如何管理80、90后员工
如何管理80、90后员工详细内容
如何管理80、90后员工
课程:如何管理80、90后员工
☆课程目标:
教育训练范围:企业中、基层管理人员\人力资源部门人员
教育训练目的: 1、提升中、基层管理职业素质和领导能力;
2、中、基层管理者认识到员工职业心理健康对企业经营业绩的影响;
3、使管理者掌握如何有效调整管理方法,增强员工归属感,降低流失
率;
3、使中、基层管理者了解激发员工自我管理及意愿的方法,提升员工
工作效率。
授课时间:两天
内容提要:
第一部分:掌握心理学常识
1、员工心理管理的重要性
2、什么是企业心理培训
3、动机、工作满意感和工作投入
4、员工的工作动机过程
5、工作动机与工作的绩效
6、马斯洛理论与员工关系
7、80后员工的个性特征
8、社会、环境、企业、家庭与个人关系
讨论:80后员工的管理难题?
第二部分:员工压力与情绪管理
1、产生压力的原因
2、识别压力与情绪早期预警信号
3识别产生压力与情绪的精神因素
4、识别造成压力与情绪的行为方式
5、怎样舒缓员工的生活压力/情绪
6、培养积极无压力的工作态度
7、创造无压力的行为模式
8、创造无压力的沟通模式
9、情境沟通技巧与情绪管理
情境沟通演练:时间10分钟
角色扮演:情景沟通
案例分析:如何释放压力?
第三部分:EAP员工辅导计划
1、员工心态管理
案例分析:
2、员工帮助计划
3、EAP的工作方法
(1)专业的心理咨询辅导
(2)改善硬环境与软环境
(3)开展员工和管理者的心理培训
(4)组织多种形式的员工心理咨询,差异化的心理辅导
案例讨论:究竟企业需要什么样的软环境?
4、组织压力管理运作程序
(1)收集有价值的压力数据
(2)宣讲压力管理的重要性
(3)项目实施
(4)项目评价
5、如何对员工压力进行管理
(1)工作解压
(2)环境解压
(3)转移压力
(4)活动解压
案例分析:XX集团的员工辅导计划
第四部分:领导风格与领导力
1、基层管理需要什么样的领导风格?
(1)命令型
(2)教练型
(3) 支持型
(4) 授权型
2、识别员工的成熟度
(1)无心无力的员工
(2)有心无力的员工
(3) 有力无力的员工
(4) 有力有心的员工
3、领导风格与员工成熟度
4、员工差异化管理
个人测试:
案例分析:这位管理者的问题出在哪里?
第五部分:领导与员工激励
1、实施人本管理
(1)人本管理
(2)人本管理的原则与前提
2、运用激励手段
(1)激励及其心理过程
--激励的涵义:
--激励的心理过程
(2)激励的原则与方法
--主要激励方法
--.工作设计激励
--管理程序激励
--运用激励手段
--领导激励的着力点
--领导激励的平衡
案例分析:如何激励员工?
演练游戏
总结提问时间:10分钟
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