領導力課程大綱

领导力基因重组训练课程
一、课程背景:

二、目标学员
企业中高层管理(领导)人数，建议参训人数20-30人/批

三、课时安排
三天一夜

四、课程目标:
■ 锻练承诺、付出、负责任、突破，扎实领导力的基础。
■ 实际演练，消除学员本身说到做不到的鸿沟，进而领导团队。

五、课程特点:
■
避免说教，让学员从体验学习中看清楚自身领导心态的现况，消除领导心态障碍。
■ 让学员面对最真实的挑战，从中激发领导潜能。

六、课程流程
1.课程概念:
因为企业内训，所以准备好学员上课心态同自己交钱上课，故先进行导入单元，在学员
愿意开放心态学习后，进行暴露问题单元，让学员从游戏与回应中看到自身领导力的问
题，开始思索各项自身不足，以及从别人身上看到自身可以努力的方向，当学员开始承
认自身有问题需要提升后，进入深度探索单元，在实际游戏的结果和自己设想完全不同
之结果落差，心理震撼与难眠，开始找到内心的动力，隔天进入蜕变单元，进行冒险与
突破，开始对团队产生责任意识，愿意付出，之后进入誓约单元，对于未来自身信念进
行承诺，以及开始了解领袖信念。最后进入实地磨练单元，在户外课程当中各项活动，
实地操练领袖信念。

2.课程流程:
| |目的 |主题 |内容 |
|单元一:导入 |准备好学员心态 |为什么来这里|讲师欢迎词 |
|3HR |，愿意开放心胸 |0.5HR |学员分享 |
| |去接受下面的课 | |体验式课程介绍 |
| |程 | | |
| |开始意识到领导 | | |
| |的本质基因是企 | | |
| |图心 | | |
| | |教室公约 |承诺的等级 |
| | |0.5HR |宣告教室公约 |
| | | |学员承诺 |
| | |企图心vs方法|讲师讲解领导力的内|
| | |2HR |涵 |
| | | |从A走到B活动 |
| | | |学员分享 |
|单元二:暴露问题|提高学员开放的 |最吸引和最不|讲师讲解领导魅力 |
|4HR |心态，开始看到 |吸引 2HR |吸引和不吸引游戏 |
| |自身在领导力的 | |学员回应 |
| |问题 | |学员分享 |
| |发现学员自身心 | | |
| |态和团队心态的 | | |
| |鸿沟 | | |
| | |回应练习 |讲师讲解企图心与回|
| | |2HR |应 |
| | | |每位学员自我介绍，|
| | | |团队给予收到企图心|
| | | |的回应 |
| | | |学员分享 |
|单元三:深度探索|找到学员内心最 |生命之船(H) |讲师讲解海难情结 |
|3HR |深处的动力 |3HR |学员做选择 |
| |从自我的觉醒， | |学员决定登船者 |
| |愿意帮助别人的 | |学员进行投票 |
| |觉醒 | |登船与死去 |
| | | |再次下决心重生 |
| | | |学员分享 |
| | | |交付作业(体验、收 |
| | | |回应、承诺明天要创|
| | | |造的价值) |
|单元四:蜕变 3HR|学员开始愿意做 |相反形象(H) |讲师于前晚交付作业|
| |突破尝试 |0.5HR |中要求做相反形象打|
| |学员愿意开始负 | |扮来上课，第二天学|
| |责任 | |员互相看到新鲜 |
| |学员选择不一样 | |学员分享 |
| |的信念 | | |
| | |付出与索取 |讲师讲解付出与索取|
| | |1.5 HR |付出与索取游戏 |
| | | |讲师询问每个人 |
| | |自身故事 1HR|学员围圈分享自身故|
| | | |事，讲师要求用好笑|
| | | |、悲惨、黄梅戏、狗|
| | | |叫的方式叙述 |
| | | |讲师叙述自身的故事|
|单元五:誓约 4HR|学员选择做不一 |外出冒险 1HR|交付任务:中午两人 |
| |样的领导者 |(H) |一组出去冒险，回来|
| |学员拿到内在信 | |分享 |
| |念的力量 | | |
| | |鸟人与誓约 |讲师说明鸟人与誓约|
| | |(H) 2HR |学员写下鸟人特质，|
| | | |其实是自己 |
| | | |拿誓约活动 |
| | |领袖信念 1HR|讲师讲解领袖六大信|
| | | |念 |
| | | |学员讨论领袖信念和|
| | | |这几天课程体验的关|
| | | |连 |
| | | |交付任务: |
|单元六:实地磨练|学员在户外课程 |信任倒 |讲师教练讲解规则与|
|8HR |实地操练领袖信 | |安全措施 |
| |念 | |信任倒 |
| |体验到企图心vs | |团队回应看到姿势与|
| |方法 | |心态 |
| | | |学员分享 |
| | | |讲师引导领袖信念行|
| | | |得通的地方 |
| | |高空抓杠 |讲师讲解规则与安全|
| | | |措施，并强调团队支|
| | | |持的重要 |
| | | |高空抓杠 |
| | | |学员分享 |
| | | |讲师引导领袖信念行|
| | | |得通的地方 |

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