《制造现场及生产管理2+2综合改善》

  培训讲师:丁展鹏

讲师背景:
丁展鹏老师简介讲师资历东莞太阳诱电有限公司(日本企业50强)生产制造课部家乐福(世界500强法资公司)质量部经理、销售经理中国质量协会国家级诊断师西北工业大学深圳研究院特聘讲师香港生产力促进局/香港工业协会顾问北京大学课题研究组高级讲师爱普 详细>>

丁展鹏
    课程咨询电话:

《制造现场及生产管理2+2综合改善》详细内容

《制造现场及生产管理2+2综合改善》


《制造现场及生产管理2+2综合改善》
----(成本、效率、品质)
课程主讲:丁展鹏
课时:2天

课程背景

美国在衰退,欧洲深陷危机,那种闭着眼睛都能赚钱的日子一去不复返了,处于微笑曲
线底端的我们日子更加难过,随某种潮流去人力成本低廉的某地,但遭遇的是产业链的
不齐备和人员素质的问题。困难如山,但我们不能坐以待毙,苦练内功,减少浪费,提
升效率是战胜危机的唯一出路,从重视销售转移到重视生产管理过程中来。本课把现场
改善和生产管理改善有机结合起来,以全方位是视角重塑生产管理体系,达到降低成本
、提升品质和效率,增强企业体质的目的
适合对象
与生产管理相关人员
培训大纲
第一部分:从粗放式管理走向精益
◆我们面临的市场严峻形式
◆顾客需求的变化
◆面对市场变化我们的抉择
◆改变、提高员工意识是领导的任务
◆何为生产管理
◆生产管理目的再认识
◆传统制造的优越性正在破灭(中国大多数企业的经营现状:微笑曲线)
◆企业综合实力提高的关键
◆生产管理正确的目的
◆生产管理向“主动型转变”
◆现代生产思想---从批量走向精益
◆制造体系的变革(制造系统演化史)
◆JIT
◆精益生产—创造新的生产方式
◆精益思维和精益生产系统起源
◆精益生产之屋


第二部分:思想意识变革
◆精益意识变革
●何为效率(效率真与假、个别与全体)
●劳动改善与劳动强化
●利润及成本控制
●作为工厂基本的QCD
◆现场管理意识的养成
●客户至上
●三现主义
●基于事实的管理意识
●PDCA/SDCA
●过程管理
●事先预防
●持续改进的管理意识
●对生产管理的期待:管理、经营、整合
◆生产管理和其他部门的协作
●生产和销售的协作
生产和销售的真话和不满
产销联合的改善(ATP、CTP)
●生产和开发的联合(CE)

第三部分:消除生产线的浪费,控制成本
◆何为浪费
◆过多或过早的浪费
◆库存的浪费
●库存的优点及缺陷
●战略库存的想法
●削减库存的步骤
●以生产部门为核心的库存削减的活动
◆空等待的浪费
◆搬运的浪费
◆制造不良的浪费
◆动作的浪费
◆作业的浪费
◆成本管理的基础
●成本管理的必要性
●人手不足及人员富余的管理
●沉没成本及边际利润
●从管理到决策


第四部分:削减成本、提升效率的10个管理体系
◆研发管理体系
失效模式影响及分析的应用
◆培训管理体系——TWI-JI
让新员工快速上岗,准确作业
◆作业管理体系——标准作业
●标准时间的重要意义
●标准时间的活用
●效率的管理
●标准作业
◆质量管理体系——TQM
●品质管理发展历程
●质量的概念及质量的二元特性分析
●品质管理的重要性
●现场质量管理之屋(QCD及4M管理)
●质量成本的定义
●质量成本的分类
预防成本
评估成本
失败成本
●质量成本之间的关系
●质量成本分析法
排列图分析法
趋势图分析法
结构比例指标法
●降低质量成本创造利润的案例分析
●质量损失
①生产者损失
②消费者损失
③质量管理的两类风险:
●质量损失函数分析
提供最前沿的损失理论:偏离目标即为损失
●质量经济性的基本概念
案例分析:两种产品分布下的质量经济性优劣比较
●质量水平及其经济性
●最佳质量水平和最高质量水平(最佳质量水平的确定方法)
●价格、成本、利润和质量水平之间的关系
●质量水平和市场需求之间的变化关系
●质量水平和质量保证费用之间的关系:两种质量改进方案
①产品局部改进
②产品根本性改进
●质量经济性综合分析:费用、市场满足率、产品质量水平之间的关系
●提高质量经济性的途径
①提高产品设计和开发过程的质量经济性。
市场需求预测与产品寿命周期
设计阶段的可行性分析:可靠性、DOE、FMEA等技术的应用
质价匹配原则
②提高制造过程质量经济性的途径
③提高产品使用过程的质量经济性
质量故障带来的损失费用
运行费用
 ◆计划管理体系——流程化生产
●支持工业生产的分工作业
●通过改善工序,促进生产流程化
●实现流程化的方法;多能化、设备的改善、自动化、整备的改善
 ◆现场管理体系——5S、目视为基础
5S管理(生产现场物料的整理、整顿,从基础上减少物料的浪费)
5S管理的精髓(从基础5S开展到精益5S)
5S:全世界制造型企业实用管理标准
车间5S成功推进方式及实施案例
车间定置管理及实施案例
车间目视化管理及实施案例
车间颜色管理及实施案例
车间看板管理及实施案例
 ◆设备管理体系——TPM
 ◆采购管理体系——实现“三加强”
◆现场物料管理
生产计划与物料管理
车间物料与成本控制
物料的库存管理
物料质量控制
◆供应链管理
●实现SCM的要点

第五部分:持续改善,提高效率,尽善尽美
(一):TOC(约束理论)在增强企业体质中的应用
◆什么是TOC
◆TOC理论的基础
◆产出管理
◆TOC生产体系改善的五大步骤
◆生产现场改善和生产管理改善
(二):生产线优化改进(改善之四个阶段法)
通过案例演练寻求建立流畅的工序及标准化的作业手法,减少浪费,从而生产品质稳定
的产品
◆第一阶段:分解作业讲解
分解作业的全部细节:搬运作业、机械作业、手作业
◆第二阶段:自问细节讲解
①5W1H法进行自问
②4M法进行自问
◆第三阶段:构思新方法讲解
ECRS改善法进行新方法展开
◆第四阶段:实施新方法讲解
接纳、认可、运用、认同功劳实施新方法
◆案例演习
沙盘模拟:生产线布局及标准化作业改善
(三):质量持续改进
发现、解决生产现场发生的问题。
◆现场问题的发掘
◆问题点的寻找与提出
◆解决问题的法宝:QC小组活动、改善提案制度
◆解决问题的两种程序:问题解决型、课题达成型
◆问题的分析手法:Why-Why、鱼骨图、关联图
◆探求质量问题解决的方法:系统图
◆标准化




[pic]

 

丁展鹏老师的其它课程

《质量数据的统计处理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景质量管理八项原则中强调以事实为依据进行决策,而有了质量数据才能让事实更有说服力。但目前很多公司并不知道如何去收集数据,有些收集了数据又不知如何应用,让质量信息白白流失,从而丧失了改进质量的机会。在质量管理中常常需要研究这样的问题:如何控制质量因素的取值使质量指标达到要求?不同的质量特性之间存在怎样的关系

 讲师:丁展鹏详情


《 TTT 》   03.03

《TTT》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景这是一个学习决定命运的时代无论对个人,还是对企业,培训如同一日三餐,万万省不得在这个时代,成功的企业要解决两个问题:找到符合企业需要的人才;把办公室与教室合二为一,进行人材的自我复制。现代企业管理,管理者必须成为教练者,教育与培训的技能已经成为管理者能力的核心所在。在您的企业一定具有下列人员及其遇到的困惑:☆有很多

 讲师:丁展鹏详情


《做最优秀的班组长》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是

 讲师:丁展鹏详情


《做最优秀的现场管理者》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁

 讲师:丁展鹏详情


《中高层精英训练营》课程主讲:丁展鹏课时:4天课程要求参加人员:中高层管理者(特别适合公司高层带领自己的核心团队参加)课程限制人数:60人总要求:1.此课程为封闭式训练,作息时间及上课日程请全员遵守。请按照军事化的规格严格要求自己。2.培训期间不得从事与培训无关的活动3.全员同心协力保证培训圆满完成课程目标1、全面提升管理者的客户意识、服务意识等,转变企业经

 讲师:丁展鹏详情


《质量成本与控制》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景质量第一,顾客至上已经深入人心,但是质量第一并不是不顾一切的满足顾客需求,还应该考虑成本,讲求质量的经济性。质量经济性反对不顾成本的质量至善论,强调质量与经济的协调。主要表现在:一方面要保证产品质量好,使顾客满意;另一方面要保证支付的费用尽可能低,最大限度的减少成本,做到质量与成本的最佳匹配。既要考虑设计和

 讲师:丁展鹏详情


《质量管理意识提升》课程主讲:丁展鹏课时:1天课程背景随着制造业的全球化和网络信息化的发展,如何保证并不断提高产品的质量已成为企业在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地的关键。人类的质量管理活动可以追溯到远古时代,而真正意义上的质量管理活动自20世纪初开始后,工业化发展活动从此进入到快车道。质量管理历经百年,各种质量管理理念风声水起:事后检验、过程控制、全面质量

 讲师:丁展鹏详情


《制造型企业80、90后员工的管理》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景面对大批“80、90后”不可逆转的涌入企业,构成企业发展的主力军,管理者在头痛,社会在忧心,我们该如何适从?其实“80、90后”并不是洪水猛兽。自信、进取、有抱负、重视学习是很多企业在他们身上看到的优点。只要引导得法,激励有方,“80、90后”所发挥的作用将是不可估量的!管理80、90后员

 讲师:丁展鹏详情


《制造质量控制》课程主讲:丁展鹏课时:2天课程背景目前我国正处于经济蓬勃发展时期,中国已成为制造业大国,但和先进国家相比我国的制造业的过程管理还有相当大的差距。没有好的过程管理就没有好的结果,任何过程从大的角度看都会呈现出一定的统计规律性,工序质量控制在一定程度上会变得有章可循,只要抓住了这些统计规律,质量控制也会变的简单。本课就是通过分析影响制造工序质量的

 讲师:丁展鹏详情


《优秀班组长管理技能提升》课程主讲:丁展鹏课时:3天课程背景企业90的基础管理工作靠谁去落实?90的工作效率靠谁去推进?90的现场事故靠谁去发现并改善?100的一线员工作业手法靠谁去指导?100的一线员工靠谁去管理?在各企业组织扁平化的今天,显然,是让企业充满活力的基础细胞的创造者——班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥

 讲师:丁展鹏详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有