《管理者角色定位》

  培训讲师:阎金岱

讲师背景:
阎金岱老师管理技术训练专家30年政府单位与国企管理经验13年政府部门工作经验12年咨询培训管理经验曾任:天津市政府某单位主任科员曾任:某国企集团副总、总经理讲师理念:管理是人文科学系统技术,有内在规律性——培训要介绍规律各类企业、各种情况, 详细>>

阎金岱
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《管理者角色定位》详细内容

《管理者角色定位》

管理者角色定位

课程背景:
培训目标:
身为管理者,处于企业的中枢地位,与各个层级的联络、交往、合作,是发挥职能与高
效执行的关键。角色定位-就是明确各个层级对管理者的期待,准确合作、达成默契,
从而使管理者工作顺畅、高效。
角色定位的是人际关系的系统学问。不但需要了解角色期待,更需要掌握准确的角色表
现、角色成果。《管理者角色定位》课程详细提供各个层级:人家需要你怎么样,你该做
什么,呈现什么结果-才深受各个层级的欢迎,发挥出应有的价值。

课程收获:
建立系统意识。了解对各层角色定位中所需的能力与经验,认同MTP系统训练
明确工作要求。明确对上级、同事、下属等工作标准。心里有底,工作更准确
建立职业目标。角色成就换来角色收获。辅佐上级、同事关系等,差距与改善
课程定位:
排序定位。MPT-管理者素养、团队建设、工作卓越模块中。首模块,首门课程。
深度定位。MTP系统训练开蒙课程。需管理经验与联系实际-系统性强、难度较深
学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历,中高层管理者
课程特点:
系统的技术。课程涵盖:对高层角色定位(本课程重点)、对同事角色定位、对下属角
色定位、对企业外合作者角色定位。使管理者建立系统、立体、量化、有效的-行动路
线图。
实用的方法。每个模块都贯穿从原理到方法的逻辑-角色需求、应有表现、应会技术、
应现成果、得到回馈。使学员不仅知道做什么,还知道怎么做,做到什么程度。并使学
员可以对照回馈,知道自己哪方面有差距。达到实用的效果。
贴近于实际。课程以企业运营中的实际工作为基准,穿插视频、公式、方法、问答。授
课风格为稳健、系统、幽默。对学员感触性、吸引力较强。
成熟度较高。本课程授课200余场次(现为7.4版本)。大多客户在学习后,返聘索要其
他课程,形成系统的MTP体系训练。

培训师的话:《管理者角色定位》是MTP系统技术的目录
课程时间:1~2天,6小时/天

课程大纲
前言
事业成功的要素。(视频启示)
角色定位的方法。(工具)
各层级管理者-角色概说

第一讲:管理者对上级的角色(本课程重点)
一、企业领导-对管理者的意义
1.管理者素养-有事业心,有担当
2.管理者情商-主动配合领导
3.管理者能力-实现上级要求
视频实例《亮剑》-对上级的姿态。(半日版-略)
二、做优秀中层管理者的经验。(辅佐上级三个关键)
三、附.副职的角色定位
1.副职对正职的角色关系
1)规范的整体意识
2)主动协同的姿态
2.对上级/正职角色定位-测试。(表单)
3.对上角色错误-事业中的禁忌

第二讲:对平级的角色定位
一、同事关系背景-角色关系
二、同事关系三个要点
1.职能给力,得尊重
2.为人真诚,可交往
3.做事牢靠,好合作

第三讲:对下属角色定位
一、员工期待-管理者的角色关系
1.和谐,安全的工作
2.自豪,享受的事业
3.信赖,负责的贵人
二、管理者对下的角色误区

第四讲:内外关系定位-与企业外合作者(半日版-略)
1.对合作者的角色项目
2.有规矩的经理人-1.合作时,促成规范
3.有能力的经理人-2.谈判时,争取利益
4.有原则的经理人-3.遇困难,保障东家

课程总结
欣赏《从甄嬛-看职场角色》(自编课件-半日版略)
小结:多重角色有中心
明确目标,打造中层管理者需要的能力
作业:课程应用

注:半日版去除第三节,其他章节略简化





 

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