《质量成本与控制》
《质量成本与控制》详细内容
《质量成本与控制》
《质量成本与控制》
课程主讲：丁展鹏
课时:1天
课程背景
质量第一，顾客至上已经深入人心，但是质量第一并不是不顾一切的满足顾客需求
，还应该考虑成本，讲求质量的经济性。质量经济性反对不顾成本的质量至善论，强调
质量与经济的协调。主要表现在：一方面要保证产品质量好，使顾客满意；另一方面要
保证支付的费用尽可能低，最大限度的减少成本，做到质量与成本的最佳匹配。既要考
虑设计和制造成本，还要考虑使用成本，包括资源的消耗、对人的危害、绿色环保等因
素。这样才能为公司迎来更大的市场竞争优势和效益。
课程收益
通过学习本课程，您将能够：
1）掌握质量的波动与损失，进而对此进行管理
2）掌握和分析质量的经济性，降低产品生产成本
3）掌握提高质量经济的方法
4）对质量成本进行管理，优化质量成本。
适合对象
制造、生管、品管等
培训大纲
第一部分 质量效益与损失
1、品质管理发展历程
2、质量的概念及质量的二元特性分析
3、品质管理的重要性
4、现场质量管理之屋
5、质量效益
6、质量波动
7、质量损失
①生产者损失
②消费者损失
③质量管理的两类风险：[pic]
8、质量损失函数分析
提供最前沿的损失理论：偏离目标即为损失
第二部分 质量的经济性
1、质量经济性的基本概念
案例分析：两种产品分布下的质量经济性优劣比较
2、质量水平及其经济性
3、最佳质量水平和最高质量水平（最佳质量水平的确定方法）
4、价格、成本、利润和质量水平之间的关系
5、质量水平和市场需求之间的变化关系
6、质量水平和质量保证费用之间的关系：两种质量改进方案
①产品局部改进
②产品根本性改进
7、质量经济性综合分析：费用、市场满足率、产品质量水平之间的关系
8、提高质量经济性的途径
①提高产品设计和开发过程的质量经济性。
市场需求预测与产品寿命周期
设计阶段的可行性分析：可靠性、DOE、FMEA等技术的应用
质价匹配原则
②提高制造过程质量经济性的途径
③提高产品使用过程的质量经济性
质量故障带来的损失费用
运行费用
第三部分 质量成本管理
1、质量成本的定义
2、质量成本的分类
①预防成本
②评估成本
③失败成本
3、国内质量成本的分类案例
4、质量成本之间的关系
5、质量成本分析法
①排列图分析法
②趋势图分析法
③结构比例指标法
6、质量成本的控制与考核
①质量成本曲线分析优化质量成本
②设立质量成本考核体系
降低质量成本创造利润的案例分析
[pic]
丁展鹏老师的其它课程
《质量数据的统计处理》 03.03
《质量数据的统计处理》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景质量管理八项原则中强调以事实为依据进行决策，而有了质量数据才能让事实更有说服力。但目前很多公司并不知道如何去收集数据，有些收集了数据又不知如何应用，让质量信息白白流失，从而丧失了改进质量的机会。在质量管理中常常需要研究这样的问题：如何控制质量因素的取值使质量指标达到要求？不同的质量特性之间存在怎样的关系
讲师：丁展鹏详情
《 TTT 》 03.03
《TTT》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景这是一个学习决定命运的时代无论对个人，还是对企业，培训如同一日三餐，万万省不得在这个时代，成功的企业要解决两个问题：找到符合企业需要的人才；把办公室与教室合二为一，进行人材的自我复制。现代企业管理，管理者必须成为教练者，教育与培训的技能已经成为管理者能力的核心所在。在您的企业一定具有下列人员及其遇到的困惑：☆有很多
讲师：丁展鹏详情
《做最优秀的班组长》 03.03
《做最优秀的班组长》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实？90的工作效率靠谁去推进？90的现场事故靠谁去发现并改善？100的一线员工作业手法靠谁去指导？100的一线员工靠谁去管理？在各企业组织扁平化的今天，显然，是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁，是
讲师：丁展鹏详情
《做最优秀的现场管理者》 03.03
《做最优秀的现场管理者》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实？90的工作效率靠谁去推进？90的现场事故靠谁去发现并改善？100的一线员工作业手法靠谁去指导？100的一线员工靠谁去管理？在各企业组织扁平化的今天，显然，是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁
讲师：丁展鹏详情
《中高层精英训练营》 03.03
《中高层精英训练营》课程主讲：丁展鹏课时:4天课程要求参加人员：中高层管理者（特别适合公司高层带领自己的核心团队参加）课程限制人数：60人总要求：1.此课程为封闭式训练，作息时间及上课日程请全员遵守。请按照军事化的规格严格要求自己。2.培训期间不得从事与培训无关的活动3.全员同心协力保证培训圆满完成课程目标1、全面提升管理者的客户意识、服务意识等，转变企业经
讲师：丁展鹏详情
《质量管理意识提升》 03.03
《质量管理意识提升》课程主讲：丁展鹏课时:1天课程背景随着制造业的全球化和网络信息化的发展，如何保证并不断提高产品的质量已成为企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。人类的质量管理活动可以追溯到远古时代，而真正意义上的质量管理活动自20世纪初开始后，工业化发展活动从此进入到快车道。质量管理历经百年，各种质量管理理念风声水起：事后检验、过程控制、全面质量
讲师：丁展鹏详情
《制造型企业80、90后员工的管理》 03.03
《制造型企业80、90后员工的管理》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景面对大批“80、90后”不可逆转的涌入企业，构成企业发展的主力军，管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从？其实“80、90后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法，激励有方，“80、90后”所发挥的作用将是不可估量的！管理80、90后员
讲师：丁展鹏详情
《制造质量控制》 03.03
《制造质量控制》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景目前我国正处于经济蓬勃发展时期，中国已成为制造业大国，但和先进国家相比我国的制造业的过程管理还有相当大的差距。没有好的过程管理就没有好的结果，任何过程从大的角度看都会呈现出一定的统计规律性，工序质量控制在一定程度上会变得有章可循，只要抓住了这些统计规律，质量控制也会变的简单。本课就是通过分析影响制造工序质量的
讲师：丁展鹏详情
《优秀班组长管理技能提升》 03.03
《优秀班组长管理技能提升》课程主讲：丁展鹏课时:3天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实？90的工作效率靠谁去推进？90的现场事故靠谁去发现并改善？100的一线员工作业手法靠谁去指导？100的一线员工靠谁去管理？在各企业组织扁平化的今天，显然，是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥
讲师：丁展鹏详情
《制造现场及生产管理2+2综合改善》 03.03
《制造现场及生产管理2+2综合改善》----（成本、效率、品质）课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景美国在衰退，欧洲深陷危机，那种闭着眼睛都能赚钱的日子一去不复返了，处于微笑曲线底端的我们日子更加难过，随某种潮流去人力成本低廉的某地，但遭遇的是产业链的不齐备和人员素质的问题。困难如山，但我们不能坐以待毙，苦练内功，减少浪费，提升效率是战胜危机的唯一出路，从重视
讲师：丁展鹏详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195
