《创建优秀班组培训》
《创建优秀班组培训》详细内容
《创建优秀班组培训》
1、班组与班组长诠释
2、班组长的领导与管理
3、班组长的工作解读
4、班组长的沟通技巧
5、班组长执行力技巧
开篇:
思考:企业中的金领、白领、灰领、蓝领的含义吗?
模块1
班组与班组长诠释
(本讲重点)
1、班组与班组长的关系
(1)、班组(2)、班组长(3)、班组管理
2、班组与班组长在企业中的地位
(1)、班组是企业生产经营活动的基本单位;
(2)班组中的领导者就是班组长
3、班组长的四大作用
(1)、提高产品质量
(2)、提高生产效率
(3)降低生产成本
(4)生产现场管理
4、班组长的五大职能
(1)认识教育
(2)日常管理
(3)技能管理
(4)、管理技巧
(5)、合理化建议与小组活动
5、做好班组长工作要三了解
(1)、了解自己角色的规范、权利和义务:
(2)了解领导的期望值:
(3)、了解下级对你的期望值:
6、班组长的工作特点
实———落实、实在、实际
7、班组长工作意识
(1)自觉工作的意识;
(2)客户意识;
(3)团队与合作意识;
(4)竞争意识;
(5)学习意识;
(6)创造性开展工作的目标意识
8、班组长工作原则
(1)比上级期待的工作成果做得好;
(2)懂得提升工作效能与效率的方法;
(3)一定在指定的期限内完成工作;
(4)工作时间,集中精神,专心工作;
(5)任何工作都要用心去做;
(6)对上司交办的工作要注意有反馈;
(7)要有防止错误的警觉心;
(8)做好整理整顿;
(9)要有不断改进工作的意识;
(10)养成节约费用的习惯。
9、班组长的5“匠”素质
模块2
班组长的领导与管理
(本讲重点)
1、对管理的认识
(1)什么叫管理
管理的本质
(2)管理诠释
管理=管事 理人 安人
管理的4R原则
(3)班组长应具备的领导特质 游戏跳出思维的误区
(4)班组长的管理思维方式 领导前、后思维转换
(5)班组长的现场管理 现场管理内容、管理工具
(6)管理者的五大职能
(7)班组长管理的特点
六“性”管理
2、解读班组长的领导力
(1)、对待下属要苛刻 苛刻的上司标准
(2)、班组长必备的8种领导素质
(3)、班组长的职责
(4)、班组长的权限
(5)、班组管理的四要素
3、班组长的三个角色
4、班组长应学习的知识
作业技术 人际技术 管理技术 理念技术
模块3
班组长的工作解读
1、班组长的职业化塑造
(1)、班组长的职业化塑造的四个方面
职业化的工作态度
职业化的工作技能
职业化的工作形象
职业化的工作素养
(2)班组长职业化的7种心态
(3)完成人生的三次蜕变
2、班组长的再认识
(1)班组长的管理水平现状
(2)班组长的三“苦”
(3)班组长要有六颗“心”
(4)班组长的9项修炼
(5)班组长必过的“三关”
(6)班组长的职场三原则
(7)必须学会的四个激励法
(8)班组长必须学会的两把利器
(9)班组张要能听懂上司的三种语言
(10)班组长必须修炼的4种技巧
(11)优秀班组长应具备的6种精神
3、班组长如何有效的辅佐上司
(1)、辅佐的含义
(2)、上司和部属的不同
(3)、定位不越位,缺位时补位
(4)、与上司相处的原则
(5)、如何有当好下属
(6)、如何有效辅佐上司
4、班组长如何带好自己的下属
(1) 总原则
(2) 情景演练
(3) 总结常见工作情况
(4) 班组四类人员的特征
(5) 经典办事的9项原则
5、班组长如何建立高效团队
(1) 高效团队的三个特性
(2) 高效团队的人员构成
(3) 判断高绩效团队的标准
(4) 创造优秀班组的三个要件
(5) 如何创建优秀班组
6、卓越班组的9大成功信念
模块4
班组长的沟通技巧
1、 如何进行有效沟通
(1)、什么叫沟通
( 2)、沟通中如何看听说问?
(3)、沟通的原则
(4)、沟通的步骤
(5)、沟通的三大要点
(6)、如何进行上下级和同级沟通?
(7)、人际风格与沟通技巧
(8)、如何进行跨部门沟通
(9)、如何进行电话沟通
2、 如何解决团队的冲突
3、 如何进行有效的会议管理
4、 班组工作要做到三心
5、 班组长要三心二意
模块5
班组执行力提升
•1、执行失败的三大来源:
•2、执行力不强的三大表现:
•3、执行的三个要义
•4、执行的四个步骤
•5、执行力低的症状分析
•6、执行力差的8大原因
•7、执行中存在的三大问题
•8、强化执行力的三大根源
•9、提升执行力的三大关键步骤
•10、班组工作中如何提升执行力
陈浩老师的其它课程
产品与品牌建设 02.17
产品与数字化品牌建设课程大纲一、课程总体说明:1.教学对象营销管理人员、中小型企业所有者、职能部门负责人、传播管理人员,以及其他任何负责或参与制定营销和品牌建设计划与战略的人员2.课程性质核心知识+工作方法+实践演练3.课程目的和内容通过本项目课程的受训,让被培训人员对品牌有全面的认知,掌握当下市场环境中如何打造品牌、实现品牌资产增值、增收二、课程的基本要求
讲师:陈浩详情
产品与市场营销课程 02.17
产品与市场营销课程大纲一、课程总体说明:1.教学对象产品部门的工作人员,以及产品经理、产品助理、数据分析师、用户分析师等产品岗位2.课程性质核心知识+工作方法+实践演练3.课程目的和内容通过本项目课程的受训,被培训人员可清楚知道产品与市场营销结合的重点、难点、关键点,通过掌握适合的市场认识论、营销方法论及相关营销工具,能够与本组织市场营销部门、线下渠道、网络
讲师:陈浩详情
创新产品的开发与管理 02.17
创新产品的开发与管理课程大纲一、课程总体说明:1.教学对象产品部门的工作人员,以及产品经理、产品助理、数据分析师、用户分析师等产品岗位2.课程性质核心知识+工作方法+实践演练3.课程目的和内容通过对产品创新、产品开发、产品管理专项学习和练习,被培训人员可打开创新思维、理解并运用MVP(最小可行性产品)快速迭代开发模式以及产品管理技巧,从而快速且稳定地输出创新
讲师:陈浩详情
《别找借口找方法》 01.01
思维决定结果一、结果根源于人的思维方式1、人与人之间的差别,仅在于思考方式的不同。案例分析:2、做到和借口的差距,成为自己要成为的人互动反思,企业内六类人课堂练习3、改变的心理依据互动游戏:先做哪个?改变从此刻开始二、人的一切行为都受自己看法和情绪的影响1、ABC情绪理论2、我是一切的根源自我激励练习3、六种思考方式三、别把环境当借口1、别让人类的三个骗子害
讲师:陈浩详情
《带好团队管好人》 01.01
l突破自我抱团打天下l角色定位是关键l无规则,不可方圆l管人还要培养人模块1、突破自我抱团打天下l集团为什么要设置各级各类管理者?l抱团才能打天下一、对每一位管理者来说,富贵鸟是什么地方?谋生的利益共同体;人际关系的地方;个性、能力发挥的地方;学习成长的地方;竞争的地方。生活的地方;二、公司为什么要设置管理层?就是 让我们全身心地投入,全力以赴地为公司作出贡
讲师:陈浩详情
《工作就意味着责任》 01.01
课程模块:n工作从修正态度开始n公司的问题就是你的机会n适应才能生存和发展课程提纲:n工作从修正态度开始思考:什么叫工作我们为什么要工作我们在为谁工作一、对待工作的态度就是对待生命的态度二、案例分析:做了,做对,做好的区别带来的启示三、职场生涯规划解读四、工作是愉快的带薪学习结论:担负起自己的责任才能和企业一起成长n公司的问题就是你的机会一、工作是我们获得个
讲师:陈浩详情
《如何辅佐上司》 01.01
观念篇永远让你的上司先说话模块1:¨管理诠释¨辅佐诠释¨角色定位与转换¨与上级相处的原则开篇:从中国企业管理现象分析,看如何辅佐上司课堂游戏:四个人的问题游戏带来的启示问题提出:¨为什么有人不断进步有人碌碌无为¨为什么有人情绪高昂干劲十足而有人却灰心丧气萎靡不振¨为什么有人能超越平凡屡获升迁而有人却永远只是个下级¨失败的下级因何而败成功的下级因何而成¨为什么
讲师:陈浩详情
《职业经理人团队执行力》 01.01
开场语:从现象得来的启示(1)经理人头上的三座大山(2)做总裁的烦恼(3)中国企业的平均寿命(4)企业的一般现象(5)85的员工在做什么(6)不健康的心态对照中国企业员工的六大常见问题回顾四个人的故事中国企业急需解决的核心问题一、执行是关键 决定企业成败的90是执行柳转志等名人的话语二、执行与执行力1、什么是执行?执行,就是想到、说到、做到。2、什么是
讲师:陈浩详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20176
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183