情绪与压力管理   01.01

课程大纲：　　课程说明：　　课程围绕自我与他人的关系，认知、觉察、管理及应用这条主线开展课程，授课讲师结合自己多年管理及授课经验，着重强调压力情绪管理在实战中的应用。学员对压力情绪产生的原理了解找到应对办法，对自身及团队的压力情绪进行有效管理，改善团队人际关系，提高人员工作积极性，提高工作效率。　　部分压力情绪的认知　　一、压力情绪的定义　　二、压力情绪的特

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时间管理   01.01

课程大纲：　　章：时间概况　　1、什么是时间　　2、时间的四个特性　　3、时间是如何被消耗的　　4、什么时间管理　　案例：死神的账单　　第二章：时间的消耗　　1、工作缺乏计划　　2、工作组织不当　　3、时间控制不当　　4、整理整顿不当　　案例：拖延商数测验　　第三章：时间管理的六项基本原则　　1、明确目标　　1）目标重要性　　2）如何制定目标(SMART原则

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高效会议管理   01.01

课程大纲：　　部分：当今会议面面观　　1、会议的意义　　2、会议的目的　　3、会议的种类　　4、会议的频率　　5、会议的成本计算　　第二部分：会议效率不高的原因及解决方案　　1、会议效率不高的原因及预防性管理　　2、高效会议的八大特征　　3、会议规范　　第三部分：开会前的准备工作　　1、主持人的准备工作　　（1）无需开会的“五个如果”　　（2）必须开会的“五

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部署培育与在职OJT训练   01.01

　　单元：企业教练基础　　一、企业教练的发展　　企业教练技术的形成与发展　　教练式管理模式之优点　　教练技术与企业绩效之关联　　二、透视企业教练　　企业教练之解读　　正确定义教练　　教练与人力资源之关系　　教练与培训、顾问、咨询、辅导及分级责任管理之异同　　教练身份、角色之定位　　教练的重要性与主管的职责　　教练技术的应用范围　　教练技术应用掌握的基本原则　

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如何讲授专业技术型课程   01.01

　　（一）课程概述　　鸡怎么和鸭说话　　怎样才能让牛听懂琴声　　由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称,听众缺乏必要的专业技术常识,导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的”顽疾”.　　企业专业技术的分工呈现细分的趋势,细分导致专业知识形成"信息孤岛",可是不同专业技术领域的人员在为客户提供服务的过程中又需要大量的沟通和协作,所以

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