员工职业化养成与塑造

员工职业化养成与塑造
提升职业个人品牌的权衡工具
课程背景
80和90后他们有鲜明的个性和新锐的价值观，他们或许是我们生机勃勃的员工，或许是
充满希望的骨干，他们颠覆式的反传统思想，冲击着现有的管理方式，让我们困惑让我
们恼怒让我们倍受挑战！
本课程的总体目标是使让主管掌握如何管理80和90后的员工，如何激励80和90后的员
工，如何教导与辅导80和90后的员工，如何协助80和90后提升工作绩效，如何塑造在80
和90后的心目中的领导形象。

我们的员工缺乏职业化思想的表现：
1、这只是我的一份工作而已，没有任何的价值意义。
2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作，每天都痛苦的做必须做的事情，没有任何
的乐趣可言，一切向“钱”看。
3、过去的经验和思想成为障碍和累赘，让我停滞不前。
4、面对残酷的竞争，抱怨、借口、理由这是我必备的工具。
6、前途一片渺茫，工作压力巨大，没有办法承受，只能随波逐流，不行就放弃已经形成
习惯。
7、这都不是自己错误，负责任，凭什么由我来承担。
8、学习？开玩笑！每天都上班，活都干不完；还怎么学习？学习后能给我提干加薪吗？

9、同事之间勾心斗角，怎么合作？怎么沟通？怎么信任？

课程受益：

1.
明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力，从雇佣军变成志愿军。
2.
明确个人工作目标与成长目标，承担压力、困难、阻碍是一名合格职业者的必修课。
3.
建立创业心态、建立积极心态、建立游戏心态。把自己当公司，塑造个人的价值品牌。


4.
帮助学员树立正确的人生观、择业观以及价值观，建立一台无形的“职场摄像机”，永远
监督自己保持良好的职场品牌。
5.
课程要帮助每一位职业者找寻工作的意义、发自内心的动力、容易被忽视的危机以及脱
颖而出的职业竞争力。
6.
培养良好的合作意识，畅通的沟通渠道，积极的学习思想，因为养成这样的品质，是永
远丢失不了的。
7. 更好的提升学习力，加强自身的职业竞争优势，从而获得好的个人品牌价值。
8. 培养良好的协作力意识，主动建立配合渠道，培养自身承担责任的优秀品质。
9. 活在当下，面对工作和生活，拥有一颗感恩的心。

课程目标
➢ 掌握系统的职业化概念；
➢ 掌握职场人士必备的能力；
➢ 全面提升职业化心态；
➢ 全面提升结果导向思维能力；
➢ 全面提升企业精英的综合素质与团队执行力；
➢ 使企业员工在短时间内快速提升整体素养。


授课特色
授课方式充满激情，赋予感染力，亲和力强，与学员沟通轻松愉快；精简干练的培训
作风，在培训过程能充分调动每位学员的热情与参与，寓教于乐是课程最多亮点，采用
了大量的室内模拟培训游戏，使每位学员在充满欢笑趣味的同时，能得到启发，获得裨
益于日后生活工作的心得。
通过引导、参与体验、实践操作等方式，深入浅出，清晰的思路，幽默而又激情的
讲述，深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中，
将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中，从而影响和改变他们的思想与行
为。





授课方式















大纲：1、什么叫职业化
2职业化对我们的帮助时什么
3、痛苦的工作VS快乐的工作
4、职业化金字塔的构建
4、如何让雇佣军变成志愿军
6、小心！不要别你的公司圈养
7、如何避免成为职场植物人
目的：1、认识职业化对职业者的重要性
2、认知职业化意识、建立职业化意识
3、打造个人品牌及口碑，改变原有对工作的定义
4、了解工作的真正本质，让自己快乐的做必须做的事









大纲：1、避免成为职场植物人三部曲
2、避免被公司圈养四大钥匙
3、找到自身工作“心锚”的三要素
4、明确职业方向，成为职场主人公
目的：
1、找到自身工作的价值——提升工作成就感
2、找到工作中更多的原动力——提高工作激情
3、找到工作远景——保持工作持久度









大纲： 1创业心态VS就业心态
2如果建立创业心态
3满足感+成就感=创业心态
4积极心态VS消极心态
5什么是积极心态？
6如何建立积极心态？
7如何自我激励？(
8什么是游戏心态？
9游戏心态带给你什么？
目的：1、培养工作中的主人翁精神
2、塑造自身个人品牌及良好口碑
3建立阳光心态培养把坏事情变好事情的能力
4、打造绝望变希望的能力
5、创造在巨大压力下寻找乐趣的能力




大纲：学习力打造： “读万卷书——行万里路——阅人无数——名师指路
沟通力打造：1、掌握语言技术2、掌握语言艺术3、全景式沟通技巧
合作力打造：1、建立共同愿景2、如何拴在一条绳上3、如何责任连带
目的：1、提升个人学习力
2提升个人职业竞争力
3、使团队成员不仅合作，更要互相欣赏
4、建立良好的学习型组织
5、提升个人表达说服能力
6、增加合作意识
7、敢于承担责任


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·讲授
·游戏

·练习
·小组讨论

·角色扮演
·案例分析

·启发式、互动
式教学

·录像观摩
·故事分享

课程对象：企业员工
授课时间：6小时

第一单元：塑造职场品牌

第二单元：建立《观念》品牌

第三单元：建立《态度》品牌

第四单元：建立《行为》品牌

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