都是人与人简单的组合，它不可能被称之为团队。团队与群体的区别不在于是否有一致的目标，也不在于是否具有明确的结果导向，以目标或结果为导向工作群体只能完成暂时的任务，他永远无法承担企业的伟大使命！卓越团队的成员都很清楚，他们所完成的一切都是因为彼此共同的努力和

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《卓越总经理》课程大纲   02.28

卓越总经理主讲：陈竹友如果你是总经理，你就应该知道：总经理不仅是企业舵手、方向引领者和战略规划人，你还必须是公正无私的裁判员、独具慧眼的伯乐、学贯中西的才子、无所不能神仙和辛勤付出的教练员。如果你是总经理，你就应该知道：总经理不仅需要具有个人的领袖魅力和一呼百应的号召力，你还必须具备战略定位能力、管理决断能力、组织策划能力、沟通协调能力和自我成长的学习能力。

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